人教版第3单元第5章第1节《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》基础练习（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版第3单元第5章第1节《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》基础练习（word版 含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 134.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-25 16:22:23 | ||
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文档简介
《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》
基础练习
一．选择题
1．下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ）
A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨
B．播种玉米时，应做到合理密植
C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表
D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶
2．莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是（ ）
A．合理密植 B．提高大棚内二氧化碳浓度
C．增长光照时间 D．夜间适当降低大棚内温度
3．有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用（ ）
①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
4．某同学为探究不同颜色的光照对植物光合作用的影响，设计了如下实验：
组别 植物 叶片数量/片 光照的颜色 溫度/0C
甲 天竺葵 2 红 22
乙 天竺葵 2 绿 12
该实验设计需要改进的是（ ）
A．两组的温度应相同 B．两组光照的颜色应相同
C．两组叶片的数量应不同 D．两组叶片的形状大小应不同
5．把等量的小麦的不同器官分別放在不同的密闭容器中，并用不同颜色的光照射，8小时后，对容器中的氧气进行测定，得到下表，下列说法正确的是（ ）
容器 器官 光的颜色 温度（℃） 氧气产生量（ml）
1 叶 绿 22 15
2 叶 红 22 120
3 根 红 22 0
A．表格中光的颜色属于因变量，温度属于自变量
B．若要探究光颜色对氧气产生量的影响，应选择1、2组进行对照实验
C．若探究不同器官对氧气产生量的影响，应选择1、3组进行对照实验
D．第3组氧气产生量是0ml的原因是光照强度不够
6．在温室内种植蔬菜时，为了提高产量，可采取的措施是（ ）
A．降低温度 B．降低光照强度
C．提高二氧化碳浓度 D．缩短光照时间
7．如图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛放在透明钟罩的底部。假如减少钟罩中的CO2，同时增加钟罩中的O2，点燃蜡烛，蜡烛燃烧了一分钟后自行熄灭。三天后，蜡烛被一个电装置重新点燃，并在熄灭前燃烧了一分钟。上述实验回答了下列哪一个问题（ ）
A．是否植物所有的部分都吸收了CO2，释放出O2
B．植物是否需要阳光才吸收CO2和释放O2
C．植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果
D．植物能否更新空气
8．普利斯特莱的实验不能说明的是（ ）
A．绿色植物的光合作用需要二氧化碳
B．绿色植物光合作用释放氧气
C．绿色植物光合作用需要水
9．下列做法中，应用光合作用原理的是（ ）
A．移栽树木时，剪去部分枝叶
B．北方冬季，大白菜贮存在地窖中
C．种植玉米时，要合理密植
D．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表
10．地球上一切生命的生存、繁殖和发展的最根本保证是（ ）
A．细胞分裂 B．呼吸作用 C．光合作用 D．产生氧气
11．如图是某小组进行实验时设置的装置图，可用于验证植物光合作用产生氧气的是（ ）
A． B． C． D．
12．在实验条件能够完全满足的情况下，使用以下装置可以顺利完成的实验项目是（ ）
A．证明光合作用需要水 B．检验光合作用需要二氧化碳
C．证明呼吸作用释放二氧化碳 D．检验光合作用释放氧气
13．生态旅游农业是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式．
（1）步入生态园区，会被塑料大棚中的反季节蔬菜所吸引．请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是 ．
（2）据了解，该生态园内的树木、花卉、盆景只能适度出售并及时补种，以防原有生态系统的 能力降低，导致生态平衡破坏．
14．将一盆天竺葵和一只小白鼠一起放在一个密闭的玻璃罩中，如图所示，根据如下实验回答问题；
（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将 ，原因是 ；
（2）将此装置分钟在阳光下，小白鼠将 ，在此过程中，小白鼠为天竺葵进行光合作用提供了 ，请写出天竺葵光合作用的反应式： ；
（3）小白鼠和天竺葵体细胞中都具有的能量转换器是 ，这两种生物的体细胞在结构上的区别是 ；
（4）上述装置中，若取出天竺葵，小白鼠将 ，由此可见，绿色植物在维持生物圈中的 平衡起着重要的作用。
15．阅读资料．回味科学家的探索，回答相关问题．
1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的．为此他做了柳树苗生长实验．?
（1）海尔蒙特通过实验认为：植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于 ．
（2）我们现在知道土壤减少90克的主要成分是 ；海尔蒙特浇的雨水大部分是通过 作用散失到环境中．?
（3）我们现在知道海尔蒙特当时忽略了一个重要的因素：后来科学家研究证实．绿色植物通过 作用制造有机物时，从外界吸收了 ，并释放出氧气。
答案和解析
1．B 2．D 3．D 4．A 5．B 6．C 7．D 8．C 9．C 10．C 11．C 12．B
13．（1）保温
（2）自动调节
14． （1）死亡；植物在黑暗的环境中不能进行光合作用，玻璃罩里缺少氧气；
（2）存活；二氧化碳；二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；
（3）小白鼠细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体；
（4）死亡；碳﹣氧。
15．（1）死亡；植物在黑暗的环境中不能进行光合作用，玻璃罩里缺少氧气；
（2）存活；二氧化碳；二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；
（3）小白鼠细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体；
（4）死亡；碳﹣氧。
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基础练习
一．选择题
1．下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ）
A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨
B．播种玉米时，应做到合理密植
C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表
D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶
2．莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是（ ）
A．合理密植 B．提高大棚内二氧化碳浓度
C．增长光照时间 D．夜间适当降低大棚内温度
3．有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用（ ）
①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
4．某同学为探究不同颜色的光照对植物光合作用的影响，设计了如下实验：
组别 植物 叶片数量/片 光照的颜色 溫度/0C
甲 天竺葵 2 红 22
乙 天竺葵 2 绿 12
该实验设计需要改进的是（ ）
A．两组的温度应相同 B．两组光照的颜色应相同
C．两组叶片的数量应不同 D．两组叶片的形状大小应不同
5．把等量的小麦的不同器官分別放在不同的密闭容器中，并用不同颜色的光照射，8小时后，对容器中的氧气进行测定，得到下表，下列说法正确的是（ ）
容器 器官 光的颜色 温度（℃） 氧气产生量（ml）
1 叶 绿 22 15
2 叶 红 22 120
3 根 红 22 0
A．表格中光的颜色属于因变量，温度属于自变量
B．若要探究光颜色对氧气产生量的影响，应选择1、2组进行对照实验
C．若探究不同器官对氧气产生量的影响，应选择1、3组进行对照实验
D．第3组氧气产生量是0ml的原因是光照强度不够
6．在温室内种植蔬菜时，为了提高产量，可采取的措施是（ ）
A．降低温度 B．降低光照强度
C．提高二氧化碳浓度 D．缩短光照时间
7．如图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛放在透明钟罩的底部。假如减少钟罩中的CO2，同时增加钟罩中的O2，点燃蜡烛，蜡烛燃烧了一分钟后自行熄灭。三天后，蜡烛被一个电装置重新点燃，并在熄灭前燃烧了一分钟。上述实验回答了下列哪一个问题（ ）
A．是否植物所有的部分都吸收了CO2，释放出O2
B．植物是否需要阳光才吸收CO2和释放O2
C．植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果
D．植物能否更新空气
8．普利斯特莱的实验不能说明的是（ ）
A．绿色植物的光合作用需要二氧化碳
B．绿色植物光合作用释放氧气
C．绿色植物光合作用需要水
9．下列做法中，应用光合作用原理的是（ ）
A．移栽树木时，剪去部分枝叶
B．北方冬季，大白菜贮存在地窖中
C．种植玉米时，要合理密植
D．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表
10．地球上一切生命的生存、繁殖和发展的最根本保证是（ ）
A．细胞分裂 B．呼吸作用 C．光合作用 D．产生氧气
11．如图是某小组进行实验时设置的装置图，可用于验证植物光合作用产生氧气的是（ ）
A． B． C． D．
12．在实验条件能够完全满足的情况下，使用以下装置可以顺利完成的实验项目是（ ）
A．证明光合作用需要水 B．检验光合作用需要二氧化碳
C．证明呼吸作用释放二氧化碳 D．检验光合作用释放氧气
13．生态旅游农业是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式．
（1）步入生态园区，会被塑料大棚中的反季节蔬菜所吸引．请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是 ．
（2）据了解，该生态园内的树木、花卉、盆景只能适度出售并及时补种，以防原有生态系统的 能力降低，导致生态平衡破坏．
14．将一盆天竺葵和一只小白鼠一起放在一个密闭的玻璃罩中，如图所示，根据如下实验回答问题；
（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将 ，原因是 ；
（2）将此装置分钟在阳光下，小白鼠将 ，在此过程中，小白鼠为天竺葵进行光合作用提供了 ，请写出天竺葵光合作用的反应式： ；
（3）小白鼠和天竺葵体细胞中都具有的能量转换器是 ，这两种生物的体细胞在结构上的区别是 ；
（4）上述装置中，若取出天竺葵，小白鼠将 ，由此可见，绿色植物在维持生物圈中的 平衡起着重要的作用。
15．阅读资料．回味科学家的探索，回答相关问题．
1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的．为此他做了柳树苗生长实验．?
（1）海尔蒙特通过实验认为：植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于 ．
（2）我们现在知道土壤减少90克的主要成分是 ；海尔蒙特浇的雨水大部分是通过 作用散失到环境中．?
（3）我们现在知道海尔蒙特当时忽略了一个重要的因素：后来科学家研究证实．绿色植物通过 作用制造有机物时，从外界吸收了 ，并释放出氧气。
答案和解析
1．B 2．D 3．D 4．A 5．B 6．C 7．D 8．C 9．C 10．C 11．C 12．B
13．（1）保温
（2）自动调节
14． （1）死亡；植物在黑暗的环境中不能进行光合作用，玻璃罩里缺少氧气；
（2）存活；二氧化碳；二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；
（3）小白鼠细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体；
（4）死亡；碳﹣氧。
15．（1）死亡；植物在黑暗的环境中不能进行光合作用，玻璃罩里缺少氧气；
（2）存活；二氧化碳；二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；
（3）小白鼠细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体；
（4）死亡；碳﹣氧。
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