人教版物理九年级全一册20.1《磁现象 磁场》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
第二十章 电与磁
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第1节 磁现象 磁场
第1节 磁现象 磁场
一、新知导入
为什么司南的长柄总是指向南方呢？
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点1 磁现象
在2000多年前的春秋时期，我们的祖先就发现了天然磁铁石吸铁的性质。
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点1 磁现象
现在，人们利用磁铁铁石、钢或某些合金及人工合成材料，根据需要制成各种形状的磁体。
(条形磁体）
（蹄形磁体）
（小磁针）
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点1 磁现象
1.磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
2.磁体：具有磁性的物体叫磁体。磁体分为：暂时性磁体和永磁体或人造磁体和天然磁体。
3.磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位。任何一个磁体都有两个磁极而且是不可分割的。
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点1 磁现象
悬吊着的磁针，静止时指南的那个磁极叫南极(south pole) 或S极,指北的那个磁极叫北极(noth pole) 或N极
南
北
N
S
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点1 磁现象
4. 磁极的作用规律
同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引
S
S
N
S
S
S
S
S
S
S
S
N
S
S
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点1 磁现象
5.磁化:一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。
5.磁 化
被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失
被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点1 磁现象
　　
北宋初出现可利用人工磁化方法制成指南鱼和指南针。指南鱼的制法如下：用薄铁片裁成鱼形，置放在炭火中烧红，首尾对准地球南北方向，然后用水迅速将它冷却即成。指南针是用天然磁石摩擦钢针而成了。这些磁化物体的方法，完全符合科学原理。在欧洲使用同样的磁化方法要比我们晚四百多年。
指南鱼
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点1 磁现象
　　
6.磁体的应用
　　磁体的应用非常广泛，日常生活中有它，工农业生产更离不开它。
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点1 磁现象
磁现象在现代科技生产、生活中的应用
地质工作者正在进行勘探
磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带和磁盘存储器
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点1 磁现象
磁悬浮列车
连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时，全线长17.3千米，
该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年12月31日首次通车。
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点1 磁现象
磁悬浮列车
你知道磁悬浮列车的工作原理吗？
同名磁极相互排斥
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点2 磁场
桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么 产生这种现象的原因是什么
现象 ：磁体靠近小磁针时，能使小磁针转动
原因：说明磁体的周围存在着某种看不见、摸不着的物质跟小磁针接触了并产生力的作用了。
小磁针和磁体没有接触，磁体通过什么途径把力传递给小磁针的呢？
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点2 磁场
1、定义：
磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质，这种物质就是磁场。
2、基本性质：
对放入其中的磁体产生磁力的作用。
注意：磁场虽然看不见摸不着但是是客观存在的
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点2 磁场
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点2 磁场
用小磁针探究磁体周围的磁场
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点3 磁感线
我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
磁感线只是用来描述磁场的一些假想的曲线。
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点3 磁感线
磁场中某一点的磁场向就是该点的切线方向，即该点小磁针静止时北极所指的方向．
用磁感线方向来判断磁场方向：
Ａ
Ｃ
Ｂ
Ｄ
磁感线
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点3 磁感线
各种磁体的磁感线
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
1.磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。
知识点3 磁感线
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点3 磁感线
2.磁感线布满磁体周围的整个空间
在磁体外部，磁感线的方向从N极到 S极。
在磁体内部，磁感线的方向从S极到N极。
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点3 磁感线
3.磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，表示其两极处磁性最强。
4.任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向，如果某一点两条磁感线相交，该点就有两个磁场方向，而这是不可能的。
磁场的强弱：A＞C＞B
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点3 磁感线
磁感线的特征：
1、磁感线假想的一种物理模型。
（但磁场真实存在）
2、在磁体外部，磁感线从N极发出，回到S极。
5、磁感线永不相交。
3、磁感线分布在磁体四周空间中，并非只在一个平面内。
4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。
( 磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向)
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
能水平转动的小磁针就是指是指南针。放在桌面上的静止时它们指向同一方向，即磁针的N极总是指向北方。
这说明，地球周围存在着磁场—地磁场
知识点4 地磁场
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点4 地磁场
北方（地理北极)地球
南方(地理南极）
地磁N极在
地理的南极附近；
地磁S极在
地理的北极附近.
地理两极与地磁
两极相反；且并
不完全重合
地磁场特点
第1节 磁现象 磁场
二、讲授新课
知识点4 地磁场
沈括，中国宋代科学家，在其著作《梦溪笔谈》中最早提及磁偏角。 “方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。
第1节 磁现象 磁场
1.关于磁感线,下列说法正确的是 ( )
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线。
B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发，回到磁体南极。
C.小磁针南极在某处受磁场力的方向，跟该处磁感线方向相同。
D.磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内。
B
三 、拓展训练
第1节 磁现象 磁场
2.下图分别画出了两个磁极间的磁感线。请在图中标出磁极的名称，并标出图中A点和B点的小磁针静止时北极所指的方向。
N
S
N
N
A
B
N
S
三 、拓展训练
第1节 磁现象 磁场
3.如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端表示N极） （ ）
A、C
N
S
甲
丁
丙
乙
A. 磁针甲
B. 磁针乙
C. 磁针丙
D. 磁针丁
三 、拓展训练
第1节 磁现象 磁场
三 、拓展训练
4. 如下图所示，现在开始水平向右匀速拉动条形
磁体，弹簧的长度（ ）
A 先变长后变短
B 先变短后变长
C 先变短再变长又变短
D 先变长再变短又变长
B
第1节 磁现象 磁场
三 、拓展训练
N
5.根据磁感线，标出磁体的N、S极及小磁针的N、S极。
N
N
S