六年级上册语文语文园地（六）同步练习（有解析）

语文园地（六）（同步练习）-六年级上册语文部编版
一．汉字书写（共1小题）
1．我能把字写漂亮。
一水护田将绿绕
两山排闼送青来
　 　
二．填空题（共3小题）
2．读拼音，写词语。
jīng yíng　 　 yáo lán　 　 gòng xiàn　 　
kū jié　 　 huǐ huài　 　
3．给下列词语分类。
角 金 稻 木 商 水 黍 黄
麦 青 火 土 菽 徵 稷 羽
黑 宫 赤 白
五行 　 　
五谷 　 　
五音 　 　
五彩 　 　
4．辨字组词。
炕　 　 稍　 　 律　 　 栽　 　
坑　 　 梢　 　 肆　 　 载　 　
抗　 　 悄　 　 津　 　 戴　 　
三．选择题（共6小题）
5．下列字形完全正确的一项是（　　）
A．耳闻目睹 围追堵截 B．多资多彩 天姿聪颖
C．悬崖峭壁 海角天崖 D．慷概大方 乱砍槛伐
6．下列词语中加点字读音没有错误的一项是（　　）
A．铁锹（qiū） 菜畦（qí）
B．肆虐（nüè） 璀璨（cu ）
C．威胁（xié） 矿产（guàng）
D．耙地（bā） 盘踞（jù）
7．下列加点词语运用有误的一项是（　　）
A．映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错。
B．从远处走来一位和蔼可亲的小朋友。
C．他敲着锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……
D．他可敬的老伴，与他风雨同舟一生。
8．读句子，对加点词语理解正确的项是（　　）
科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
A．“至少”是表示最小的限度，说明四十万亿千米以内没有，但四十万亿千米以外一定有。
B．“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究范围只限于四十万亿千米以内，体现了说明文语言的严谨性。
C．“至少”是表示目前的最大限度，人类对太空的探索很难超过四十万亿千米的距离。
D．“至少”是“最少”的意思，在这里可以去掉。
9．下列词语搭配恰当的一组是（　　）
A．访问朋友 巧妙的办法 一片片岩石
B．弹奏小曲 优良的音韵 一缕缕云雾
C．倾吐欢悦 无字的歌谣 一阵阵山风
D．拜访亲戚 清凉的山泉 一首首小诗
10．把下面的关联词填入句子中的横线上，最恰当的是（　　）
森林被乱砍滥伐，水土大量流失，再加上水电站大坝截住了河水， 大瀑布水量逐年减少。几年过去，大瀑布逐渐枯竭， 在汛期， 见不到昔日雄奇的气势。
A．因此 无论 都 B．而且 虽然 但
C．但是 即使 也 D．所以 即使 也
四．默写（共1小题）
11．默写刘禹锡《浪淘沙》（其一）。
九曲黄河万里沙，　 　。
　 　，　 　。
五．语言表达（共3小题）
12．修改语段。（两处错别字，两处标点符号，三处语病）
《六一》那天，爸爸妈妈代我去太湖边玩。湖边五颜六色、各色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不决。可惜的是太湖污染严重，湖面上漂浮着许多脏东西。看到这些，我们的心情很繁重。我想，如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏东西，我们的健康和疾病就有保障了。
13．口语表达。
爆竹声中一岁除，那噼里啪啦的鞭炮声和五彩缤纷的烟花，给人们带来了年味和喜庆，但同时也污染环境，对于鞭炮的燃放你有什么好的建议？把你的想法写下来。
14．说说这段话表达了怎样的观点。
有的花粉可供药用，例如马尾松的花粉，中医称为松花粉，有润肺、益气、止血之效；香蒲的花粉称蒲黄，有消炎利尿之功。但是，也有对人体有害的花粉，这是需要注意的，例如洋紫荆、细叶紫荆的花粉．含有一种特殊的蛋白质（有抗原性）．飘浮在空气中，有过敏体质的人，一旦吸入了这种花粉，则产生过敏反应，轻者产生像感冒一样的症状，重者气喘不止，这种反应被称为枯草热或花粉病。
这段话表达的观点是：　 　
六．排序（共1小题）
15．把下面的句子排成一段通顺的话。
①农民们看着这丰收的景象，心里别提多高兴了。
②初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。
③然后，他们不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的水果和蔬菜。
④红彤彤的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、梨……
⑤他们拿着篮子，抬着箩筐，来到地里，忙着收啊，摘啊。
正确是顺序是：　 　
七．现代文阅读（共2小题）
16．阅读短文，回答问题。
我家窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制作了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可是仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民不仅没来这儿倒垃圾，还纷纷把家里的花木奉献出来，为花圃增美添色。
（1）根据文章内容填空。
①以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得　 　。
②以前，人们把这儿当垃圾堆，后来看到这儿变成了　 　，人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷　 　，使这里的景色变得更美了。
（2）第二节写建造花坛的经过是什么？
　 　
（3）第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”是什么？
　 　
17．阅读文段，回答问题。
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，　 　能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，　 　能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
（1）在括号里填上合适的关联词。
（2）画“ ”的句子运用了 　 　的手法，把 　 　比作“　 　”和“　 　”。
（3）用“ ”画出具体介绍树木花草作用的句子。
（4）这段话表达了作者怎样的观点？
　 　
（5）每年3月12日是植树节，为了动员全民植树，以达到改善生态环境的目的，请你设计一条宣传语。
　 　
语文园地（六）（同步练习）-六年级上册语文部编版
参考答案与试题解析
一．汉字书写（共1小题）
1．【解答】故答案为：
一水护田将绿绕
两山排闼送青来
二．填空题（共3小题）
2．【解答】故答案为：
晶莹 摇篮 贡献
枯竭 毁坏
3．【解答】五行：金、木、水、火、土。
五谷：稻、黍、麦、菽、稷。
五音：角、商、徵、羽、宫。
五彩：黄、青、黑、赤、白。
故答案为：
金 木 水 火 土；
稻 黍 麦 菽 稷；
角 商 徵 羽 宫；
黄 青 黑 赤 白。
4．【解答】故答案为：
火炕 稍微 律师 栽树
水坑 树梢 肆虐 载重
抗击 悄悄 天津 穿戴
三．选择题（共6小题）
5．【解答】A．正确。
B．有误，多姿多彩：各种各样。故“资”错误，应为“姿”。
C．有误，海角天涯：形容极偏远的地方。故“崖”错误，应为“涯”。
D．有误，慷慨大方：不吝啬、不小气，不看重钱财。故“概”错误，应为“慨”。乱砍滥伐：指过度的，没有节制的砍伐树木。故“槛”错误，应为“滥”。
故选：A。
6．【解答】A．有误，“铁锹”的“锹”应读qiāo。
B．正确。
C．有误，“矿产”的“矿”应读kuàng。
D．有误，“耙地”的“耙”应读bà，读pá时聚指拢谷物或平土地用的用具。没有“bā”这个读音。
故选：B。
7．【解答】A、C、D加点词语运用无误；
B.加点词语运用有误，和蔼可亲：指人态度温和，性格善良容易接近。改为“活泼可爱”。
故选：B。
8．【解答】这句话中的“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究范围只限于四十万亿千米以内，体现了说明文语言的严谨性。
故选：B。
9．【解答】A．有误，“访问朋友”搭配不当，可改为“拜访朋友”。
B．有误，“优良的音韵”搭配不当，可改为“优良的品种”。
C．正确。
D．有误，“参观亲戚”搭配不当，可改为“参观博物馆”。
故选：C。
10．【解答】第一个句子间是因果关系，可以填“所以”相连。第二个句子间是转折关系，应用“即使……也……”相连。
故选：D。
四．默写（共1小题）
11．【解答】出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。
故答案为：
浪淘风簸自天涯 如今直上银河去 同到牵牛织女家
五．语言表达（共3小题）
12．【解答】用词不当，“代”改为“带”。错别字赞叹不决的“决”改为“绝”。《六一》的书名号变为双引号。我想后面的逗号变为冒号。“五颜六色”和“各色俱全”意思重复了，应去掉一个。用词不当，“繁重”改为“沉重”。“疾病”和“有保障”搭配不当，应去掉“疾病”。
故答案为：
“六一”那天，爸爸妈妈带我去太湖边玩。湖边五颜六色的鲜花正在怒放，让我们赞叹不绝。可惜的是太湖污染严重，湖面上漂浮着许多脏东西。看到这些，我们的心情很沉重。我想，如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏东西，我们的健康就有保障了。
13．【解答】结合自己的想法，提出合理化的建议，注意语句要通顺，有条理。
故答案为：
我认为过年过节时，不要燃放鞭炮，可以把放鞭炮的钱用在文艺演出上。
14．【解答】本段主要描写花粉的作用，一是可以供药用的，一是对人体有害的。
故答案为：
有的花粉可供药用，但有的花粉对人体有害。
六．排序（共1小题）
15．【解答】按照句子间的逻辑关系排列，首先写“初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。”接着具体写“红彤彤的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、梨……”然后写“农民们看着这丰收的景象，心里别提多高兴了。”再写做法“他们拿着篮子，抬着箩筐，来到地里，忙着收啊，摘啊。”最后“然后，他们不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的水果和蔬菜。”
故答案为：
②④①⑤③
七．现代文阅读（共2小题）
16．【解答】（1）考查了根据文章内容填空。联系上下文理解①以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得花团锦簇，翠木葱茏。②以前，人们把这儿当垃圾堆，后来看到这儿变成了花坛，人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷把家里的花木奉献出来，为花圃增美添色。
（2）考查了短文内容的理解。联系上下文理解，第二小节中作者用了一个排比句写了改造的过程。通过阅读可知，建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、砌花坛、糊水泥、勾图案、堆细土、栽花苗。
（3）考查了短文内容的理解。联系上下文理解，爸爸对我说：“我们把原来的垃圾地砌成一个花坛，在里面栽上一些花苗，也许人们就不会乱扔垃圾了。”
故答案为：
（1）①花团锦簇，翠木葱茏；
②花坛 把家里的花木奉献出来，为花圃增美添色；
（2）铲垃圾、挑石块、砌花坛、糊水泥、勾图案、堆细土、栽花苗。
（3）爸爸对我说：“我们把原来的垃圾地砌成一个花坛，在里面栽上一些花苗，也许人们就不会乱扔垃圾了。”
17．【解答】（1）考查了关联词语。“能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气”与“能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延”之间是递进关系，故应填写表递进的关联词“不仅……而且”。
（2）考查了对比喻句的认识与理解。划线句将“树木花草”比作了“绿色卫士”和“城市之肺”，是运用了比喻的修辞手法。
（3）考查对文段内容的理解。阅读文段内容可知，花草树木的作用是“不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延”。
（4）考查了对文段内容的概括能力。第一句说明了人们在城市中种植花草树木的原因；第二句说明了花草树木是“绿色卫士”；第三句说明了将它们比作“城市之肺”的原因。运用合并法，这段话表达的观点是：花草树木对城市里人们的生活环境起着重要的作用。
（5）考查了拟写宣传语。宣传语要紧扣“植树节”主题，语言简洁明了，采用上下两句，最好字数相等、结构相对，要有人文性和感召力，如：开展植树活动，共建绿色家园。
故答案为：
（1）不仅 而且；
（2）比喻 树木花草 绿色卫士 城市之肺；
（3）因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
（4）花草树木对城市里人们的生活环境起着重要的作用。
（5）开展植树活动，共建绿色家园。
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