教科版(2017秋) 五年级上册2.地球的结构(课件11张PPT+微课+记录单)

文档属性

名称 教科版(2017秋) 五年级上册2.地球的结构(课件11张PPT+微课+记录单)
格式 zip
文件大小 41.1MB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2022-07-24 23:18:25

文档简介

(共11张PPT)
地球的结构
通过第一课学习我们了解了地球表面的特点,知道我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。
地球的内部结构是什么样的呢?
聚焦
地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。
探索一:了解地球的内部结构
地壳
地幔
地核
探索一:了解地球的内部结构
地幔,位于地壳以下地核之上,分为上地幔和下地幔。科学家认为,这里可能就是岩浆的主要发源地。
地核,是地球内部构造的中心圈层,是地幔以下到地球中心的部分。地核内部的温度非常高,足以使金属熔化。
地壳,是地球固体圈层的最外层,由岩石组成,厚度各处不一样,大陆地壳平均厚度为35千米,大洋地壳平均厚度为7千米。
资料卡
探索二:了解地壳的组成
玄武岩
浮石
花岗岩
砾岩
砂岩
页岩
大理岩
板岩
岩浆岩
玄武岩、浮石、花岗岩都是岩浆岩。
沉积岩
砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。
变质岩
大理岩、板岩都是变质岩。
探索三:了解地壳的运动
地壳是运动的还是静止的?
是什么力量使地壳运动的?
地壳的运动又会产生什么自然现象呢?
探索三:了解地壳的运动
地壳在不断地运动,地球内部的岩浆在不停地涌动,有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。
探索四:做一个地球结构的模型
(1)按照地球结构模型,用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核、地幔、地壳三个圈层结构,从里到外逐层制作地球结构模型。
(2)切开模型,观察它的剖面。
探索四:做一个地球结构的模型
1.地球三个圈层中,地壳最薄,且横向变化大,各处厚度不一,平均厚度约为17千米。
2.地幔的厚度约为2865千米。
3.地核的平均半径约为3400千米。
资料卡
由于地球三个圈层的厚度和半径较大,过程中我们可以将数据按照比例缩小进行模型制作。
研讨
1.地球内部结构是怎样的?
2.组成地壳的岩石大致分为几个类型?它们分别是什么?
3.地球内部是运动的还是静止的?
地壳在不断运动。
从外到内分别是:地壳、地幔、地核。
大致分为三个类型,它们分别是岩浆岩、沉积岩和变质岩。
谢 谢 观 看1.地形地貌探究记录单
组别: 姓名: 记录时间: 年 月 日
图片(编号) 地形地貌特点 主要形成原因
①弯曲的岩层 (位于香港地质公园内)
②长白山的天池
③敦煌的雅丹地貌
④黄土高原上的沟壑
⑤黄河入海口的沙洲
总结我的发现:
影响地形地貌变化的主要因素有:_______________________________________________________。
2.地球的结构探究记录单
组别: 姓名: 记录时间: 年 月 日
一、分析材料
红色橡皮泥作为__________________,直径约为____________________;
黄色橡皮泥作为__________________,直径约为____________________;
蓝色橡皮泥作为__________________,只需________________________。
二、记录现象
三、总结评价
从外观、准确性、操作过程等方面评价模型:_____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________。
3.地震的成因探究记录单
组别: 姓名: 记录时间: 年 月 日
一、分析材料
两半拼接的小盒模拟:_____________________________________________
铺在小盒中的泥模拟:_____________________________________________
拉开或挤压模拟:_________________________________________________
二、记录现象
观察对象 观察到的现象(可选用文字或图画描述)
铺在小盒中泥的变化 实验前的样子: 拉开后的样子:
挤压后的样子:
泥断裂的位置与盒子两半对接边界的位置关系 用文字简单描述:
泥隆起的位置与盒子两半对接边界的位置关系 用文字简单描述:
三、总结发现
根据模拟实验解释地震的成因:_________________________________________________________。
4.火山喷发的成因探究记录单
组别: 姓名: 记录时间: 年 月 日
一、分析材料
土豆泥模拟:_____________________________________________
番茄酱模拟:_____________________________________________
酒精灯加热模拟:_________________________________________
二、记录现象
观察对象 观察到的现象
加热后 “火山口”的变化 “岩浆”的变化 其他变化 图画记录
三、总结发现
根据模拟实验解释火山喷发的成因:______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
5.风的作用探究记录单
组别: 姓名: 记录时间: 年 月 日
一、分析材料
砂纸模拟:_____________________________________________________
水平方向打磨模拟:_____________________________________________
打磨的过程模拟:_______________________________________________
二、记录现象(可以用文字或图画记录)
打磨前 打磨中 打磨后
岩石的样子
三、总结发现
根据模拟实验解释风对岩石的作用:_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________。
6.降雨对地表的影响探究记录单
组别: 姓名: 记录时间: 年 月 日
一、记录现象
观察对象 观察到的现象
画图记录 文字描述
降雨前
降雨后
二、总结发现
1.总结降雨使地表发生的变化:__________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
2.水还可以对地表产生什么影响:________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
7.植物对侵蚀的影响探究记录单
组别: 姓名: 记录时间: 年 月 日
一、分析条件
改变的条件:__________________________________________________________________________
不变的条件:__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
二、记录现象
观察对象 观察到的现象
泥沙的变化 小山丘的变化 流水的变化
有植物覆盖的小山丘
无植物覆盖的小山丘
三、总结发现
根据分析植物对侵蚀的影响:____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。