部编版语文四年级下册习作：我的乐园 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
我 的 乐 园
什么样的地方才能被称为“乐园”呢？
我 的 乐 园
能让人感到开心、快乐的地方，就是乐园。
每次去游乐园都玩得很开心。
我喜欢看书，班级图书角有很多图书。
每次和同学一起在学校操场踢足球都很开心。
我喜欢家乡小河边的草地，在那里可以和小伙伴做游戏。
我最喜欢观察我家院子里的花花草草。
湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。
班级图书角
满是玩具的房间
村头小河边的草地
爷爷的菜地
学校的篮球场
家里的院子
我的乐园
你的乐园是哪里呢？
明确习作内容
你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学们吧。
草地上有绿草、野花、
昆虫、鹅群……
在大自然中自由玩耍，多么快乐！
放风筝、看天空变化的晚霞……
→
观察下面表格，你有什么发现吗？
地点
有什么
做什么
感 受
→
→
→
村头小河边的草地
根据填写的表格，把你的乐园介绍给同桌，互相点评是否把乐园介绍清楚了。
怎样才能把乐园介绍清楚呢？
说清楚乐园里“有什么”
浏览课文《乡下人家》，回顾课文是如何把乡下人家介绍清楚的。
《乡下人家》
屋前
门前的场地
屋后
春雨过后
夏天傍晚
秋天到了
空间顺序
时间顺序
我的乐园里“有什么”
我的乐园是小区里的花坛，里面开满了月季花，老远就能闻见它的香味。走到近处，月季花白的似雪，红的似火，粉的似霞，美丽极了。它们不仅颜色各异，更是姿态万千，有的含苞待放，有的尽情绽放，可爱极了。
抓住了月季的特点，从远到近，先写香味，再写颜色，最后写姿态，思路非常清晰。
我的乐园是小区里的花坛，里面开满了月季花，老远就能闻见它的香味。走到近处，月季花白的似雪，红的似火，粉的似霞，美丽极了。它们不仅颜色各异，更是姿态万千，有的含苞待放，有的尽情绽放，可爱极了。
我的乐园是小区里的花坛，里面开满了月季花，老远就能闻见它的香味。走到近处，月季花白的似雪，红的似火，粉的似霞，美丽极了。它们不仅颜色各异，更是姿态万千，有的含苞待放，有的尽情绽放，可爱极了。
我的乐园就是我的房间。走进房间，左边墙上是世界地图和中国地图。地图下是我的床，床头有个小书架，我最爱读的书都放在上面，非常方便。门的对面是窗户，窗台上摆满了花，门右边是书桌，那是我学习的地方。
我的乐园里“有什么”
我的乐园就是我的房间。走进房间，左边墙上是世界地图和中国地图。地图下是我的床，床头有个小书架，我最爱读的书都放在上面，非常方便。门的对面是窗户，窗台上摆满了花，门右边是书桌，那是我学习的地方。
以门为观察点，通过左边、对面、右边等方位词，把自己的房间介绍得清楚、有条理。
习作指导
按一定的顺序介绍乐园的样子，这样读的人就能很容易在脑海中浮现出乐园的样子。
把你的乐园里“有什么”说给同桌听，互相点评是否按照一定的顺序把乐园里“有什么”介绍清楚了。
说清楚乐园里“做什么”
在乐园里，大家一定有许多爱做的事情，你最爱做什么呢？
说清楚乐园里“做什么”
《乡下人家》一文中写了鸡鸭觅食的情景，作者是怎样写的？
……从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
　……在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
动作描写
吃了桑葚，手上粘粘的，嘴上红红的，要到小溪边洗一洗。洗着洗着，我们就光着脚丫走到溪水里嬉闹，你泼我，我泼你，欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了，疯够了，我们就站在溪边晾衣服，这时也不闲着，弯腰捡起小石子，打水漂儿比赛开始了……
动作描写
我在乐园里“做什么”
习作指导
抓住动作描写、神态描写、心理描写等，可以把在乐园里“做什么”的情景写清楚、写具体。
把你在乐园里“做什么”说给同桌听，互相点评是否通过动作描写、神态描写、心理描写把情景写清楚、写具体了。
快乐习作
把你的乐园介绍给大家吧！
小组互评
把习作读给小组同学听，从以下方面点评：
语句通顺，没有错别字；
按一定顺序写清了乐园的样子；
写清楚了自己在乐园里做什么；
能够写出乐园带来的快乐。
习作修改
自主修改习作，完善习作。
我 的 乐 园
佳作展示
誊抄习作
认真誊抄自己的习作，做到格式规范、字迹工整、纸面整洁。