部编版语文五年级上册语文园地六 同步练习（有答案）

语文园地六
1．读拼音，写词语。（8分）
máng lù sāng cán jǐ bèi rěn xīn
（ ） （ ） （ ） （ ）
yā yì qǐ dí zhǔ fàn cí tuì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.填空题。
阅读本单元的课文，我们感受到父母子女间浓得化不开的感情。例如：作者是通过语言描写来表达情感的，《“精彩极了”和“糟糕透了”》中这样写道：_________________________________________________________________。
3．词句段运用。
（1）根据下列文章的结尾的特点，选一选。
A.卒章显志，点明主旨。
B.首尾呼应，点明课题。
C.自然收束全文。
①就这样，我有了第一本长篇小说…… （ ）
②于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 （ ）
③我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（ ）
（2）读下面句子，想象画面，联系课文内容，体会场景描写的作用。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足两百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
________________________________________________________________
4．选择填空。
（1）下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，在错误的读音下面画“ ”。
A.嘲笑（cháo） 蚕茧（jiǎn） 冤枉（wàng） 枕头（zhěn）
B.誊写（téng） 纸屑（xuè） 噪音（zào） 衣兜（dōu）
C.谨慎（jǐng） 权力（quán） 褐色（hè） 竟然（jìng）
D.偏僻（bì） 兼顾（jiān） 疲惫（bèi） 客栈（zhàn）
（2）下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）。
A.叫嚷 嚷嚷 喊嚷 吵嚷
B.强迫 牵强 勉强 强词夺理
C.乌龟 龟裂 龟甲 龟兹
D.桂冠 冠军 衣冠楚楚 冠冕堂皇
5.把下面的名言补充完整。
（1）夫君子之行，静以_________，俭以_________。非淡泊____________，非宁静无以致远。——诸葛亮
（2）居安________，戒奢以俭。——魏征
（3）由俭入奢____，由奢入俭_____。——司马光
（4）一粥一饭，当思___________；半丝半缕，恒念____________。——朱用纯
6.课外阅读。
父爱如山
父亲离开我们一年多了，我仍常常梦见他满头的白发，白硬的胡子，稍躬的身影，慈祥的笑容……
7岁那年，母亲因病去世，6个儿女的养育重担全部落在父亲一个人身上，怕继母对我们不好，父亲没有再娶。有一次在饭桌上我夹时，因筷子夹错方向，父亲用筷子用力敲打了一下我的手背，以示警告。正当我想问“为什么打我”时，父亲一边做夹菜示范，一边轻声细语地说：“装菜的碗与饭桌上的每个人都有一个正对方向，夹菜只能夹正对着自己方向那一边的菜，夹朝别人方向的菜是不礼貌的。”在父亲严格的言传身教下，我从小就养成了懂规矩、讲规矩、守规矩的良好习惯。
1992年，父亲刚满60岁，也是我在部队提干的那一年，因牙痛没有钱治疗，为摆脱牙疼的痛苦，父亲用手将剩余的3颗牙全都拔光了。没有牙无法嚼碎，食物很难消化，这样对父亲的身体不好。我领到工资第一个月后，就请探亲假回家做父亲镶牙的工作。我一提镶牙的事情，他就打断我的话：“你刚拿工资，用钱的地方还多着呢，等你娶媳妇后再说吧。”1996年我结婚安家在湖南衡阳，当年10月，带着动员父亲镶牙的任务，我和爱人一起回家休假。父亲吃饭很吃力，稍微硬一点的食物他都吞咽不下去。看到父亲嚼食物的情景，泪水模糊了我的双眼。我费尽了口舌，父亲笑呵呵地说：“你们刚结婚，生活还比较困难，等你们有了孩子再说吧”1997年我的孩子出生后，父亲因长期吃嚼不碎的食物而影响了胃的正常消化功能，患胃溃疡住进了医院。我和爱人带着孩子到医院看望父亲，再一次央求他镶牙。父亲对儿女的执着孝心感到很欣慰，但为了不让我花钱，为了不给我们添麻烦，他作出了“永不镶牙”的最终决定，其理由是：60多岁了，假牙每天要清洗，太麻烦，没有牙还省事。从那时起，我深深地知道，我是永远做不通父亲镶牙的工作的，因为他拒绝镶牙的理由中有谁也动摇不了的父爱情怀。
山高水长的父爱，温暖了我的少年，教诲了我的青年，成就了我的事业。父亲走了，在思念中我感受到父亲无言的爱仍然是那么浓烈、那么温暖。
联系上下文理解词语的含义。
言传身教：
山高水长：
文中作者以一个什么事例阐述了在父亲严格的言传身教下，我从小就养成了懂规矩、讲规矩、守规矩的良好习惯？
文中有一句话，真切的反映出“我”对父亲的发自内心的强烈的爱，请将其摘录在下面。
参考答案
1．忙碌 桑蚕 脊背 忍心
压抑 启迪 煮饭 辞退
2.“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”突出母亲对“我”鼓励的爱。
3.（1）C B A
（2）突出母亲的工作环境差；衬托出母亲的辛劳、挣钱的不易；为后续情节的发展营造氛围。
4.（1）A. wàng B .xuè C. jǐng D. bì
（2）B
5（1）修身 养德 无以明志
（2）思危
（3）易 难
（4）来处不易 物力维艰
6.（1）用语言教导，用行动示范； 比喻人的风范和声誉向高山一样永存。
（2）有一次在饭桌上我夹时，因筷子夹错方向，父亲用筷子用力敲打了一下我的手背，以示警告。正当我想问“为什么打我”时，父亲一边做夹菜示范，一边轻声细语地说：“装菜的碗与饭桌上的每个人都有一个正对方向，夹菜只能夹正对着自己方向那一边的菜，夹朝别人方向的菜是不礼貌的。”
（3）看到父亲嚼食物的情景，泪水模糊了我的双眼。