部编版语文五年级下册1.古诗三首 课件(共49张PPT)

(共49张PPT)
古诗三首
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
一年四季。
有感而发，随事吟咏的诗篇。
　　田园　　(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解　耕织，
也傍桑阴学种瓜。
供
杂兴
四时
　　范成大，南宋诗人，字致能，号石湖居士，是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦、热爱劳动人民的士大夫。其诗一贯忧国恤民，尤以反映农村社会生活图景的作品成就最高。他晚年作的组诗《四时田园杂兴》是他田园诗的代表作品。分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。这首诗是组诗中第三十一首。
范成大
作家名片
　　田园　　(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解　耕织，
也傍桑阴学种瓜。
供
gòng
杂兴
四时
一、识汉字，读通顺
“供奉”“供养”“供职”等词语中的“供”读四声， “供给”“提供”“供应”等词语中的“供”读一声。
供
(供应)
gōng
gòng
(供职)
　　田园　　(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解　耕织，
也傍桑阴学种瓜。
供
杂兴
四时
耘田
绩麻
耕织
种瓜
耒
lěi
诗中哪四个词描写了农家劳动？
《守株待兔》中记载：“因释其耒而守株”。
　　田园　　(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解　耕织，
也傍桑阴学种瓜。
供
杂兴
四时
二、知诗意，悟诗情
出 夜 ，
村庄儿女 。
昼：白天。
耘田：在田间除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：各人都担负起一定的家庭责任。
昼
耘田
各当家
　　诗意：初夏，农人白天到田里除草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。
绩麻
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
解：理解，懂得。
供：从事。
傍：靠近。
　　诗意：孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。
供
傍
解
　　田园　　(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解　耕织，
也傍桑阴学种瓜。
供
杂兴
四时
寻常文字最奇绝。
——苏轼（宋）
三、品诗情，嚼文字
你读出了什么情感呢？
赞美劳动人民勤劳，
同情劳动人民辛苦，
喜爱儿童懂事。
　　田园　　(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解　耕织，
也傍桑阴学种瓜。
供
杂兴
四时
看见
哪个字？
追问
为什么？
明白
品其妙。
　　田园　　(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解　耕织，
也傍桑阴学种瓜。
供
杂兴
四时
看见
哪个字？
追问
为什么？
明白
品其妙。
　　田园　　(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解　耕织，
也傍桑阴学种瓜。
供
杂兴
四时
看见
哪个字？
追问
为什么？
明白
品其妙。
　　田园　　(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解　耕织，
也傍桑阴学种瓜。
供
杂兴
四时
看见
哪个字？
追问
为什么？
明白
品其妙。
春日田园杂兴·其二
南宋·范成大
土膏欲动雨频催，万草千花一饷开；
舍后荒畦犹绿秀，邻家( )( )过墙来。
鞭笋
猜一猜
本节课你最大的收获是什么？
四、谈收获，作小结
诗
情
读
写
平常文字
赞美
同情
喜爱
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四时田园杂兴（其三十一）
宿新市徐公店
[ 宋 ] 杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
[ 宋 ] 杨万里
杨万里
作家名片
　　杨万里，南宋著名诗人，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大家”。他一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然、富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。
　　稚子弄冰　[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
写的谁？
在干什么？
　　稚子弄冰　[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
弄，玩也。
——《说文解字》
幼小的孩子
　　稚子弄冰
　 [宋]杨万里
稚子/金盆/脱晓冰，
彩丝/穿取/当银钲。
敲成/玉磬/穿林响，
忽作/玻璃/碎地声。
稚子
zhì
zhēng
qìng
　　稚子弄冰　[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
除了冰，
还写了哪些物体？
哪些物体你不太熟悉？
熟悉的东西也要关注。
　　稚子弄冰　[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
你想到了怎样的场景？
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
读一读
诗意：清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出来，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
读一读
诗意：轻轻敲打，清脆的响声穿林而过。忽然冰块落地，发出如玉石落地一般的声音。
　　稚子弄冰　[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
这样样的场景可以概括为？
有声有色
　　稚子弄冰
　 [宋]杨万里
稚子金盆 晓冰，
彩丝 取当银钲。
　成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
脱
穿
敲
可爱调皮　天真活泼
心情：
高兴
兴奋
沮丧
zhì
有喜有忧
　　稚子弄冰　[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
为什么不是稚子玩冰呢？杨万里笔下的儿童还不只是弄冰呢！
宿新市徐公店
[ 宋 ] 杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
弄蝶
舟过安仁
[ 宋 ] 杨万里
一叶渔船两小童，
gāo zhào
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
弄伞
什么样的儿童有这样的想法？你感受到了诗人是个怎样的人？
　　稚子弄冰　[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
齐读，背一背。
将这首诗改写成一篇小短文。
　　　村晚
　　[宋]雷震
草满池塘水满陂(bēi)，
山衔落日浸寒漪(yī)。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
雷震
作家名片
　　雷震，南宋诗人，生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。
　　　 村晚
　　[宋]雷震
草满池塘/水满 ，
山衔落日/浸寒 。
牧童归去/横牛背，
短笛无 / 吹。
陂
漪
腔
信口
读一读
　　　 村晚
　　[宋]雷震
草满池塘/水满 ，
山衔落日/浸寒 。
牧童归去/横牛背，
短笛无 / 吹。
bēi
yī
陂
漪
腔
信口
读一读
池岸。
水中的波纹。
随口。
曲调。
学法迁移，自学古诗。
　　　村晚
　　[宋]雷震
草满池塘水满陂(bēi)，
山衔落日浸寒漪(yī)。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
学法迁移，自学古诗。
　　　村晚
　　[宋]雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
学法迁移，自学古诗。
　　　村晚
　　[宋]雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
学法迁移，自学古诗。
　　　村晚
　　[宋]雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
学法迁移，自学古诗。
　　　村晚
　　[宋]雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
诗意：在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
诗意：放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏着没有曲调的乐曲。
牧童诗
宋·黄庭坚
骑牛远远过前村，
短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，
机关用尽不如君。
牧童
唐·吕洞宾
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
读一读，对比发现三首牧童诗的相似之处。
　　　村晚
　　[宋]雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
乡村风光宁静优美，
乡村生活悠闲自在。
作者喜欢
作者向往
　　　村晚
　　[宋]雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
村晚
写景
写事
草满池塘水满陂
山衔落日浸寒漪
短笛无腔信口吹
牧童归去横牛背
景色优美
牧童可爱
宁静优美
悠闲自在
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