12《词四首》破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 教学课件(共22张PPT)

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名称 12《词四首》破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 教学课件(共22张PPT)
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文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-07-25 13:43:46

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(共22张PPT)
姓名:辛弃疾
出生:宋高宗绍兴十年五月十一日
籍贯:山东济南历城
性别:男
性格:骁勇善战
身份:南宋著名爱国词人
辛赞
千年榜样
西汉名将
霍去病
挽弓看剑品壮词
——《词四首》
1.入情朗读,提高诗词品鉴能力。
2.以词带词,整合豪放词的异同。
3.感受词中的豪情壮志,家国情怀。
学习目标
朗读感知
节奏
语调
语速
感情
探究:
这首词描绘了哪几幅豪壮的
画面?
分工朗读
男(低沉缓慢):醉里挑灯看剑,
梦回吹角连营。
男(坚定自信):八百里分麾下炙,
五十弦翻塞外声,
合(蓄势待发):沙场秋点兵。
合(必胜豪情):沙场秋—点—兵。
男(英雄气概):马作的卢飞快,
男(疾速地): 弓如霹雳弦惊。
男(语气坚定):了却君王天下事,
赢得生前身后名!
合(忠心耿耿):了却君王天下事,
赢得生前—身—后—名!
合(伤感缓慢):可怜—白发生!
合(郁郁不已):可怜!
合(郁情满怀):可怜!!
白—发—生!
豪壮
点兵出征
飞驰敌阵
收复失地
壮观
雄壮
壮志
可怜 悲 ?
一.青少年时期(止于23岁南渡以前)
最为意气风发的时期,曾领率兵五十,奇袭金营,生擒叛徒。
二.青壮年时期(23岁到42岁)
游宦时期,这一时期的辛弃疾,雄心勃勃,壮志凌云,他主张抗金复国,但他的意见并未被当权者采纳.
三.中晚年时期(从43岁到63岁)
被迫归隐时期,这期间两次遭弹劾,有18年在江西家中度过, 在长期隐居生活中,他寄情田园,写了大量田园词,山水词, 他的爱国激情在某些唱和赠答词中,也有强烈表达.
四.晚年时期(64岁到68岁)
64岁高龄时,仍不以久闲为念,不以家事为怀,奉令出任.但事未成,就又遭罢免.
知人论世
人生历程
名—弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
——《菩萨蛮》
心病:金瓯缺,月未圆,山河碎,心不安。
姓—辛
烈日秋霜,忠肝义胆,千载家谱。得姓何年,细参辛字,一笑君听取。艰辛做就,悲辛滋味,总是酸辛苦。更十分,向人辛辣,椒桂捣残堪吐。世间应有,芳甘浓美,不到吾家门户。
——《永遇乐》
知人论世
姓名解读
豪壮
点兵出征
飞驰敌阵
收复失地
壮观
雄壮
壮志
壮志难酬
悲壮
悲壮
壮中含悲
以壮写悲
方法指导
看作者,知人论世
知人论世就要了解作者的生平和所处的时代背景,许多诗词表达的主旨和感情都与作者的生平遭遇和所处的时代有关。
解读诗词
总结方法

诗词

题目

词句

作者


画面想象
炼字品味
手法赏析
用所学方法赏析
范仲淹《渔家傲 · 秋思》
苏轼《江城子 · 密州出猎》
对比整合这三首词,说说它们有什么相同点。
《破阵子 》
《渔家傲 · 秋思》
《江城子 · 密州出猎》
题材内容:
感情上:
风格上:
视野广阔,
多写军情国事
将个人命运与国家命运结合,
情感表达多慷慨激昂
气势豪放,恢弘雄伟
豪放词
豪放词的特点
对比整合这三首词,说说它们在情感侧重点方面
有什么不同。
《破阵子 》
《渔家傲 · 秋思》
《江城子 · 密州出猎》
豪放词
壮志未酬的抑郁
爱国思乡
希望得到朝廷重用
求同存异
“黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还。”
—唐 王昌龄
“人生自古谁无死,
留取丹心照汗青。”
—宋 文天祥
“苟利国家生死以,
岂因祸福避趋之。”
—清 林则徐
“我自横刀向天笑,
去留肝胆两昆仑。”
—近 谭嗣同
“谓我不愧君,
青鸟明丹心。”
—今 抗疫英雄
民族的脊梁
心怀家国
志存天下
挥斥方遒 绽放异彩
莫砺锋 《漫话东坡》
赵晓岚 《金戈铁马辛弃疾》
比较苏轼、辛弃疾两人,
身处同一时期 同为豪放派,
诗词风格的异同。