1.地形地貌探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
图片（编号） 地形地貌特点 主要形成原因
①弯曲的岩层 （位于香港地质公园内）
②长白山的天池
③敦煌的雅丹地貌
④黄土高原上的沟壑
⑤黄河入海口的沙洲
总结我的发现：
影响地形地貌变化的主要因素有：_______________________________________________________。
2.地球的结构探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析材料
红色橡皮泥作为__________________，直径约为____________________；
黄色橡皮泥作为__________________，直径约为____________________；
蓝色橡皮泥作为__________________，只需________________________。
二、记录现象
三、总结评价
从外观、准确性、操作过程等方面评价模型：_____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________。
3.地震的成因探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析材料
两半拼接的小盒模拟：_____________________________________________
铺在小盒中的泥模拟：_____________________________________________
拉开或挤压模拟：_________________________________________________
二、记录现象
观察对象 观察到的现象（可选用文字或图画描述）
铺在小盒中泥的变化 实验前的样子： 拉开后的样子：
挤压后的样子：
泥断裂的位置与盒子两半对接边界的位置关系 用文字简单描述：
泥隆起的位置与盒子两半对接边界的位置关系 用文字简单描述：
三、总结发现
根据模拟实验解释地震的成因：_________________________________________________________。
4.火山喷发的成因探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析材料
土豆泥模拟：_____________________________________________
番茄酱模拟：_____________________________________________
酒精灯加热模拟：_________________________________________
二、记录现象
观察对象 观察到的现象
加热后 “火山口”的变化 “岩浆”的变化 其他变化 图画记录
三、总结发现
根据模拟实验解释火山喷发的成因：______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
5.风的作用探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析材料
砂纸模拟：_____________________________________________________
水平方向打磨模拟：_____________________________________________
打磨的过程模拟：_______________________________________________
二、记录现象（可以用文字或图画记录）
打磨前 打磨中 打磨后
岩石的样子
三、总结发现
根据模拟实验解释风对岩石的作用：_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________。
6.降雨对地表的影响探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、记录现象
观察对象 观察到的现象
画图记录 文字描述
降雨前
降雨后
二、总结发现
1.总结降雨使地表发生的变化：__________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
2.水还可以对地表产生什么影响：________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
7.植物对侵蚀的影响探究记录单
组别： 姓名： 记录时间： 年 月 日
一、分析条件
改变的条件：__________________________________________________________________________
不变的条件：__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
二、记录现象
观察对象 观察到的现象
泥沙的变化 小山丘的变化 流水的变化
有植物覆盖的小山丘
无植物覆盖的小山丘
三、总结发现
根据分析植物对侵蚀的影响：____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。(共14张PPT)
火山喷发
的成因及作用
聚焦
1.火山喷发又是怎样一番情景？
2.它形成的原因是什么？
3.又会给地球表面带来哪些改变呢？
探索一：了解火山喷发给地表带来的改变
（1）观察下图并阅读文字，了解火山喷发的情景。
冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。
探索一：了解火山喷发给地表带来的改变
（2）分析火山喷发后给地表带来的改变。
长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。
探索一：了解火山喷发给地表带来的改变
叙尔特赛火山岛位于冰岛南部，是在1963年至1967年间由火山喷发形成的。
（2）分析火山喷发后给地表带来的改变。
探索二:了解火山喷发的成因
（1）根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，并说出猜想。
总结归纳：
①高温高压；
②地壳中薄弱地带；
③岩浆中的大量气体。
我的猜想
探索二:了解火山喷发的成因
（1）根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，并说出猜想。
（2）做模拟实验来验证我们的猜想。
实验材料：
土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不锈钢小盆）、铁架台、酒精灯、护目镜。
探索二:了解火山喷发的成因
（1）根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，并说出猜想。
（2）做模拟实验来验证我们的猜想。
土豆泥：代表火山；
番茄酱：代表岩浆
酒精灯加热：代表地壳深处高温的状态。
探索二:了解火山喷发的成因
（1）根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，并说出猜想。
（2）做模拟实验来验证我们的猜想。
实验方法：
①在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞。
②向小洞内倒入一定量的番茄酱（适当稀释），然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。
③将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察“火山”喷发的现象。
①
②
③
探索二:了解火山喷发的成因
（1）根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，并说出猜想。
（2）做模拟实验来验证我们的猜想。
注意事项：
①番茄酱要适当稀释；
②土豆泥上挖的洞要到达盒底；
③封“火山口”的土豆泥要薄；
④要用酒精灯的外焰进行加热；
⑤最好不使用石棉网加热，以免效果不佳。
①
②
③
探索二:了解火山喷发的成因
（1）根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，并说出猜想。
（2）做模拟实验来验证我们的猜想。
观察并记录实验现象
探索三:了解火山喷发对环境的影响
火山喷发会给人类带来严重的灾难，比如：烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。
但落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄家长得更好；火山地热是一种清洁能源，加热后的水能作为人员被人们利用；火山灰和火山岩石是筑路的好材料。
研讨
1.火山喷发是怎样形成的？会给地表带来哪些改变？
2.火山喷发会对环境产生什么影响？
（1）成因：地壳下的岩浆在高温高压的作用，伴随大量气体冲破地壳薄弱的部分喷涌而出。
（2）改变：会改变地球表面的地形……
（1）消极影响：
（2）积极影响：
谢 谢 观 看
