（七年级下）第五单元 指导与自测（含答案）

巩固练习
积累与运用
　　1.给下列加红字注音或根据拼音写汉字。
　　吞噬（　） 　忧心忡忡（ 　） 　滞留（　 　）　阴霾（ 　　）　 砭骨（　 　）
　　养精xù（　）锐 　　zhǎn（　 　）钉jié（　 ）铁　步lǚ（ 　） 　战lì（　）
　　2.解释句中加红词语的意思。
　　（1）这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
　　毛骨悚然：
　　（2）他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗……
　　怏怏不乐：
　　（3）假如他的勇气不足忍受砭骨的大风雪……他仍不能到达顶峰。
　　砭骨：
　　（4）阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉手，互相安慰。
　　阴霾：
　　3.根据课文内容，在括号内分别写出下列加红字所代表的人物。
　　（1）他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。（ 　）
　　（2）他又挣扎着坐起来，用铅笔在日记本上给战友们留下一封短信。（ 　）
　　（3）她是一位教师，不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师。（ 　）
　　（4）弃其杖，化为邓林。（ 　）
　　4.下列句子标点符号使用正确的一项是（ 　）
　　A．这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。
　　B．他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度，任何希望都破灭了。
　　C．北京时间上午9时30分，年轻的登山队员——运动健将王富洲，刘连满，屈银华和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛顶峰最后的380米高度冲击。
　　D．从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘？哪里就有人类的足迹。
　　5. 对下列各句修辞手法的判断有误的一项是（ 　）
　　A．没有一棵树、一道篱笆、一块石头可以容我藏身。（排比）
　　B．他头昏眼花，腰酸背痛，两腿千斤重。（夸张）
　　C．他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。（比喻）
　　D．挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（拟人）
　　6.本单元所选课文均与探险有关，不仅内容震撼人心，其中富有哲理的语句更让我们怦然心动，试联系课文内容，对下列句子进行赏析。
　　（1）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。——《伟大的悲剧》
　　（2）英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。——《真正的英雄》
　　7.下列说法不正确的一项是（ 　）
　　A．《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者茨威格是奥地利作家，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。
　　B．《登上地球之巅》的作者是中国著名新闻工作者郭超人。
　　C．《夸父逐日》选自《山海经·海外北经》，作者是汉朝的刘向。
　　D．《共工怒触不周山》选自《淮南子》（又名《淮南鸿烈》）。
　　8.根据语境，分别选择恰当的成语填空(只填序号)。
　　执著的故事不老——精卫填海，愚公移山，　 (1)　；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，　 (2)　的勾践，　 (3)　的苏秦。执著是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。
　　备选成语：A．凿壁偷光　 B．守株待兔　 C．卧薪尝胆　 D．悬梁刺股　 E．奋发图强 　F．夸父逐日
　　(1)________　 (2)________　 (3)________
　　9.根据你的积累，写出几条有关探索方面的名人名言。
　　示例：在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有在那崎岖小路的攀登上不畏艰险的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
　　10.仿照例句，在横线上再补写一个句子，使语意连贯。
　　古今中外，探险英雄宛如群星灿烂。阿蒙森将胜利的挪威国旗插在了白雪皑皑的南极；尧茂书将飞扬的青春挥洒在激流汹涌的长江；________________。他们的探索精神会永远令人敬仰。
综合性学习
　　11.本单元学习结束后，我们开展了“漫话探险”的综合性学习活动。
　　（1）请你说出你喜欢（崇拜）的探险家，并说说他（她）的事迹及你崇拜他（她） 的原因。
　　①我最喜欢（崇拜）的探险家是：________________
　　②我知道他（她）的事迹有：________________
　　③我崇拜他（她）的原因是：________________
　　（2）根据所学知识，结合自己的理解，谈谈你对“探险”与“冒险”的理解。　
　　（3）有人说：探险是没有意义的冒险，它消耗了许多时间，浪费了许多钱财，搞不好还有生命危险，很不值得。你通过本单元几篇文章的学习，对探险有了怎样的认识，把它写出来。
　　12.央视《探索·发现》栏目告诉我们：随着人们认知水平的提升，科学技术的发展，过去世界的一些未解之谜渐渐被科学地阐释清楚。而祖先留给我们的神话故事，今天读来仍然令人回味无穷。
　　下面是某校的同学们在“想象世界”的语文综合性学习活动中搜集到的神话故事：《女娲造人》《盗火英雄》《后羿射日》《嫦娥奔月》《精卫填海》《夸父逐日》《太阳神之子》《英雄奥德修斯》《大禹治水》
　　（1）请你区分这些神话故事，各举出两个代表。
　　东方神话：①________________　②________________
　　西方神话：①________________　②________________
　　（2）仔细观察下面的图画，然后填上你认为正确的神话故事名称。
　　　　　　　　　　　　　　　　
①________________　 ②________________
　　（3）请你结合以上提到的任意一则神话故事，简单地说说神话产生的原因及对读者的积极影响。
阅读理解
课内巩固
　　阅读下文，完成文后问题。
　　永别了，你们这些我曾经爱过的人。如果人体不能忍受三天不喝水，那可绝不是我的错。我过去没想到自己对水源竟是那么依赖，我没料到人的忍耐力竟是如此短促。我们以为自己可以笔直朝前方走去，以为人是自由的……我们没看见把我们拴在井上的绳索，它像脐带一样，把我们和大地肚子连在一起。谁多走了一步，谁就得死。
　　除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重来。我需要生活。在城市里，已经没有人的生活了。
　　我这里说的根本就不是飞机。飞机，它不是一个目的，而是一个工具。人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。
　　我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
　　我不抱怨。三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望。我力图找到我的同类，我忘了他们住在地球上的什么地方，这才是活着的人的忧虑。我不能不认为它比在晚上找一家音乐厅要重要得多。
　　我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。当他们空闲的时候，他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢？
　　我在工作中是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。在郊区火车上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在这里，不管怎么说，我都是死得其所！……
　　我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。
　　领略过一次海风的滋味的人，永远都忘不了这种滋养。不是吗，我的同志们？这并不意味着要过冒险的生活。这种说法有点儿夸张。我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是危险。我知道自己喜欢什么，那就是生命。
　　我觉得天就要亮了。我从沙子里伸出一只胳膊。我手边有一块布片，我摸了摸，它是干的。再等一等。露水要到清晨才有。当天大亮了，而我们的衣服却一点儿也没有潮湿。于是我的思绪有点儿乱，我听见自己说：“这里有一颗干枯的心……一颗干枯的心……一颗干枯得挤不出一滴眼泪的心……”
　　“上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：我们应该继续走下去。”
　　13.“我们以为自己可以笔直朝前方走去，以为人是自由的……我们没看见把我们拴在井上的绳索，它像脐带一样，把我们和大地肚子连在一起。谁多走了一步，谁就得死。”作者在这里指出，_____________与___________的关系就像婴儿被脐带拴在大地的肚子上；而“绳索”指的是________________。
　　14.“我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。”这句话表达出作者什么样的心情？
　　15.作者说“我需要生活”，试着用自己的话概括，作者所说的是什么样的生活？
课外拓展
　　阅读下面的文段，完成第16—23题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　两小儿辩日
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《列子》
　　　　孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
　　　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
　　　　一儿以日初出远，而日中时近也。
　　　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
　　　　一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
　　　　孔子不能决也。
　　　　两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
　　16.给下列加红字注音。
　　盘盂（　 ）　 沧沧凉凉（　 ）　 孰为汝多知乎（　 ）（　 ）（　 ）
　　17.解释下列加红的字词。
　　（1）两小儿辩斗
　　（2）我以日始出时去人近
　　（3）及其日中如探汤
　　（4）孔子不能决也
　　（5）孰为汝多知乎
　　18.翻译下列句子。
　　（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。
　　（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
　　19.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
　　20.“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
　　21.两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
　　22.两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？
　　23.这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？
作文
　　24.北极科考队队长贝德在前行途中要求每个队员坚持写日记，记述阳光下美好的景物。返回时因出现特殊情况不得不延期，需在极地度过一段漫长的极夜时光。这让队员们难熬得几乎要发疯。队长让每个队员朗读各自的日记，于是阳光下的美好景物浮现在他们的脑海中，给了他们无穷的力量，伴随他们度过了最艰难的时刻。
　　一个人在碰到困难心情灰暗的时候，多么需要沐浴温暖的“阳光”啊！这“阳光”可能是浓浓的亲情、友情，也可能是一种信念、理想，还可以是一则名言、一句劝慰、一株小草、一个眼神……这“阳光”成为鼓舞人们战胜挫折、奋然前行的精神力量。你在生活中拥有这种“阳光”么？
　　请以“拥有阳光”为题，写一篇文章。
　　要求：（1）紧扣题目，可以记经历，也可以写见闻，还可抒发情怀。
　　　 　 （2）以记叙，描写为主，可适当穿插抒情，议论。
　　 ?　 （3）书写工整，文面整洁，标点正确，不少于600字。
答案
积累与运用
　　1.shì 　chōng 　zhì 　mái 　biān　 蓄　 斩 　截 　履 　栗
　　2.（1）形容十分恐惧。
　　（2）形容不满意或者不高兴的神情。
　　（3）刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。
　　（4）空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。
　　3.（1）阿蒙森（2）刘连满（3）麦考利芙（4）夸父
　　4.A　 解析：B项第二个逗号错误，应为句号；C项几个名字之间应该用顿号；D项问号使用错误，应该用逗号。
　　5.C　 解析：C项没有运用比喻的修辞手法。
　　6.（1）这两句话是全文的主旨句，起点题的作用，表达了作者对斯科特崇高的赞誉。意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。
　　（2）这句话是对罹难的七名航天英雄的高度赞扬，赞誉他们探索宇宙的事业心、自尊心和锲而不舍的精神。英雄的本质在于实践，英雄不是人们的溢美之词捧出来的。
　　7.C　 解析：《山海经》是先秦古籍，其作者仍存在争议。
　　8.（1）F （2）C （3）D
　　9.略。
　　10.示例：余纯顺以不屈的步伐踏遍神州大地
　　解析：注意把握上下句的特点，处理好人物、探险精神和主要事件的搭配。
综合性学习
　　10.（1）①示例：麦哲伦　 ②完成第一次环球航行，用实践证明了地球是一个球体。③这在人类历史上永远是不可磨灭的伟大功勋。（2）探险是指去过去没有人去过或很少有人去过的地方考察（自然界情况）；冒险是指不顾危险地进行某项活动。（3）略。
　　11.（1）东方神话：《女娲造人》《后羿射日》《嫦娥奔月》《精卫填海》《夸父逐日》《大禹治水》
　　西方神话：《盗火英雄》《太阳神之子》《英雄奥德修斯》　
　　（2）①后羿射日　 ②哪吒闹海　
　　（3）神话的产生主要因为当时的人们无法解释一些自然现象，便以天真的想象来解释。(意思对即可)例如：“女娲造人”就是人们无法说明人是怎么来的这个问题时，进行的一种想象。神话传说中主人公的美好品格影响和激励着后人。例如：普罗米修斯的献身精神、精卫的执著精神等。
阅读理解
　　13.人　 大地　 人维持生存的必要条件
　　14.为事业而牺牲，死而无憾。
　　15.作者所说的“生活”，不是一般意义上的衣食住行，而是有着与生命、事业、责任、勇气、信念等相关的丰富内涵，是一种有追求、怀抱责任和理性的生活。
　　16.yú　 cāng　 shú　 rǔ　 zhì
　　17.（1）辩论、争论（2）离（3）热水（4）判断（5）谁　 你　 通“智”，聪明。
　　18.（1）我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。
　　（2）太阳刚出来时像个大圆车篷，等到正午时就像个盘子或盂，这不是远处的小而近处的大吗？
　　19.孔子不能决也。
　　20.不能。因为这是当时人不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
　　21.知之为知之，不知为不知。围绕要大胆质疑等方面作答。
　　22.一个是从形状的角度，一个是从温度的角度。
　　23.对事物的探索研究的态度。
作文
　　24.略。