13 猫 课件 (共83张PPT)

(共83张PPT)
第四单元
奔跑，飞舞；
驻足，凝望。
可爱的动物，
我们的好朋友。
体会作家是如何表达对动物的感情的。
写自己喜欢的动物，试着写出特点。
你喜欢猫吗？说说你对猫的了解。
猫
13
朗读，标出自然段序号。
虑 职 屏 蹭
稿 腔 殃 折
lǜ
zhí
bǐnɡ
qiānɡ
cènɡ
ɡǎo
yānɡ
shé
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
（屏幕）（屏风）
（屏息）（屏气）
屏
多音字
pínɡ
bǐnɡ
屏（bǐnɡ）：抑止（呼吸）。
（打折）（折纸）
（枝折花落）
折
多音字
zhé
shé
比一比，认一认。
虑（ ）
虚（ ）
蹭（ ）
赠（ ）
职（ ）
织（ ）
勃（ ）
脖（ ）
忧虑
虚心
职业
织布
磨蹭
赠送
勃勃生机
脖子
遭（ ）
糟（ ）
遭殃
糟糕
忧（ ）
犹（ ）
忧愁
犹如
很乖 贪玩 尽职 稿纸
解闷 遭殃 花盆 开辟
变化多端 丰富多腔 屏息凝视
枝折花落 生气勃勃 无忧无虑
读一读
读句子，说一说“无忧无虑”是形容猫怎样的状态？
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
变化多端 丰富多腔 屏息凝视
枝折花落 生气勃勃 无忧无虑
用联系上下文的方法理解下面词语，再和同学交流。
尽力做好本职工作。 （ ）
变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。 （ ）
充满生机与活力。文中指小猫天真活泼、精力旺盛的样子。 （ ）
根据意思写词语。
尽职
生气勃勃
变化多端
职
虑
屏
蹭
稿
腔
殃
折
滚线团
同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完说一说：文中的猫给你留下了怎样的印象？
我会读课文
课文主要写了哪两种猫？
小猫
（1～5）
大猫
（6）
自读第1～5自然段，思考：大猫有什么样的特点？用波浪线画出文中概括介绍大猫特点的一个句子。
猫的性格实在有些古怪。
文中的小猫又有什么特点呢？自读第6自然段，用波浪线画出概括介绍小猫特点的一个句子。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
小猫
大猫
性格古怪
淘气
大猫性格古怪
大猫的性格古怪体现在哪里呢？读课文1-5自然段，填一填，说一说。
猫的性格实在有些古怪：
它既_______又_____；既贪玩又_______。
它高兴时_________，不高兴时_________。
它既_________，可是又_________。
老实
尽职
那么勇猛
温柔可亲
一声不出
什么都怕
贪玩
猫的性格古怪就体现在它这些矛盾的行为表现中。老舍先生会怎样具体描写猫的这些古怪行为呢？
老舍先生用哪些具体事例写出猫的“老实”呢？
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
老 实
老舍先生用哪些具体事例写出猫的“贪玩”呢？
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
贪 玩
同桌合作，一个同学说一种古怪的表现，另一个同学说出这种表现的事例。
老实
尽职
那么勇猛
温柔可亲
一声不出
什么都怕
贪玩
猫很老实。
……
老舍先生是怎么把猫古怪的性格写清楚的呢？
（4）什么都怕却又勇猛敢斗
（2）贪玩却又老实、尽职
（3）温柔可亲却又一声不出
（1）
古怪
（5）
古怪
可爱
总
总
分
猫的性格这么古怪，老舍先生喜欢猫吗？默读1-5自然段，体会老舍先生对猫的感情，用横线画出相关语句，在旁边写出自己的阅读体会。
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
屏息凝视
—连就是几个钟头
专心
耐心
比一比
非把老鼠等出来不可！
一定要把老鼠等出来。
“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心。
非把老鼠等出来不可！
照样子用“非……不可……”说一个句子。
我非把这道题做出来不可！
老师非把课上完不可！
我非把毛笔字练好不可。
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
屏息凝视
—连就是几个钟头
专心
耐心
非把老鼠等出来不可
决心
尽职
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
猫对主人非常亲昵，没有距离，和主人关系亲密，说明平时主人非常喜欢这猫。
找出句中描写猫的动作的词语，你感受到了什么？
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
“小梅花”指的是什么呢？
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
脚 印
小梅花
比作
比喻
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脏脚印。
读一读，比一比，说说下面句子所表达的情感有什么不同。
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
喜 欢
讨 厌
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
句中把猫的脚印说成小梅花，说明作者觉得猫的脚印很好看，表达了作者对猫的喜爱之情。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
老舍对猫的叫声观察如此仔细，说明老舍喜欢这猫，平时经常观察猫。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
勇 猛
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
它什么都怕，总想藏起来。
这些句子表达了老舍先生对猫的喜爱还是讨厌呢？
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
会有谁呼唤它？会怎样呼唤？呼唤的人心情怎样？
作者把猫当作了家里的一员，猫就像一个既任性又可爱的孩子。
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
你能用“任凭……也……”说一句话吗？
任凭家长怎样教育他，他也改不了不做作业的坏习惯。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
朗读时注意语气词，读出作者找猫时的心疼、着急、无奈。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
猫不高兴时，谁会来说好话？会怎么说？
猫不高兴了，作者还要说好话哄猫高兴，说明作者喜欢猫。
有些句子表面上看起来是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生对猫的喜爱之情。这种写法可以叫做“明贬暗褒”。
和同学说一说：
生活中，爸爸妈妈有没有用过这种方法说你？比如：小淘气、小坏蛋、小讨厌……
读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。
小练笔
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
指导：这段话运用了对比的手法来写猫的特点。我们在仿写时，要先写出事物一方面的特点，再用“可是”转折，写与之相差较大或完全相反的另一特点。
说他调皮吧，他确实经常和小伙伴们在外面疯跑。可是，他一拿起笔，就安静下来，在房间一做作业就是几个钟头，从不喊苦。
说它懒吧，它确实经常睡大觉。大白天的，它躺在太阳底下，睡得可香了。我喊它几声，它也懒得搭理我。可是，只要听到陌生人的声音，它蹭地一下就爬起来，跑到门外汪汪大叫。
朗读1-5自然段，读出老舍先生对猫的喜爱之情。
小猫淘气
自读6自然段，说一说作者用了哪些具体事例来写小猫的淘气。
胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
什么东西都玩；
玩起来不怕摔跟头，也不怕疼；
淘 气
总
分
老舍先生是怎样表达他对小猫的喜爱呢？读6自然段，体会老舍先生对小猫的喜爱，用横线画出相关语句，再和同桌交流。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
敢于尝试，不怕失败，真是生气勃勃。
它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
写出小猫勇敢又坚强。
拟人
它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
写出小猫生气勃勃、天真可爱。
拟人
它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
作者不但不责打它们，还觉得猫可爱，可见作者对小猫们的喜爱。
你在生活中见到过这样的小猫吗？它们还会有哪些淘气的表现呢？试着用“满月的小猫很淘气”做开头，和同桌说一说。
朗读第6自然段，读出老舍先生对小猫的喜爱。
默读选段，体会不同作家对猫的喜爱之情。
miǎn
夏丏尊
小组讨论：
三位作家在表达对猫的喜爱之情时，有什么不同呢？
相同之处
不同之处
《猫》
（夏丏尊）
《猫》
（周而复）
《猫》
（老舍）
都表达了对猫的喜爱之情
通过写小猫的样子、动作、神态来表现。
通过写猫的性格，用事例，用明贬暗褒的写法来表现。
通过写一家人对小猫的态度来表现。
这篇课文写出了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气、可爱。老舍运用具体的事例，运用明贬暗褒的写法，表达出了对猫的喜爱之情。
课堂总结
古怪
性格多变
顽皮可爱
贪玩
温柔可亲
什么都怕
老实 尽职
一声不出
勇猛敢斗
性格矛盾
淘气
耍个没完没了
胆子越来越大
抱着花枝打秋千
生气勃勃
猫
板书设计
一、多音字组词。
屏
bǐnɡ（ ）
pínɡ（ ）
折
zhé（ ）
shé（ ）
zhē（ ）
屏气
屏风
折纸
枝折花落
折腾
随堂练习
二、按要求改写句子。
1.谁说多少好话。 它一声不出。 （用关联词
连成一句话）
_________________________________
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无论谁说多少好话，它也一声不出。
要不不会一天一夜不回家。
2.要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
无忧无虑 温柔可亲 尽职
变化多端 屏息凝视 古怪 淘气
三、从下列词语中任选两到三个，写一写猫给你
的印象。
示例：猫白日里看着无忧无虑的，时而扑扑蝴蝶，玩玩羽毛，时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。但到了晚上，它就摇身一变，成了一位尽职的捕鼠官，勤勤恳恳地守护人们的财产安全。
1.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。
2.观察身边的小动物，写篇日记，可结合具体事例来写小动物的特点，表达出对这种小动物的喜爱之情。
课后作业
忧
组词：忧愁 担忧
造句：我要早点回家，不让妈妈为我担忧。
我会写
yōu
虑
lǜ
组词：无忧无虑 考虑
造句：小猫成天睡大觉，无忧无虑。
贪
tān
组词：贪玩 贪吃
造句：他由于贪玩而把学业荒废了。
职
zhí
组词：职业 职责
造句：每个人都有自己的职责。
屏
bǐnɡ
组词：屏气 屏息
造句：小花猫屏息凝视，等着老鼠出洞。
蹭
cènɡ
组词：蹭饭 磨磨蹭蹭
造句：你这么磨磨蹭蹭，作业会做不完的。
稿
ɡǎo
组词：稿纸 草稿
造句：我写作文都要先打草稿。
腔
qiānɡ
组词：口腔 腔调
造句：如果不每天刷牙，口腔就会有异味。
解
jiě
组词：解决 解答
造句：她把这道题解答出来了。
闷
mèn
组词：烦闷 闷闷不乐
造句：自从小狗丢失以后，我一直闷闷不乐。
蛇
shé
组词：毒蛇 画蛇添足
造句：眼镜蛇是一种毒蛇。
遭
zāo
组词：遭遇 遭殃
造句：河水暴涨，两岸的房屋全遭殃了。
殃
yānɡ
组词：灾殃 遭殃
造句：妹妹一回来，我的作业就遭殃了。
盆
pén
组词：花盆 水盆
造句：一只美丽的蜻蜓落在了阳台的花盆上。
勃
bó
组词：生机勃勃 蓬勃
造句：春天来了，万物复苏，大地生机勃勃。