（七年级下）第四单元 指导与自测（含答案）

第四单元 指导与自测（七年级下）
巩固练习
积累与运用
　　1.给下列加红字注音。
　　凫水（　 ）　 纠葛（　 ）　 戛然而止（　 ）　 惬意（　 ）
　　2.请根据拼音写出合适的汉字。
　　kàng（　 ）奋　 jī（　 ）绊　 归xǐng（　 ）　 huì（　 ）暗
　　3.结合语境，句中加红的词解释有误的一项是（　 ）
　　A.外祖母很气恼，怪家里人不早定，絮叨起来。
　　絮叨：翻来覆去地说。
　　B.这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。
　　好手：能手。
　　C.他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎还听到歌吹了。
　　依稀：好像，仿佛。
　　D.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
　　叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
　　4.文学常识填空。
　　（1）《社戏》的作者是我国现代文学史上最伟大的作家____________，该文曾收入他的一部短篇小说集《____________》。
　　（2）《安塞腰鼓》的作者是____________，体裁是____________。
　　（3）《竹影》的作者是现代画家、散文家____________。
　　（4）《观舞记》的作者是我国现代文学史上最著名的女作家____________。
　　（5）《口技》的作者是____________，该文选自清代张潮编选的笔记小说《____________》。
　　5.下列课文中所涉及的文化艺术内容最能表现中国民间传统艺术的是（　 ）
　　A．《社戏》　　　 B．《观舞记》　　　 C．《口技》　　　 D．《竹影》
　　6.下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（　 ）
　　A.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
　　B.他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
　　C.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
　　D.卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。
　　7.选出语意不明的一项（　 ）
　　A.通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的经验和感悟。
　　B.这段江南水乡的童年生活经历，不仅铭记在作者的心里，也会给读者留下深刻的印象。
　　C.西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力量的奔腾，生命的升华。
　　D.艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。
　　8.课文《观舞记》用下列句子形容卡拉玛姐妹的舞蹈，请你模仿这个句式写一句话。(可以另选话题，但不能重复课文中的句子)
　　假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
　　假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
　　9.本单元我们学习的都是有关文化艺术的文章。下面是某人根据自己的兴趣爱好题写的两副对联，请写出此人的兴趣爱好。
　　（1）品韵方晓丝竹雅　 ____________
　　执毫始觉草篆神　 ____________
　　（2）和二弦撷趣生旦净　 ____________
　　调七彩寄情梅竹松　 ____________
综合性学习
　　（2011 湖北武汉）根据要求完成下面题目。
　　中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。
　　10.请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。（不要出现家乡的真实名称）
　　11.下面是某小组的同学搜集到的资料，请你围绕 “中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。
　　材料一：中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
　　材料二：中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
　　材料三：剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
　　12.活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。
　　你鼓励他说：“___________________”小明终于点了点头。
阅读理解
课内巩固
　　阅读下面文字，完成文后问题。
　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
　　13.用//将这段文字划分为两层，并说明这样划分的理由。
　　14.解释加红的字。
　　（1）乳　 妇抚儿乳（　 ）　 儿含乳啼（　 ）
　　（2）妙　 众妙毕备（　 ）　 以为妙绝（　 ）
　　15.这段文字中，作者直接表示评价和赞美的句子是____________。
　　16.众宾客听了表演后都“以为妙绝”，但作者并未点明“妙”在何处，那么你认为口技人的表演“妙”在何处呢？
课外拓展
　　阅读下面的文段，完成第17～20题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中国皮影戏
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 易 树
　　①皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，一般由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。
　　②中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。
　　③表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连柱由演员操纵，令其活动。
　　④皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。
　　⑤皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竞达到四五十家。
　　⑥皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式。它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。
　　⑦公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《中学生阅读》初中版2007年第2期，有删改）
　　17.文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的___________—— 皮影制作——_____________广泛流传。
　　18.文章引用《汉书》记载的爱情故事，其作用有二：一是_______________，二是_____________。
　　19.阅读文中画线句，说说加红词“之一”不能删去的原因。
　　20．山西省孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派。结合上文内容，阅读下面材料，概括说明孝义皮影戏的特点。
　　材料一：据专家考证，孝义皮影戏起源于战国。
　　材料二：1995年，孝义皮影中的武将形象作为邮票图案被全国人民认识。
　　材料三：孝义皮影戏的剧目很多，现收藏有200余本。
　　孝义皮影戏的特点：___________________________________。
作文
　　21.艺术形式是多种多样的。舞蹈用肢体语言传情达意，文学是语言的艺术，绘画是线条的飞舞、色彩的融合，音乐是音符的跳动。
　　你喜欢哪一种艺术形式呢？请以“我和____________”（填艺术形式）为题，结合自己的体验、感受，写一篇600字左右的文章。
答案
积累与运用
　　1.fú　 gé　 jiá　 qiè
　　2.亢　 羁　 省　 晦
　　3.C　　解析：依稀，隐隐约约。
　　4.（1）鲁迅　 呐喊（2）刘成章　 散文（3）丰子恺（4）冰心（5）林嗣环　 虞初新志
　　5.C　　解析：《口技》是篇描写一场精彩的口技表演的文章，口技是一种运用口部发音技巧来模仿各种声音的传统民间艺术。
　　6.C　　解析：A、B、D三项都是比喻，C项是排比。
　　7.A
　　8.如果我是个舞蹈家，我就要用最美的舞姿，表现出老师们课堂上循循善诱又充满活力的身影。(句式相同、言之有物即可)　
　　9.（1）音乐　 书法（2）戏剧　 绘画
综合性学习
　　10.示例：（问题）您见过我们家乡的哪些“老玩意儿”呢？（对象）家中长辈。
　　11.“中国的‘老玩意儿’”具有极高的文化艺术价值；“中国的‘老玩意儿”寄托了人们的美好愿望。
　　12.示例：小明，不要害怕，你有优势曲，你搜集了这么多资料，可以先在小组里试试，然后再到班上展示，我们给你加油，大胆一点，好吗？
阅读理解
　　13.在“众妙毕备”后划分。因为第一层是从正面描写口技表演者的高超技艺；第二层是借助宾客入迷的神态、动作，来侧面描写其高超技艺的。
　　14.（1）喂奶　 乳头（2）妙处　 好
　　15.众妙毕备
　　16.其“妙绝”在于“妇手拍儿声、口中呜声、儿含乳啼声、大儿初醒声、夫叱大儿声”五种声音“一时齐发”，犹如一部大合唱。
　　17.悠久历史　 皮影表演
　　18.说明中国皮影戏历史悠久　 增强文章趣味性
　　19.传到国外的中国传统艺术很多，去掉“之一”显得绝对，表达就不准确了。
　　20.历史悠久、影响广泛、剧目丰富
作文
　　21.略。