15 自相矛盾 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
自相矛盾
自相矛盾
15
孔子介绍
韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。又称“韩非子”。代表作品《韩非子》。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
哪些是生字？
fú
其人弗能应也
fú
夫不可陷之盾与无不陷之矛
我会认
吾盾之坚
Wú
(fú)
夫战，勇气也
(fū)
丈夫 农夫 夫妇
夫
　　表示“文言发语词”“文言助词”时，读fú，如“夫战，勇气也” 。表示“成年男子的通称”“丈夫，跟‘妻’‘妇’相对”时，读fū，如“农夫、夫人、夫婿”。
多音字
矛
盾
誉
吾
我会写
“予”字多一撇。
半包围结构，下面一个“目”。
识字游戏
矛盾
吾等
赞誉
弗能
2.将字条中的生字逐一读给同桌听，圈出读不准的生字。
1.自由读课文，把句子读通顺，把自己感觉难读的地方反复读几遍。
3.请小组同伴当小老师，教你读准圈出的生字。
学习要求
精读课文
楚国的集市上人来人往，车水马龙，热闹非凡。瞧，这个楚国人在干什么？
这个楚国人在卖盾与矛。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
谁来帮他吆喝吆喝生意？
楚人的一番吆喝吸引了不少的围观者，听了楚人的吆喝，有没有人买呢？
没有
你从书上哪个地方知道的？
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”
假如你是一位孩子，你会说：叔叔——
假如你是一位中年人，你会说：兄弟——
假如你是一位老人，你会说：年轻人——
以子之矛陷子之盾，何如？
楚人/有/鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
自 相 矛 盾
根据划分节奏读
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者誉之曰吾盾之坚物莫能陷也又誉其矛曰吾矛之利于物无不陷也或曰以子之矛陷子之盾何如其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者誉之曰吾盾之坚物莫能陷也又誉其矛曰吾矛之利于物无不陷也或曰以子之矛陷子之盾何如其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立
自 相 矛 盾
什么是矛盾？
矛:长柄尖刀，古代一种用来进攻刺杀的武器。
盾:盾牌，古代兵器，是一种防护身体，挡住敌人刀箭的牌。
矛盾是不是只指兵器？矛盾还指什么？
解文
孙悟空和谁有矛盾？
文中的自相矛盾指什么？
吾矛之吾矛之利,于无不陷也。利,于物无不陷也。
吾盾之坚,物莫能陷也。
吾矛之利,于物无不陷也。
自相矛盾
楚人/有/鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
自 相 矛 盾
联系上下文，猜测加点字的意思，说出你的猜测依据。
★誉之曰:“吾盾之坚,莫能陷也。
·
★其人弗能应也。
·
★不可同世而立。
·
称赞
存在
不
卖
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
人
坚固
穿透
锋利、锐利
·
夸赞，夸耀
句意：有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都刺不进。”又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得什么东西都能刺进去。”
或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如 ”其人弗能应也。
有人
用
怎么样
·
不
句意：有人问：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”那个人答不上来了。穿不透的盾牌和什么都能穿透的长矛,是不可能同时存在的。
“其人弗能应也”的原因是什么？
因为楚人自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。 他若回答矛能刺穿盾，则与盾“物莫能陷也” 相矛盾；他若回答矛不能刺穿盾，则与矛“于物无不陷也” 相矛盾。
哑口无言 瞠目结舌
无地自容 面红耳赤
无言以对 洋相百出
呆若木鸡 目瞪口呆
你想到了用什么词语来形容此时的楚人呢？
这则寓言告诉了我们一个什么样的道理？
本文通过楚人“自相矛盾”的故事，告诉我们_____________________________________________。
说话做事不能相互抵触，要言行一致，前后一致
生活中有很多类似这样自相矛盾的事情，如：
有一则广告说“今年过节不收礼，收礼只收xxx”, 这种说法自相矛盾。
班长说，丁丁同学在课堂上说话,丁丁说：“我没有说话，我只是小声地说话。” 他的话自相矛盾。
四人小组内用自己的话讲讲这个故事。
全班交流汇报。
分析思维
楚国人是个干什么的人？
路人的思维有问题吗？
到底哪里有问题 ？
他推销自己的产品有问题吗？
回到楚人的宣传语
矛和盾能一起卖吗？
楚国人的遭遇是因为他少想了一个什么关键的逻辑？
事物之间的联系
加深理解之后，就要加强运用。以下三个情境中，请你任意选择一个，进行评述。
1.自我反思：定下宏伟理想，却不想付出努力。
2.关注周围：希望交通顺畅，却容许自己违规。
3.放眼全球：世界需要和平，却增加核弹储备。
三、展开充分的想象，续写小练笔《自相矛盾》。
用下面的开头:
那个楚国人什么也没有卖出去，回到家后对家里人说……
1.注意正确使用冒号和引号。
2.把句子写通顺，注意语言的生动。