部编版语文四年级下册《习作：故事新编》 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
01
1
根据画面猜故事
守株待兔
女娲补天
01
2
根据情节猜故事
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不相信，你跳出井口来看一看吧。”
坐井观天
01
3
根据道理猜故事
1.把耳朵捂住偷铃铛,以为自己听不见别人也会听不见,比喻自欺欺人。
掩耳盗铃
2.意思是羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。
亡羊补牢
01
4
根据角色猜故事
龟兔赛跑
习作：故事新编
四年级
梳理脉络
起因
经过
结果
兔子和乌龟准备进行跑步比赛
比赛中，兔子睡着了，乌龟坚持不懈地爬。
乌龟赢得了比赛
202X
01
如果让你重新编一个《龟兔赛跑》的故事，你会怎么编呢？
01
先定结局
⊙兔子赢了。
⊙乌龟又赢了。
⊙乌龟和兔子都赢了。
⊙乌龟和兔子都没能赢。
会有哪些新的情节出现呢？
情节不同
结局不同
⊙河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱
⊙跑反方向 这回比谁跑得慢
⊙路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜
假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情节，如：
路遇不测
急中出错
遇到诱惑
⊙新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下
⊙借助滑板 利用宝葫芦
赛道变化
借助工具
确定结局
推测故事情节
新编故事
起因：
再进行一次跑步比赛
经过：
结果：
乌龟又赢了
情节
小组交流并汇报
我选择的结局是：________
我设计了________个情节，分别是：________________
01
作家有妙招
起因：小壁虎的尾巴断了
结局：小壁虎长出了新的尾巴
情节1：向小鱼借尾巴
情节2：向老牛借尾巴
情节3：向燕子借尾巴
并列三段式结构
《小壁虎借尾巴》
01
作家有妙招
起因：冬天来了，树和小鸟分开了
结局：鸟儿对着蜡烛唱起了歌
情节1：向树根问树的下落
情节2：向大门问树的下落
情节3：向小姑娘问树的下落
递进三段式结构
《去年的树》
01
起因：再次比赛
结局：乌龟又赢了
情节1
情节2
情节3
新龟兔赛跑
小贴士
运用一些描写手法，例如：语言、动作……
01
运用一些修辞手法，例如：比喻、夸张……
02
03
还可以说说你创编的这个故事的道理。
快快写起来吧！