9《那一定会很好》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
那一定会很好
小学语文三年级上册
教学目标
1.认识“缩、努”等8个生字。
2.默读课文，能说出从一粒种子到阳台上的木地板，它所经历的过程。
　　3.试着用自己的话把故事讲给大家听。
略读课文
学习提示
学习方法
生字卡
缩小
努力
锯子
斧子
手推车
拆除
吱呀
生字卡
锯子
斧子
手推车
生字卡
吱呀
“口”字旁
吱吱嘎嘎
拟声词
默读课文
想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？
词语释义
包裹：包；包扎。
努力：把力量尽力使出来。
调皮：顽皮，好开玩笑。
费力：耗费力量。
吃力：费劲儿。
摇晃：摇摆。
满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
舒展：伸展张开；不蜷缩。
舒服：身体或精神上感到轻松愉快。
从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？
种子
大树
手推车
椅子
木地板
主人公最初是一粒种子，后来长成了大树，接着变成了手推车，之后又被做成了椅子，最终成为了木地板。
课文内容梳理
一、（第1-3自然段）：种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于钻出地面，长成了一棵高大的树。
二、（第4-7自然段）：高大的树变成了一辆手推车，终于会跑了。
三、（第8-9自然段）：手推车跑起来感到很费力，后来被农夫和儿子拆了，做成了一把椅子。
四、（第10-12自然段）：椅子觉得挺直腰背坐着很吃力，被年轻的农夫拆了，拼成了木地板，他感到很舒服。
主人公在每一段历程中都有什么愿望，它是如何实现的？
阶段 愿望 实现途径
种子
大树
手推车
椅子
木地板
找一找每一段历程中的愿望
主人公在每一段历程中都有什么愿望，它是如何实现的？
阶段 愿望 实现途径
种子 站起来
大树 做一棵会跑的树
手推车 坐着休息一会儿
椅子 躺下
木地板
“那一定会很好”感受到了什么？
让我们感受到主人公对自己的生活充满热爱和期待。
在漫长的经历中主人公为什么愿望不一样？
不同的境遇有不同的追求，不同的时期需求也是不同的。我们都要像主人公一样享受每一个阶段，让我们的每一段经历都变得幸福而美好。
它是如何实现愿望的
主人公在每一段历程中都有什么愿望，它是如何实现的？
阶段 愿望 实现途径
种子 站起来 长成大树
大树 做一棵会跑的树 被做成手推车
手推车 坐着休息一会儿 被做成椅子
椅子 躺下 被拼成木地板
木地板
怎样理解文章结尾“它觉得自己又变成了一棵树”这句话？
因为它又可以在阳光下静静地呼吸空气，这种感受与“一棵树”时的情境是大体一致的。
讲故事
要求
1.要讲出主人公在每段历程中的愿望和实现情况。
2.可以根据想象，加入主人公的心理活动。
示例
阶段 愿望 实现途径
种子 站起来 长成大树
大树 做一棵会跑的树 被做成手推车
手推车 坐着休息一会儿 被做成椅子
椅子 躺下 被拼成木地板
木地板
借助表格
句子解析
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
“紧紧”“缩成一团”具体说明种子的“难受”，这也是它萌生想“站起来”这一愿望的起因。
句子解析
过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
“钻”“站”两个动词形象地写出了种子为了梦想而做的努力。
句子解析
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
“向着”“拂动”写出了树想让农夫把自已砍走，表现得很主动。
句子解析
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
拟声词“吱吱嘎嘎”形象地写出了手推车由于年代久远，不堪重负所发出的声音。
句子解析
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
“舒展”“躺在”“舒服”这几个词语把木地板当作人来写，生动形象地写出了木地板实现愿望后轻松愉悦的心情。
课本主题
这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。
课后作业
1.借助表格，讲故事给家人听。
2.预习下节课内容。