第06课 散步 同步考点梳理

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第06课 散步
【课内知识点总结】
一、字音
信服 xìn fú 相信，佩服。
分歧fēn qí （思想、意见、记载等）不一致，有差别。
取决qǔ jué 由某人、某方面或某种情况决定。
粼粼lín lín 形容水流的清澈或石的明净。
两全liǎng quán顾全双方或两方面；于两方面皆无损害。
一霎时yí shà shí 很短的时间。
各得其所gè dé qí suǒ 原表示各如其所愿，后表示各个都得到适当的安排。
【易错读音】熬过（áo） 嫩芽（nèn） 蹲下（dūn） 分歧（qí） 霎时（shà）
水波粼粼（lín lín）
二、字形
【易错字词】拆散 委屈 习惯 取决 各得其所
三、文学常识
莫怀戚（1951—2014），重庆人。笔名周平安、章大明。当代作家、中国作家协会会员。代表作有《散步》《诗礼人家》等。
【主题识记】
文章叙写一家三代在田野上散步的生活画面，表现一家人的互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。
四、重点讲解
课文重点句子
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
【赏析】
“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的。在年幼的儿子眼里，父亲是“高大”的。
课文重点句子
那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波
粼粼的鱼塘。
【赏析】
景物描写。用美丽的景物烟托了一家人的和谐、美满。
课文重点句子
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
【赏析】
一边是风烛残年的母亲，一边是未成年的孩子，他们都需要我们的照顾和关心。表面看，表现了中年人肩负着既要扶老又要携幼的人生责任；深层看，“我和妻
子”代表中年人。“母亲”代表过去，“儿子”代表着未来。因此，对于国家、民族而言，象征中年人肩负着承前启后，继往开来的历史责任。
五、课文赏析
《散步》通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，生动的展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
六、夯实基础
散步
莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。（开门见山，交代事件、地点、人物，连用两个“我的”，强调“我”与家人之间真挚的感情。）
【段解】这段交待事件：散步；地点：田野；人物：我、我的母亲、我的妻子、我的儿子。属于“开门见山”开头法。
【问题探究】
第1段中的“我，我的母亲，我的妻子和儿子”这四个人的顺序能否调换 为什么
不能调换。首先“我”是家中联系全家人的主线,是家里的顶梁柱,责任最大,故“我”在最前面;其次,“我的母亲，我的妻子和儿子"是按照从长到幼的顺序排列的,与文章尊老爱幼的主题相契合。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。【句解：回环往复，这句话表达了一个中年儿子与老年母亲所特有的骨肉深情。儿子小时候听母亲的话，说明儿子是好儿子，母亲是好母亲；母亲老了，听成年儿子的话，说明母亲懂得尊重儿子，而儿子也懂得关心老人。母子之间的感情是亲切的、和谐的、始终如一的。】
【段解】这段交待了散步的缘由(原因)。并且为下文背母亲埋下了伏笔。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，【反复】〔说明春天的到来太晚了。〕有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。〔“总算”“熬过”等词，生动地表现了作者对母亲身体状况的担忧和对母亲度过严冬的欣喜之情。〕
【段解】写母亲忍受痛苦度过严冬，“我”为母亲安然无恙而感到庆幸。
【问题探究】
“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬过”一词有什么表达效果 【赏析词语】
“熬”有“忍受(疼痛或艰苦的生活等)”的意思,与上文的“挺”相照应。“熬过”在这里既写出了母亲因年事已高，身体状况欠佳，在漫长寒冬所遭受的痛苦之大及度过严冬的不易,也写出了“我”为母亲的安然无恙而欣慰的心理,表达了“我”对母亲深切的爱。
④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。【景物描写】（表露的是春的气息，但隐含的是对生命的感悟，更是对生命与自然共生共荣的放歌。）
【段解】这两个自然段是一个过渡。其中第四自然段描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息，生命的呼唤，写得富有诗意。读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，衬托了作者一家散步时祥和、欢乐的情绪。语言清新，文字优美。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”【伏笔】（写出了儿子的天真可爱、聪明智慧，话里充满了生活的情趣。）我们都笑了。
【段解】这一段开始入题，用儿子的话为下文所要揭示的深刻思想内容做铺垫。也写一家人散步的快乐。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。【大词小用】 〔把“走大路”“走小路”说成“分歧”，这样大词小用，透露出文章大有深意，作者要借散步这件事讲一个道理。〕不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；（这两句话中前后加点的词不能互换。她“早已习惯”写的是上一代母子关系，他“还习惯”写的是下一代父子关系。同是一个“我”，在母亲眼里是“强壮”的，而在儿子的眼里则是“高大”的。用词符合实际、准确恰当。）妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”（走大路方便老人。“我”理所当然地照顾母亲。反映了对母亲的尊敬和孝顺。）
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”【动作描写】【语言描写】〔通过动作描写和语言描写，表现了母亲疼爱孙子，家人之间相互体谅的情景。走小路孩子感兴趣。母亲慈祥，想让孙子高兴，改变了主意。反映了母亲对孙子的喜欢和爱护。“走大路”“”走小路”这两处细节描写，具体体现了一个幸福的家庭在散步中互敬互爱的融洽气氛。）她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。【景物描写】（描绘了一幅清新明丽的田园风光图，这分明是春天和生命的召唤，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，也衬托出母亲愉快的心情。叙事中穿插景物描写，展现春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望。） “我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。【铺垫】〔再次体现了“我”和母亲的感情，为下文“我”背母亲做铺垫。〕
【段解】这两个自然段写“我：爱幼，更尊老；母亲听从儿子，更爱孙子。展现了一家人相互体谅、生活和谐的画面。
【问题探究】
3、“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意:'还是走小路吧!’”母亲摸摸孙儿的动作及她的话，表明了什么
①表明年迈的母亲固然听从儿子，但在特定情景下,更在意孙子,疼爱孙子;②“小路”有意思,有美景,母亲也乐意去欣赏;③揭示了一家人相互体谅、和睦相处的主题。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。【以小见大】（这句话的含义是：“我”和“妻子”人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的责任。对上，肩负着赡养老人的义务；对下，承担着培养教育子女的重任。形象地表明了我对生活有一种使命感。）
【段解】这一段主要写散步时“我”背母亲，妻背儿子过水沟的细节。刻画了一家人尊老爱幼的动人场面。最后一句是全文的画龙点睛之笔，揭示了中年人要对生活有一种使命感，因为中年人肩负着承前启后的责任，对继承和发扬中华民族尊老爱幼的传统美德起着桥梁和纽带作用。
【问题探究】
4、阅读第8段，具体说说文章这样结尾有什么作用。 【分析结尾的作用】
①通过再次描写一家人在田间小路上散步的情形，与题目、前文相照应(照应前文);②表明中年人担负着“承前启后”(即对上赡养，对下抚养)的重任,衬托出“我”对家庭的责任感和使命感;③点明了文章的主旨--尊老爱幼、互敬互爱。
5、如何理解“整个世界”的含义
①“我"的母亲、“我”、“我”的妻子、“我”的儿子，组成了一个家，一个家就是一个小世界。②母亲代表老年一代，儿子代表幼年一代，加上“我”和妻子代表的中年一代，就是生命的整体。③中年人既要赡养好老人，又要抚养好孩子，这种使命感、责任感就是最重要的任务，所有家庭、整个社会都是如此。