胶体

惰学，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 班级： 姓名：
高一 化学 科课堂教学设计
教学课题 胶体 主备教师 授课教师
上课时间 12年 月 日 第 周 星期 第 节 课型 新授课
学习目标 知识与技能：1、知道胶体是一种重要的分散系 2.了解胶体的性质及生活中胶体的实例过程与方法： 从不同角度认识胶体，并了解胶体在日常生活中重要应用。情感、态度和价值观：体会不同分散系具有的不同性质，认识粒度不同性质也不同。
重点难点 胶体的性质
【预习案】1.分散系的概念(1)分散系是一种或几种物质( )分散到另一种物质( )里形成的 (2)被分散的物质叫做 ，分散质分散到其中的物质叫做 。2.分散系的分类（1）根据分散质 的不同，可将分散系分为 和 (2)胶体：胶体是分散质微粒直径介于 之间的分散系。若按分散剂状态不同，可将胶体分为 (如云、烟、雾)、 [如Fe(OH)3胶体、淀粉溶液等]和 (如有色玻璃、烟水晶等)。(3)溶液、胶体和浊液的本质区别在于 大小的不同，胶体的本质特征是分散质微粒直径大小介于 之间3、胶体的性质及应用 (1)丁达尔现象 当 通过胶体时，在入射光线 可观察到光亮的 这种现象称为 或 ，可用于鉴别溶液与胶体。 （2）聚沉 当向胶体中加入 等物质时，可溶盐产生的 或 所带电荷与胶体微粒所带电荷中和，从而使胶体微粒 成较大的微粒，在 的作用下形成 析出，这种胶体形成 析出的现象称为聚沉。 或 也可能引起胶体的聚沉 （3）电泳概念：胶体微粒在外电场作用下 的现象。成因：胶体微粒 ，具有巨大的 ，吸附能力强，能较强地吸附 相同的 从而形成 ，这些微粒在 的作用下发生定向移动。应用：工业上用于 、 等 （4）胶体的提纯——渗析胶体微粒能透过滤纸而不能透过 ，半透膜只能使 或 透过。因此可以用它将胶体微粒与 或 分离开，利用半透膜分离胶体中的杂质分子或离子，提纯、精制胶体的操作称为 【自主合作学习】【合作探究一】分散系的分类何为分散系？ 分散系都是混合物吗？ ，为什么？ 分散系之间的本质区别是 【小结】分散系与分散质微粒直径大小的关系 【合作探究二】胶体的性质尽可能多的列举你所知道的胶体，依据是什么？【讨论】如何证明鸡蛋清水溶液是胶体？为什么在江河的入海口处容易形成沙洲？解释其中原因。思考：向氢氧化铁胶体中逐步加入硫酸溶液，有什么现象？ ，为什么 小结：胶体的性质 【有效训练】1. 下列分散系中不属于胶体的是 （ ）A. 烟 B. 牛奶 C. 氯化钠溶于水 D. 蛋清2．“纳米材料”是指粒子直径在几纳米到几十纳米的材料，如将“纳米材料”分散到液体分散剂中，所得混合物具有的性质是 （ ）A.能全部透过半透膜 B.有丁达尔效应C.所得溶液一定能导电 D. 所得溶液一定为悬浊液或乳浊液3. 在实验中手不慎被玻璃割破，可用FeCl3溶液应急止血，其主要原因是（ ）A． FeCl3溶液具有杀菌消毒的作用 D. FeCl3溶液能使血液发生化学变化B. FeCl3溶液能使血液凝固 C. FeCl3溶液能产生Fe(OH)3沉淀堵住伤口4.下列事实与胶体性质无关的是 （ ）A. 在豆浆中加入盐卤做豆腐 B. 在制取氢氧化铁胶体过程中用力搅拌出现了沉淀。C. 一束平行光线照射蛋白质溶液里，从侧面可以看到一束光亮的通道D. FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出现红褐色沉淀5、除去Fe(OH)3胶体中的FeCI3溶液，可行的方法 （ ）A．过滤 B.蒸发 C.加入适量的盐酸 D。渗析6、下列关于溶液与胶体的叙述，正确的是 （ ）A、溶液是电中性的，而胶体是带电的B、溶液中溶质粒子能通过滤纸，胶体中分散质粒子不能通过滤纸C、一束光分别通过溶液和胶体时，后者会出现明显的光路，前者则没有D、溶液稳定，放置后不会生成沉淀，胶体不稳定，放置后会生成沉淀。7、Fe(OH)3胶体和FeCI3溶液具有的共同性质是 （ ）A、都能透过滤纸 B、都呈红褐色C、具有相同的颗粒直径 D、都不能稳定存在作业：课本P39第4题