部编版语文四年级下册习作：我学会了____ 课件 (共26张PPT)

(共26张PPT)
我学会了____
我们正慢慢长大，学会了做很多事情……
弹钢琴
摄 影
借 书
洗 碗
挤牛奶
种 花
你都学会了什么呢？
你学会的哪件事情让你最有成就感？
明确习作内容
你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。
我学会了________
你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，把题目补充完整。
说一说：你为什么想写这件事？
这件事让我学会了（懂得了）……
学 虽然特别难，但是学会了我感到特别高兴。
习作指导
写之前想一想：
你是怎样一步一步学会做这件事的？
学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？
有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？
读下面例文片段，看看作者是怎样把“学会”的过程写清楚的。
我拿着钩，按照马楠教我的方法去做，把钩放在铁环中间，往前一推，哈哈，它还真走了。可铁环速度太快，我跟不上，没跑多远，铁环就“咕噜噜”倒地了。
马楠又给我示范了一遍。只见他慢慢推着铁环，不慌不忙地跟着铁环跑，铁环好久也不倒地。我赶紧照着练习。我左手拿铁环，右手把铁钩放到铁环的下端，用力一推，铁环歪歪扭扭地滚出去，眼看就要倒
片段：
了，我连忙把铁钩放到铁环下端，又一次把铁环推了出去，这次铁环很平稳地滚了好远。
我一边跑一边推，铁环快速地往前滚。快到转弯处了，可是我不会减速，速度太快，没法转弯，铁环又倒了。我继续练，发现铁环歪的时候，只要把钩往反方向一拉，它就立刻正了过来。我发现这个技巧还关有用呢！
马楠把这个铁环送给了我，我经过多次练习，滚铁环的水平大有长进，玩得有模有样了。
学滚铁环时，“我”经过了三个阶段，一步步学会了。在学做某件事情的过程中，每个人的情况不一样。你在学会做这件事情时，经过了几个阶段学会的呢？
根据你的实际情况，简要填写自己的构思单。
《我学会了 》构思单
阶段
怎么学
学得怎样
遇到的困难
交流分享自己的构思，互相点评是否把“学会”的过程写清楚，再进行修改。
每个人在“学会”的过程中，心情都会发生变化。读下面例文片段，看看他们的心情都发生了哪些变化。
（一）我学会了吹萨克斯管（片段）
吴老师先教我如何吹出声音，我憋足了气，脸涨得通红，使劲地吹着，一遍，两遍，三遍……可是怎么也吹不出声，我就像泄了气的皮球，无精打采地垂下了头，不想再学了。这时，妈妈和吴老师鼓励我说：“别着急，慢慢来。”听了他们的话，看着他们鼓励的目光，我又鼓足了勇气，坚持练习。终于，我吹出声音了！我太高兴了，庆幸自己没有放弃。
（一）我学会了吹萨克斯管（片段）
吴老师先教我如何吹出声音，我憋足了气，脸涨得通红，使劲地吹着，一遍，两遍，三遍……可是怎么也吹不出声，我就像泄了气的皮球，无精打采地垂下了头，不想再学了。这时，妈妈和吴老师鼓励我说：“别着急，慢慢来。”听了他们的话，看着他们鼓励的目光，我又鼓足了勇气，坚持练习。终于，我吹出声音了！我太高兴了，庆幸自己没有放弃。
通过心理描写，写出“我”的心情从“泄气”变成“坚持”，最后迎来“庆幸”。
（二）我学会了滑旱冰（片段）
我抓着身旁的栏杆，小心翼翼地站了起来，紧张地向前移动着脚。可是，这脚一点儿也不听我使唤，简直就是寸步难行。我只好用手死死地抓着栏杆，艰难地动着。走了不一会儿，全身已大汗淋漓。不知不觉中，脚步变得轻松起来，手也不用再依赖栏杆了。我开始放开手，迈着小步向前挪动，虽然还不是很自如，但已能控制身体的平衡。
（二）我学会了滑旱冰（片段）
我抓着身旁的栏杆，小心翼翼地站了起来，紧张地向前移动着脚。可是，这脚一点儿也不听我使唤，简直就是寸步难行。我只好用手死死地抓着栏杆，艰难地动着。走了不一会儿，全身已大汗淋漓。不知不觉中，脚步变得轻松起来，手也不用再依赖栏杆了。我开始放开手，迈着小步向前挪动，虽然还不是很自如，但已能控制身体的平衡。
通过动作描写，写出“我”的心情从“紧张”到“轻松”的变化过程。
（三）我们家的男子汉（片段）
有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来……
（三）我们家的男子汉（片段）
有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来……
从神态、动作、语言等描写，可以看出他开始是非常紧张的，后来才变得自信起来。
你在学会某件事的过程中，心情是怎样变化的呢？把它填写到你的构思单里。
《我学会了 》构思单
阶段
怎么学
学得怎样
遇到的困难
心情的变化
快乐习作
借助构思单，把你学会做这件事的经历、体会写出来，分享给大家吧！
同桌互评
同桌互相阅读对方习作，提出修改意见。
小组互评
把习作读给小组同学听，从以下方面点评：
写清楚了“学会”的过程；
写明白了遇到的困难和解决困难的过程；
写出了自己的心情变化；
写出了自己的体会。
一起来点评
对于克服困难的过程写得太简单了，应该详细叙述。
妈妈说：“宝贝，相信自己，你行的！”听了妈妈的话，我很快就恢复了自信。经过一番努力，终于学会骑自行车了。我高兴地冲着妈妈大喊：“妈妈，我成功了，我成功了。”妈妈也欣慰地冲我点了点头。
妈妈说：“宝贝，相信自己，你行的！”听了妈妈的话，我很快就恢复了自信。再次骑上自行车，我在心里对自己说：“我行的！我一定行！”自行车开始晃了几下，我紧紧地攥住龙头，使劲往前蹬，车摇摇摆摆，却没有倒下去。不知不觉，感觉脚越蹬越轻松，越骑越稳，一直骑了好几圈我都没有摔倒。终于学会了骑自行车，我高兴地冲着妈妈大喊：妈妈，我成功了，我成功了。妈妈也欣慰地冲我点了点头。
修改后
习作修改
自主修改习作，完善习作。
佳作展示
我学会了________
誊抄习作
认真誊抄自己的习作，做到格式规范、字迹工整、纸面整洁。