(共12张PPT)
地震的成因及作用
地震是怎样形成的？
地震发生时的情景是怎样的？
会给地球表面带来哪些改变呢？
聚焦
探索一：了解地震的成因
实验步骤：
①将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
②将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。
③等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。
④观察发生的现象。
实验材料：
土
水
塑料膜
两半塑料盒
铲子
（1）交流我们对地震成因的看法。
（2）做模拟实验。
探索一：了解地震的成因
两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块
铺在小盒中的泥代表岩层
拉开或挤压模拟岩层受到的作用力
（1）交流我们对地震成因的看法。
（2）做模拟实验。
探索一：了解地震的成因
（3）根据实验现象和对下面两张图的观察，试着对地震的成因做出我们的解释。
地壳运动是地震发生的原因。
探索二:了解地震发生时的情景及给地表带来的变化
（1）试着描述在电视或网络上看到过的地震情景。
地震后房屋倒
塌，道路损坏。
地震时地下出来轰鸣声，吊灯在晃动，房屋在摇晃。
探索二:了解地震发生时的情景及给地表带来的变化
唐山地震
1976年7月28日，河北省唐山市发生了里氏7.8级地震，地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。
（2）分析地震发生后给地表带来的改变。
资料二
探索二:地震发生时我们该如何自救与互救
2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级地震。地震使山体滑坡，阻塞河道，形成了堰塞湖。
（2）分析地震发生后给地表带来的改变。
资料二
汶川地震后，在唐家山形成的堰塞湖
探索三:了解地震发生时的情景及给地表带来的变化
搜集相关知识，制作成宣传海报。
研讨
1.根据我们所掌握的事实，我们能为先前对岩石弯曲原因的猜测找到依据吗？
组成地球岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼此分离……板块边缘构成了地球表面的活动带，是火山、地震的高发地区。在这样的过程中，地壳或岩石圈会发生机械变形、变位，比如升降、漂移、褶皱、断裂等。
研讨
2.地震是怎样发生的？能给地表带来哪些改变？这个改变是剧烈的还是缓慢的？
（1）地震是地壳运动产生的。（板块剧烈地碰撞、挤压导致岩层断裂变动形成的）
（2）地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形；使山体滑坡，阻塞河道，形成了堰塞湖等。
（3）这个改变是剧烈的。
谢 谢 观 看1.地形地貌探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
图片（编号） 地形地貌特点 主要形成原因
①弯曲的岩层 （位于香港地质公园内）
②长白山的天池
③敦煌的雅丹地貌
④黄土高原上的沟壑
⑤黄河入海口的沙洲
总结我的发现：
影响地形地貌变化的主要因素有：_______________________________________________________。
2.地球的结构探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析材料
红色橡皮泥作为__________________，直径约为____________________；
黄色橡皮泥作为__________________，直径约为____________________；
蓝色橡皮泥作为__________________，只需________________________。
二、记录现象
三、总结评价
从外观、准确性、操作过程等方面评价模型：_____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________。
3.地震的成因探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析材料
两半拼接的小盒模拟：_____________________________________________
铺在小盒中的泥模拟：_____________________________________________
拉开或挤压模拟：_________________________________________________
二、记录现象
观察对象 观察到的现象（可选用文字或图画描述）
铺在小盒中泥的变化 实验前的样子： 拉开后的样子：
挤压后的样子：
泥断裂的位置与盒子两半对接边界的位置关系 用文字简单描述：
泥隆起的位置与盒子两半对接边界的位置关系 用文字简单描述：
三、总结发现
根据模拟实验解释地震的成因：_________________________________________________________。
4.火山喷发的成因探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析材料
土豆泥模拟：_____________________________________________
番茄酱模拟：_____________________________________________
酒精灯加热模拟：_________________________________________
二、记录现象
观察对象 观察到的现象
加热后 “火山口”的变化 “岩浆”的变化 其他变化 图画记录
三、总结发现
根据模拟实验解释火山喷发的成因：______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
5.风的作用探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析材料
砂纸模拟：_____________________________________________________
水平方向打磨模拟：_____________________________________________
打磨的过程模拟：_______________________________________________
二、记录现象（可以用文字或图画记录）
打磨前 打磨中 打磨后
岩石的样子
三、总结发现
根据模拟实验解释风对岩石的作用：_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________。
6.降雨对地表的影响探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、记录现象
观察对象 观察到的现象
画图记录 文字描述
降雨前
降雨后
二、总结发现
1.总结降雨使地表发生的变化：__________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
2.水还可以对地表产生什么影响：________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
7.植物对侵蚀的影响探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析条件
改变的条件：__________________________________________________________________________
不变的条件：__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
二、记录现象
观察对象 观察到的现象
泥沙的变化 小山丘的变化 流水的变化
有植物覆盖的小山丘
无植物覆盖的小山丘
三、总结发现
根据分析植物对侵蚀的影响：____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
