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欢迎来到音乐课堂
说一说：
1、同学们去过山里吗？
2、当你对着大山喊一声会有什么反应？
会有回声
回声
回声是发生在山谷中的一种自然现象。
发出来的声音叫原声
被反射回来的声音叫回声
回声练习：
你好呀！
你好呀！
一起来唱歌！
一起来唱歌！
说一说：
原声与回声的力度有什么区别？
原声的力度比回声的力度强
回声练习：
2
4
1 6 0 |
.
噢
2
4
1 6 0 |
.
噢
2
4
7 5 0 |
噢
2
4
7 5 0 |
噢
请你加上合适的力度记号唱一唱
f
pp
友谊的回声
人音版4年级下册第7单元第1课时
聆听歌曲
2、歌曲的回声都出现在哪些地方？表达了怎样的情感？
1、歌曲的情绪、速度如何？
湖水边、山谷中、大森林、大海边、沙滩上......表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炽热的追求。
情绪：清新地、优美地
速度：中速
聆听歌曲
随歌曲划旋律线，说一说歌曲可以分为几个部分？每一部分分别表现了什么？
音乐富有动感，表现出彼此呼应的回声效果，让人仿佛置身于山谷中，聆听奇妙的回声。
音乐转为平稳，表现了对友谊的赞美。
学唱A部分
歌曲A部分中用什么音乐记号来表现回声的呢？
说一说
f
pp
强
很弱
力度记号
知识库
ff
f
mf
pp
mp
p
很强
很弱
强
弱
中强
中弱
学唱切分音乐句
强
强
演唱A部分
注意切分节奏哦！
学唱B部分
八分休止符，空半拍哦！
学唱B部分
在休止符处加入 动作吧！
注意速度的变化哦！
完整演唱歌曲
情感升华
说一说歌词中友谊的回声是人间最美的回声有什么含义？
面对山谷，我们发出怎样的喊声，山谷就会传给你怎样的声音，这其实就像我们人与人之间，你对别人付出了怎样的真心，别人就会对你有怎样的友谊，这就是友谊的回声......
下节课再见吧！
谢谢
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《友谊的回声》教学设计
【教材分析】
这首歌以回声做比喻，表达了对友谊的赞美 ( http: / / www.21cnjy.com )、珍惜和追求。歌曲分为两部分，第一部分是一个由三个乐句组成的乐段。第一乐句由低音区开始，旋律层层上升又缓缓落下，仿佛是视线随着景物在移动，音乐富有动感。第二乐句是第一乐句的变化，采用了切分节奏，通过由低到高的旋律进行，发出了越来越热情的呼喊，随后采用了相同音型的反复运用，并用了“f”和“pp”的力度对比，形象地表现出彼此呼应的回声效果，让人仿佛置身于山谷之中，聆听着奇妙的回声。第三乐句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炙热追求。第二乐段音乐转为平稳，表现了对友谊的赞美，前一乐段末句在这里再现，突出“友谊是美好的”这一主题。21cnjy.com
【学情分析】
四年级学生处于初级的小学学习音乐阶段， ( http: / / www.21cnjy.com )他们在学习中，除了具体形象思维外，随着年龄地增长，还伴随着抽象逻辑思维和一些简单的理性思考；针对学生的年龄特征和心理特点，我在教学过程中，充分利用多媒体信息技术的教育资源优势，创设和谐的教学氛围，促进学生的思考与实践，拓宽学生的学习视野，发展学生的音乐理解能力和表现能力，培养学生的艺术情感和积极向上的学习态度。通过本课歌曲的学习，学生得到审美的体验与情感的升华。
【教学目标】
1、通过学唱歌曲《友谊的回声》，理解并表现歌曲所表达的同学间真挚美好的友谊之情。
2、通过对比、聆听、合作等方法掌握力度变化在音乐中的表现作用，能在音乐实践中运用力度的变化表现音乐的意境。21·cn·jy·com
3、能用清新、自然的声音，有感情地演唱歌曲，通过演唱感受和体会歌曲节奏及情感的变化。
【教学重难点】
1、重点：通过学唱歌曲《友谊的回声》，理解并表现歌曲所表达的同学间真挚美好的友谊之情。
2、难点：通过对比、聆听、合作等方法掌握力度变化在音乐中的表现作用，能在音乐实践中运用力度的变化表现音乐的意境。www.21-cn-jy.com
【教学用具】
多媒体课件、钢琴、教材。
【教学过程】
1、组织教学
师生问好！
2、导入
1、提问：同学们去过山里吗？
生：去过
2、提问：在山里大喊一声回有什么效果呢？
生:会有回声
3、简介回声
4、回声练习
5、说一说：回声与原声的力度有什么区别？
6、加上力度记号进行回声练习
7、揭示课题
（1）新授
（2）聆听歌曲
思考:1、歌曲的情绪、速度如何？
生：情绪：清新、优美地
速度：中速
2、歌曲的回声都出现在哪些地方？表达了怎样的情感？
生：湖水边、山谷中、大森林、大海边、沙滩上......表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炽热的追求。21世纪教育网版权所有
（3）聆听歌曲
1、随歌曲划旋律线，说一说歌曲可以分为几个部分？每一部分分别表现了什么？
生：两个部分。A部分音乐富有动感，表现出彼此呼应的回声效果，让人仿佛置身于山谷中，聆听奇妙的回声。B部分音乐转为平稳，表现了对友谊的赞美。
(3）学唱歌曲
1、学唱A部分：思考歌曲A部分中用什么音乐记号来表现回声的呢？
生：力度记号f、pp。
2、知识库
3、学唱切分音乐句
4、完整演唱A部分
5、学唱B部分，注意八分休止符。
6、完整演唱B部分
（四）完整演唱
1、跟琴完整演唱
2、跟音频伴奏完整演唱
（五）情感升华
师：说一说歌词中友谊的回声是人间最美的回声有什么含义？
生：......
师总结：面对山谷，我们发出怎样的喊 ( http: / / www.21cnjy.com )声，山谷就会传给你怎样的声音，这其实就像我们人与人之间，你对别人付出了怎样的真心，别人就会对你有怎样的友谊，这就是友谊的回声......21教育网
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