粤沪版物理八年级上册 3.6 探究凸透镜成像规律 习题课件（共27张ppt）

(共27张PPT)
第三章 光和眼睛
目录
知识梳理
01
课堂演练
02
课堂检测
03
课程要求 1.探究并知道凸透镜成像的规律
2.了解凸透镜成像规律的应用
探究实验 探究凸透镜成像的规律
课时重点 对凸透镜成像规律的归纳
课时难点 设计实验方案，并从实验中得出凸透镜成像规律
知识梳理
知识点1 探究凸透镜成像的规律
1.物距是指景物至_____________的距离，用字母_______表示；像距是指________________的距离，用字母_______表示.
2.几个名词：物距（u）、像距（v）、焦距（f）、二倍焦距（2f）.
透镜光心
u
像到透镜光心
v
3.探究凸透镜成像规律的实验：
（1）实验器材：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏.
（2）摆放顺序：蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在________________.
（3）由实验活动可以归纳出凸透镜成像的规律：
①当u>f时，在凸透镜的另一侧形成_______立的实像；
②当u>2f时，像的大小比物体________；
③当2f>u>f时，像的大小比物体______；
④当u=2f时，像的大小与物体__________；
⑤当u倒
小
大
等大
同
放大
同一高度
知识点2 凸透镜成像的特点
4.凸透镜成像规律归纳：
（1）一倍焦距分__________（uf成实像、u=f不成像）.
物距u与焦距f的关系 像距v与焦距f的关系 像的性质
u>2f 2f>v>f 倒立、缩小的实像
u=2f v=2f 倒立、等大的实像
2f>u>f v>2f 倒立、放大的实像
u=f 不成像，得到平行光
u虚实
（2）二倍焦距分__________（u<2f成放大的像、u=2f成等大的像、u>2f成缩小的像）.
（3）凡实像必倒立且物像异侧、凡虚像必正立且物像同侧.
（4）成实像时物距越大，像距越小，像越小；成虚像时物距越远，像距越远，像越小.
大小
知识点3 放大镜的原理及应用
5.放大镜：
（1）实质：放大镜实质上是一个焦距较短的凸透镜.
（2）使用方法：把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，就可以看清物体的细微之处，起到放大图像的作用.
（3）放大镜的工作原理：当物距________焦距时，成______、______的虚像.
小于
正立
放大
课堂演练
知识点1 探究凸透镜成像的规律
1．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，所用凸透镜焦距为10cm，当蜡烛从如图3-6-1所示的A位置逐渐移到B位置的过程中，像距及其像的变化情况是( )
A．像距增大，像变大
B.像距减小，像变大
C.像距减小，像变小
D.像距增大，像变小
A
2. 在研究凸透镜成像的规律的实验中.
（1）应依次将蜡烛、__________、________、放在___________上，然后进行调节，使它们的_________在同一高度.
（2）当蜡烛放在______________的位置上时，在光屏上得到倒立、缩小的实像.
（3）当蜡烛放在一倍焦距与二倍焦距之间时，在光屏上得到______________像.
（4）当蜡烛放在______________的位置，在蜡烛的________侧得到___________的虚像.
凸透镜
光屏
光具座
中心
二倍焦距以外
倒立、放大的实
一倍焦距以内
同
正立、放大
3.（2019沈阳）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，如图3-6-2所示，小明用高为4cm的发光体（由发光二极管组成）作为物体，把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处不动.下表是小明记录的凸透镜成实像时的部分实验数据（数据记录时取整数）：
实验次数 物距/cm 像距/cm 像高/cm
1 30 15 2
2 20 4
3 15 8
(1)分析表中数据可知，实验中所用凸透镜的焦距为________cm.
(2)在第3次实验时，将光屏移到光具座_______cm刻度线处，光屏上会出现清晰的像.此时，如果小明不小心用手指尖触碰到了凸透镜，光屏上__________（填“会”或“不会”）出现手指尖的像.
(3)根据实验数据推测，当把物体放在光具座“0”刻度线处时，物体通过凸透镜所成实像的高度___________（填“大于”“小于”或“等于”）2cm.
10
80
不会
小于
思路点拨 凸透镜成像规律是指物体放在焦点之外，在凸透镜另一侧成倒立的实像，实像有缩小、等大、放大三种．物距越小，像距越大，实像越大．物体放在焦点之内，在凸透镜同一侧成正立放大的虚像．物距越小，像距越小，虚像越小．
课堂演练
知识点2 凸透镜成像的特点
4. 已知凸透镜的焦距为15cm.下列说法正确的是( )
A.当物体距凸透镜10cm时，成正立、放大的实像
B.当物体距凸透镜20cm时，成倒立、放大的实像
C.当物体距凸透镜35cm时，成倒立、放大的实像
D.当物体从距凸透镜20cm处远离凸透镜时，在凸透镜另一侧所成的像逐渐变大
B
5．将点燃的蜡烛和光屏放置在光具座上，再将焦距为30cm的凸透镜甲放置在蜡烛和屏之间适当位置，在屏上得到清晰的缩小实像；在透镜甲位置上换上焦距为20cm的凸透镜乙，不改变蜡烛位置，将光屏________（填“靠近”或“远离”）透镜适当距离，就可以再光屏上得到清晰的___________（填“放大”“缩小”或“等大”）实像.
靠近
缩小
思路点拨 根据物理和像距与焦距的关系，可判断出成像特点.
课堂演练
知识点3 放大镜的原理及应用
6. 同学们在用温度计测量烧杯中水的温度时，从侧面可以观察到温度计插入水中的部分变大了．下列设备中应用了这一光学原理的是( )
A．照相机 B.放大镜
C.投影仪 D.平面镜
B
7. 如图3-6-3所示是装有水的圆柱形玻璃杯.将铅笔靠近玻璃杯的后面，透过玻璃杯可以看到笔尖指向左侧，此时成像为正立、__________的虚像.如果将铅笔由靠近玻璃杯的位置向远处慢慢移动，你会看到笔尖指向_________侧.
放大
右
思路点拨 把放大镜放在物体和眼睛之间，适当调整距离，使物体落在凸透镜的1倍焦距以内，能成正立的放大的虚像，就可以看清物体的细微之处，起到放大图像的作用.
课堂检测
1. （3分）用如图3-6-4所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验时，已知凸透镜的焦距为 10cm，下列说法正确的是( )
A.烛焰在如图所示的位置时，烛焰所成的像显倒立、缩小的
B.若将蜡烛移到光具座 42cm 刻度处时，烛焰所成的像是倒立、放大的
C.若将蜡烛移到光具座 30cm 刻度处时，烛焰所成的像是等大的
D.若将蜡烛从光具座 30cm 刻度处向远离凸透镜方向移动时，烛焰所成的像将逐渐变大
C
2. （3分）一支蜡烛位于焦距为10 cm的凸透镜前，调节好透镜和光屏的位置后，光屏上呈现倒立、缩小的像，这支蜡烛可能距离透镜（ ）
A. 10 cm B. 15 cm C. 20 cm D. 25 cm
3. （3分）物体距凸透镜40 cm处在光屏上得到倒立放大的像，则此凸透镜的焦距可能是（ ）
A. 40 cm B. 30 cm C. 20 cm D. 10 cm
D
B
4. （3分）如图所示，能正确表示像与物关系的是( )
A
5．（3分）如图3-6-5所示，小红在“探究凸透镜成像规律”的实验中，烛焰在图示位置时能在光屏上成清晰的像，下列说法正确的是( )
A.所成的像是虚像
B. 所成的像是倒立缩小的
C.放大镜就是利用这一原理制成的
D.要使光屏上烛焰的像变大，可将光屏靠近凸透镜
B
6.（3分）某班同学在“探究凸透镜成像规律”实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间的图象，如图3-6-6所示，下列判断正确的是( )
A．该凸透镜的焦距是4cm
B.当u＝3.5cm时，在光屏上能得到一个缩小的像
C.当u＝5cm时成放大的像，放大镜就是根据这一原理制成的
D.把物体从距凸透镜3cm处移动到8cm处的过程中，像逐渐变小
D
7. （4分）如图3-6-7甲所示的装置测出凸透镜的焦距为______cm，用该透镜探究“凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜位置如图3-6-7乙时，移动光屏可得到清晰的倒立、_________的实像．
10
放大
8. （3分）小林在家里拿爷爷的放大镜做实验，第一次通过放大镜看到书上的字如图3-6-8甲所示，此时他看到的是字的________像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图3-6-8乙所示，这时他看到的是字的_____像(以上两空填“实”或“虚”)．从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐__________(填“靠近”或“远离”)书本的．
虚
实
远离
9．（5分）如图3-6-9所示，小李用点燃的蜡烛、凸透镜和光屏进行“探究凸透镜成像规律”的实验，凸透镜的焦距为12cm.
(1)蜡烛和凸透镜的位置不变，要使光屏承接到一个倒立、________清晰的实像，具体的操作是首先将光屏向右移动，_______________________.
(2)当蜡烛燃烧一段时间后会变短，烛焰的像会往_______偏离光屏中心.
(3)请你指出用烛焰作为发光物体完成“探究凸透镜成像规律”实验存在的两点不足之处：①______________________；②___________________.
放大
注意观察光屏上的像
上
火焰在有风的时候会晃动
蜡烛会越烧越短