高中数学人教新课标B版必修2--《2.3.3 直线与圆的位置关系》 课件(共22张PPT)

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名称 高中数学人教新课标B版必修2--《2.3.3 直线与圆的位置关系》 课件(共22张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标B版
科目 数学
更新时间 2022-07-25 08:47:28

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文档简介

(共22张PPT)
2.圆的标准方程
x
y
O
C
M(x,y)
3.圆的一般方程
,其中
1.点到直线的距离公式
复习回顾:
..
2.3.3 直线、圆的位置关系
问题引入:
一艘轮船在沿直线返回港口的途中,接到气象台的台风预报:台风中心位于轮船正西70km处,受影响的范围是半径长为30km的圆形区域。已知港口位于台风中心正北40km处,如果这艘轮船不改变航线,那么它是否会受到台风的影响?
为解决这个问题,我们以台风中心为原点O,东西方向为x轴,建立如图所示的直角坐标系,其中取 10km 为单位长度.
轮船航线所在直线l的方程为:
问题归结为圆心为O的圆与直线l有无公共点.
这样,受台风影响的圆区域所对应的圆心为O的圆的方程为:
7
x
O
y
港口
轮船
4
3
直线与圆的位置关系的判断
平面几何中,直线与圆有三种位置关系:
(1)直线与圆相交,有两个公共点;
(2)直线与圆相切,只有一个公共点;
(3)直线与圆相离,没有公共点.
(1)
(2)
(3)
交点个数
1.用交点个数判断
(代数法)
直线和圆相交
d< r
直线和圆相切
d= r
直线和圆相离
d> r
r
d

r
d

r
d
数形结合:
位置关系
数量关系
2.用圆心O到直线l的距离d与圆的半径r 的关系判断
(几何法)
典例展示
(2)利用圆心到直线的距离d与半径r的大小关系判断:
小结:直线与圆的位置关系的判定方法
(1)利用直线与圆的交点的个数进行判断:
△<0
直线与圆相离
△=0
直线与圆相切
△>0
直线与圆相交
d > r
直线与圆相离
d = r
直线与圆相切
d < r
直线与圆相交
轮船航线所在直线l的方程为:
圆与直线l 有无公共点?
受台风影响的圆O的方程为:
圆心O到直线l 的距离为
所以轮船不会受台风的影响。
引例解答:
弦长问题
(几何法):
圆心到直线的距离和勾股定理求弦长(常用)。
弦长公式为
A
B
O
d
r
E
F
.
x
y
O
M
.
例2.已知过点M(-3,-3)的直线l被圆x2+y2+4y-21=0所截得的弦长为 ,求直线l的方程。
E
F
.
x
y
O
M
.
即:
根据点到直线的距离公式,得到圆心到直线l 的距离:
因此:
因为直线l过点 ,
解:
所以可设所求直线l 的方程为:
即:
两边平方,并整理得到:
例2.
解得:
所以,所求直线l有两条,它们的方程分别为:

即:
注:利用斜率研究直线时,要注意直线斜率不存在的情形应通过检验,判断它是否符合题意。本题中如果只求出一个斜率k值,说明另一条斜率不存在。
圆的切线问题
一、基本知识
1.判断直线与圆的位置关系有两种方法
图形
位置关系
相交
相切
相离
交点个数
2个
1个
0个
d与r关系
dd=r
d>r
2.弦长问题
几何法:圆心到直线的距离和勾股定理求弦长(常用)
弦长公式为
A
B
O
d
r
(注:我们把d称为弦心距.)
二、数学思想
数形结合思想、分类讨论、代数法、几何法.
课后练习
课后习题