(共23张PPT)
北师大版一年级数学上册第一单元课件
小猫钓鱼
学习目标
1.使同学们初步知道0的含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0。
2.指导同学们规范写0，培养同学们书写能力。
3.引导同学们观察图，感悟数学知识的魅力。
2
1
？
3
什么也没有，用“0”表示。
0
表示什么也没有时用“0”，直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？
利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。
0在1的前面。
直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。
要用“0”对齐物体的一端，看另一端到了数几，达到的数越大，东西就越大。
注意0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角……
数一数有几朵花。
一笔画（从0出发）。
4
3
1
0
5
2
从小到大排一排。
0
1
2
3
4
5
数一数。
怎么数得快？
今天最低温度0度
从0开始
说说收获
小朋友们能知道0的含义，通过直尺认识0在数中的顺序，能读、写0。
广21世纪数痘
27世纪数育
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0
7
3
4
5
0
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怎样数得快？
说一说。
●有几个？
口有几个？
△有几个？
0
有几个？登陆21世纪教育 助您教考全无忧
北师大版一年级数学上册第一单元小猫钓鱼教案
教学内容：
北师大版数学第一册P8-9，认、读、写0，理解0的含义。
教学目标：
1. 通过观察和实践活动，使学生知道“0”的几种含义；并学会正确的认、读、写“0”。
2. 使学生掌握“0”的含义，会在生活中运用；培养学生的探索、交流、合作能力。
3. 让学生认识到数学与生活的联系，在学习数学的过程中培养学习的欲望。
教学重点：
理解“0”的含义，学会读、写0。
教学难点：
理解“0”的含义。
教学过程：
教师活动 学生活动
引入探究新知 情景引入：今天猫妈妈让它的宝宝们出来钓鱼，让我们来看看它们钓鱼的情况吧！（课件出示主题图）1. 提问：小猫们各钓到几条鱼？可以用几来表示？2. 引导学生讨论：这个小猫一条鱼也没有钓到，可以用几来表示呢？3. 师总结：小朋友们真能干，知道一条鱼也没有就用“0”来表示。“0”和1，2，3……一样都是一个数。在这里表示一条鱼也没有。4. 提问：在生活中还有什么可以用0来表示？你们在哪儿见过0呢？5. 根据学生回答依次出示温度计，直尺图。讲解：温度计上的0表示0度，尺子上的0表示起点，从0这个地方开始量物体长度。6. 提问：你看，直尺上1的前面是几？0的后面是几？7. 小结：0可以表示什么也没有，还可以表示起点和0度，它比1、2、3……都小。 认真倾听，产生学习兴趣。21世纪教育网21世纪教育网1. 观察图示，汇报钓鱼的情况。2. 讨论回答：一条鱼也没有钓到的表示方法是0。3. 听老师小结，理解0的含义，什么也没有可用0表示。4. 思考并交流生活中用到的0。 21世纪教育网21世纪教育网5. 听讲解，观察理解。6. 拿出直尺，观察认识“0”与1、2、3……的关系。7. 听小结，再次理解0的各种含义及大小顺序。
书写 1. 引导学生感受0。提问：0像什么？2. 示范写0，引导学生书写。3. 提出要求，请在书上田字格中写0。 1. 感受并交流，0像轮胎圆又圆。2. 看示范，书写。3. 在书上田字格中写0。
巩固练习 1. 练习第1题，数一数每盆各有几朵花？在田字格里写数来表示花的朵数。2. 第2题，读一读、写一写，请先读一遍，然后在第二排田字格里写出后面的数。(对能按照规律写数的学生应给予充分鼓励)3. 第3题，请按要求从0出发一笔画成，看画的是什么？4. 请用手指数，从0开始按顺序数数。5. 提问：你还能说说生活中哪些地方用到了0吗？你还有什么发现？ 1. 看图，数出每盆花的朵数，按要求在田字格中写数：4，2，0。2. 读一读，仔细观察，并在书上田字格中写数。3. 思考并回答老师的提问：从0开始，边数边连线，并回答老师的提问，小熊在举重。4. 用手指数，从0开始按顺序数数。5. 集体进行交流，讨论。21世纪教育网21世纪教育网
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品教案·第 3 页 （共 3 页）登陆21世纪教育 助您教考全无忧
北师大版一年级数学上册第一单元小猫钓鱼同步练习
1. 在□里填数．
2. 看图填数．
3. 下图的各种情况，都可以用什么数来表示？
4. 在□里填数．
参考答案
1. 0
2. 2，0，4
3. 0，4， 0
4. 2，3；5，0
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四四
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