第6节 摩擦力（第一课时）

课件17张PPT。第6节
摩擦力（第一课时）活动1: 将手掌紧压在桌面上，用力拉，使手在桌面上滑动，感受有没有一个阻碍手运动的力。
活动2：将手掌紧压在桌面上，用力拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手
运动的力。摩擦力(f) ________的两个物体，当它们做_________________________时，在_______上会产生一种_____相对运动
的力，这个力叫摩擦力。互相接触相对运动或有相对运动的趋势接触面阻碍活动3：将手掌离开桌面，做拉的姿势，
感受有没有一个阻碍手运动的力。
活动4：将手掌压在桌面上，不拉，手
有没有受到摩擦力。
活动5：如果用手压在绝对光滑的水平面上拉，会受到摩擦力吗？
活动6：将右手压在左手的上方一起运动， 右手有没有受到一个阻碍手运动的力。
请列举生活中存在摩擦的现象？固体、液体、气体都可产生摩擦力。假如没有摩擦，将会出现怎样的情景？展开想象的翅膀影响(滑动)摩擦力大小的因素1.提出问题：滑动摩擦力大小与哪些因素有关?2.建立假设：
3.设计实验方案:实验测量滑动摩擦力测量工具弹簧测力计测量原理二力平衡
测量方法用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做??????????运动。测量结果f = F匀速直线探究时存在多个变量，应该采取什么方法？控制变量法实验任务单假设：摩擦力的大小与_________有关。
实验方案：
1、控制变量：______不变，_____改变
2、步骤及数据:
___________________________
_____________________________
_____________________________
结论：____________________________影响(滑动)摩擦力大小的因素1.提出问题：滑动摩擦力大小与哪些因素有关?2.建立假设：
4.收集事实证据:5.检验假设:6.得出结论:3.设计实验方案: 滑动摩擦力的大小跟________和______________有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。压力大小接触面粗糙程度 某实验小组同学探究摩擦力大小跟哪些因素
有关的实验记录：分析比较实验1与2的数据，可以得出的实验结论是：
___________________________________________
分析比较实验_________的数据，可以得出的结论是：
压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力就越大。在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。2与3实验中你有遇到什么困难吗？ff1.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生 ( )
A．饭将从我们嘴里滑掉
B．人将寸步难行
C．不能用螺钉螺母固定工件
D．物体将漂浮在空中D我能行我还能行今天作业：
1、作业本B第40-41。
2、思考如何将“科学连体书”拉开？
3、观察自行车上存在的摩擦，
其中哪些是有益的？哪些是有害的？
你能想出哪些办法来增大或减小它们？