部编版语文四年级下册 习作：我的“自画像” 课件 (共26张PPT)

(共26张PPT)
课前准备
根据自己的真实情况填写人物卡片，介绍自己，为习作做好准备。
人 物 卡 片
姓 名
外貌特点
性格特点
爱好和特长
他人评价
（对着镜子或照片，找出自己长相的特点）
（请家人或同学对自己进行评价）
我的“自画像”
明确习作内容
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。
习作指导
写之前想一想：
你的外貌有什么特点？
你的主要性格特点是什么？
你最大的爱好和特长是什么？
你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？
借助课前准备的人物卡片，向学习小组同学介绍自己。互相点评同学的介绍是否能突出自己的特点，有没有给大家留下深刻的印象。
怎样才能通过写好自己的外貌、性格、爱好、特长，来突出自己的特点？阅读下面人物卡片，看看他们是怎么介绍自己的。
人 物 卡 片
外貌特点
（对着镜子或照片，找出自己长相的特点）
有一个小女孩，今年九岁，扎着一个马尾辫，眼睛小小的，笑起来成了一条缝。个子高皮肤白是她最大的特点，她小时候脸蛋经常被大人捏来捏去。因为个子高,还没上小学，到公园、乘车就要买票了。她，就是我。
“因为个子高，还没上小学，到公园、乘车就要买票了”突出了长得高的特点。在进行外貌描写时，要抓住有特点的方面写。
人 物 卡 片
性格特点
我是一个大大咧咧的男孩，对小事从不计较。踢足球、打篮球、玩滑板、骑自行车，都是我的最爱。但是我也很胆小。夜晚，上楼梯的时候，没有路灯，在黑漆漆的楼道里，我总怕摔跤，还怕有“鬼”突然出现。其实，我也知道，我这是自己在吓自己呢！
选用“黑漆漆的楼道里怕摔跤，怕鬼”的具体事例突出性格胆小的特点。
人 物 卡 片
爱
好
我最喜欢看书，不管是历史、文学，还是自然、科学，我都能读得津津有味。每次外出游玩、走亲戚，只要带上我心爱的书，再长的等候时间我也不怕。有时候生病到医院挂水，只要带上书，我就会忘记病痛，不知不觉度过漫长的打吊针的时间。书，开阔了我的视野，丰富了我的生活，是我的好伙伴。
选用“外出游玩、走亲戚、去医院都要带书”的具体事例写出“我”爱看书。
人 物 卡 片
爱
好
我是一个车迷，只要看到车标，我就知道是什么品牌的车。一到节假日，我就缠着爸爸妈妈带我到4S店去看车。那里的车太多了，每次我都仔细欣赏，连家都不想回了。我常幻想着自己能开着车在公路上飞奔，可妈妈说要年满18岁才能拿驾照呢，哎！我这个愿望目前还不能实现。
选用“节假日去4S店看车”的具体事例写出“我”是一个车迷。
人 物 卡 片
其 他
我有一个最大的缺点－马虎，红领巾总是找不到，画画的彩笔也不知丢了多少，做题不是看错题目就是算错得数。不过，我现在正在努力改正。
可以介绍自己的优点，也可以介绍自己的不足。
习作指导
写外貌不要写全貌，要抓住有特点的部分写。
在写性格特点、爱好特长、缺点时，都要用具体的事例来说明。
人 物 卡 片
姓 名
外貌特点
性格特点
爱好和特长
其 他
（不要写全貌，要抓住有特点的部分写）
（还可以写缺点、不足）
用刚才学到的方法，修改自己的人物卡片。
（要用具体的事例来说明）
（要用具体的事例来说明）
快乐习作
借助自己的人物卡片，完成习作《我的“自画像”》。
我长了一双乌黑发亮的眼睛，眼睛上面是弯弯的眉毛，眼睛下面是鼻子，鼻子下面还长了一张能说会道的大嘴巴。
一起来点评
我扎着一个马尾辫儿，长着一张瓜子脸，我的眼睛像两个乌黑的珍珠，眼睛下面是个小小的鼻子，鼻子下面是一张能说会道的小嘴巴。
读句子，说说你发现了什么问题？
我长了一双乌黑发亮的眼睛，眼睛上面是弯弯的眉毛，眼睛下面是鼻子，鼻子下面还长了一张能说会道的大嘴巴。
我扎着一个马尾辫，长着一张瓜子脸，眼睛像两个乌黑的珍珠，眼睛下面是个小小的鼻子，鼻子下面是一张能说会道的小嘴巴。
读了这些描写外貌的句子，根本看不出写的是谁，仿佛这些人都长得一个样，这就叫“千人一面”。
我长着一张又大又帅气的脸，脸上还有一双乌黑的眼睛，眼睛下面有一个扁扁的鼻子，鼻子下面还有一张大大的嘴巴，一口能咬掉半个馒头，每次吃饭都吃得很多，所以我很胖。
一起来点评
我长着一张又大又帅气的脸，脸上还有一双乌黑的眼睛，眼睛下面有一个扁扁的鼻子，鼻子下面还有一张大大的嘴巴，一口能咬掉半个馒头，每次吃饭都吃得很多，所以我很胖。
“一口能咬掉半个馒头”写出了“嘴巴大”的特点，相信会给新来的班主任留下深刻的印象。
我的耳朵大，还会动耳神功，就像动画片里的大耳朵图图一样。
我的头发乌黑乌黑的，又粗又长，经常扎一个马尾辫。因为头发太长了，所以一甩头发总是甩到别人。
“动耳神功”“甩头发”，这些动作特点鲜明，给人印象深刻！
我的爱好是画画，我的运动强项是跑步，在跑步比赛中，我得过第一名。我还喜欢游泳、跳高……
读一读，哪位同学的特点给你留下了深刻的印象？
我力气特别大。那次小李挑战我，要和我扳手腕。扳就扳，谁怕呀！小李青筋暴起，眼睛瞪的圆圆的，脸红的苹果一样，脖子也粗了一圈，身体鼓足了劲，用力往他那边扳。我握着小李的那小手，根本都不用使劲，一下就把他的手压在了桌上。教室里一片欢呼声，从那以后我就多了个外号—“大力士”。
我的爱好是画画，我的运动强项是跑步，在跑步比赛中，我得过第一名。我还喜欢游泳、跳高……
介绍了很多爱好，但是没有一件写得具体，读了以后，留下的印象不深。
我力气特别大。那次小李挑战我，要和我扳手腕。扳就扳，谁怕呀！小李青筋暴起，眼睛瞪的圆圆的，脸红的苹果一样，脖子也粗了一圈，身体鼓足了劲，用力往他那边扳。我握着小李的那小手，根本都不用使劲，一下就把他的手压在了桌上。教室里一片欢呼声，从那以后我就多了个外号—“大力士”。
作者用了具体的事例，通过生动的描写，为我们刻画了一个“大力士”的形象，写出了自己的特点！
习作修改
读自己的习作，利用本节课所学到的方法修改自己的习作，完善习作。
同桌互评
同桌互相阅读对方习作，提出修改意见。
誊抄习作
认真誊抄自己的习作，做到格式规范、字迹工整、纸面整洁。
家人点评
把《我的“自画像”》读给家人听，请他们提出建议，然后再修改完善。