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初中生物学北师大版七年级上册第一单元第一章 生命的世界 章末检测卷
一、单选题
1．（2021七上·甘孜期末）教室中的以下物体，不属于生物的是（ ）
A．青翠的绿萝 B．老师板书的粉笔
C．空气中的细菌和真菌 D．可爱的同学们
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】题干中，A青翠的绿萝、C空气中的细菌和真菌、D可爱的同学们都具有生物的基本特征，比如都能生长发育，都能繁殖后代，B老师板书的粉笔没有这些基本特征，所以不是生物，故B符合题意，故答案为：B
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记生物的基本特征是关键，生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，具有遗传和变异的特性，除病毒等少数种类以外，生物都是由细胞构成的。
2．（2022七上·汽开区期末）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的现象是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物具有变异现象
C．生物能对刺激作出反应 D．生物能进行呼吸
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．生物的一生需要不断从外界获得营养物质。如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，而“一猪生九仔，连母十个样”没有表现出需要营养的现象，A不符合题意。
B．生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异的现象，而“一猪生九仔，连母十个样”这句话描述了生物的变异现象，说明生物具有变异的特性，B符合题意。
C．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，如猎豹发现猎物后迅速追击，而“一猪生九仔，连母十个样”没有表现出对刺激作出反应的现象，C不符合题意。
D．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，如鲸呼气时产生雾状水柱鲸需要时常浮出水面进行换气，而“一猪生九仔，连母十个样”没有表现出呼吸现象，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．（2022七上·禅城期末）下列属于生物的是（ ）
A．珊瑚 B．烧鹅 C．蘑菇 D．恐龙标本
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“蘑菇”是多细胞真菌具有生物的基本特征，属于生物；而“珊瑚”、“烧鹅”、“恐龙标本”不具有生物的基本特征，不属于生物。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．（2022七上·汽开区期末）蚯蚓在土壤里活动，可以疏松土壤，下列叙述体现生物影响环境的是（ ）
A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达
B．炎热缺水的荒漠生活的骆驼，尿液非常少
C．在荒漠中栽种大量植物防风固沙
D．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多。是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。
B．骆驼生活在沙漠上，沙漠干旱缺水，骆驼很少出汗、排尿量很少，是对缺水环境的适应。
C．在荒漠中栽种大量植物防风固沙，体现生物对环境的有利影响。
D．北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，体现生物适应环境。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
5．（2021七上·河池期末）“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗词体现的是生物的哪种特征（ ）
A．生长 B．繁殖 C．死亡 D．应激性
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“野火烧不尽，春风吹又生”，这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
6．（2021七上·揭西期末）下列属于生物基本特征的是( ）
A．生物都自己制造有机物 B．生物都是由细胞构成的
C．生物生活都需要氧气 D．生物都能生长和繁殖
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 A、能自己制造有机物的生物有植物、自养细菌，A不符合题意。
B、除病毒外，生物都是由细胞构成的。B不符合题意。
C、有的生物生活不需要氧气，如厌氧菌，C不符合题意。
D、生物都能生长和繁殖，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的基本特征：①生物能新陈代谢；②生物能生长发育；③生物都有遗传和变异的特性；④成熟个体能繁殖后代；⑤生物能对外界刺激作出反应；⑥生物能适应并影响环境；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成。
7．（2021七上·大安期末）2020年，新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球，判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（ ）
A．具有细胞结构 B．能运动
C．生长和繁殖 D．个体微小
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】能生长和繁殖属于生物的特征，而具有细胞结构、个体微小、能运动都不属于生物的共同特征，例如植物属于生物，但是不能运动，病毒没有细胞结构，但是属于生物。
故答案为：C。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
8．（2021七上·克东期末）下列叙述中，属于生物共同特征的是（ ）
A．都由细胞构成 B．都具有神经系统
C．都能进行光合作用 D．都有遗传和变异的特性
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质组成，是没有细胞结构的生物，A不符合题意。
B．草履虫等单细胞生物和植物等，都没有神经系统，B不符合题意。
C．动物没有叶绿体，不能进行光合作用，C不符合题意。
D．由分析可知，生物都有遗传和变异的特性，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
9．（2021七上·通榆期末）2019年2月4日央视春晚深圳分会场，6个Walker机器人为歌手伴舞，由一排踏步走位排成三角阵型，灵活变换队形，融合现代舞流行元素，展现背春时尚感。下列哪项能作为判断Walker机器人是否为生物的标准。（ ）
A． 是否能说话 B．是否能运动
C．是否能长大 D．是否能繁殖
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物的共同特征如下：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，可见，选项中，D能否繁殖属于生物的基本特征，可以作为判断机器人不是生物的标准，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，有生命的物体叫做生物，判断一个物体是不是生物，可以根据生物的基本特征来判断。
10．（2021七上·河池期末）引起新冠肺炎的新冠病毒出现了多种变异毒株，这种多样性的实质是（ ）
A．物种多样性 B．遗传多样性 C．环境多样性 D．数量多样性
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。所以，新冠肺炎的病毒出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是基因（遗传）多样性，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
11．（2021七上·杜尔伯特期末）“杂交水稻之父”袁隆平先生于2021年5月22日逝世，他生前有两个梦想，一是杂交水稻覆盖全球梦，另一个是禾下乘凉梦。他培育出高产的杂交稻新品种，是利用了（ ）
A．基因的多样性 B．染色体的多样性
C．生态系统的多样性 D．细胞的多样性
【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的资源。我国科学家袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
12．（2021七上·杜尔伯特期末）我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，已记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10%以上，高等植物3.6万余种，居全球第三。这体现了我国生物多样性中的（ ）
A．基因多样性 B．生物种类多样性
C．生物数量多样性 D．生态系统多样性
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。如我国已记录陆生脊椎动物2900多种，高等植物3.6万余种。这体现了我国生物多样性中生物种类的多样性.
故答案为：B。
【分析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。
13．（2022七上·深圳期末）微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料，甚至在世界之端—一珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析不正确的是（ ）
A．海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
C．微塑料不会进入人体并对人体造成危害
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
【答案】C
【知识点】生态系统的类型；生物圈的概述
【解析】【解答】A．在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别的，因此生物圈中有多种多样的生态系统，如：草原生态系统、海洋生态系统、湖泊生态系统、河流生态系统、农田生态系统等，A不符合题意。
B．每一个生态系统与许多生态系统有着密切的联系，并不是孤立的，B不符合题意。
C．微塑料会随着食物链和食物网最终威胁到人类的健康，C符合题意。
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体，它是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，为生物提供生存所需的基本条件，是所有生物的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
14．（2022七上·南山期末）含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一现象体现出（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能排出多种废物
C．生物能对刺激作出反应 D．生物都有遗传和变异
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物能对外界刺激做出有规律的反应，这种现象叫做应激性，所以含羞草受到碰触时，叶片自动合拢属于应激性，更好地适应环境，有利于个体的生存。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
15．（2022七上·南山期末）下列各项中，生物之间属于寄生关系的是（ ）
A．猪和猪肉绦虫 B．七星瓢虫和蚜虫
C．蜂王，雄蜂和工蜂 D．水稻和稻田杂草
【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．猪肉绦虫的幼虫寄生在猪的体内，寄生的部位为运动较多的肌肉，以股内侧肌多见，这样的猪肉俗称“米猪肉”；人吃了这样的猪肉就会得猪肉绦虫病，在人体内生长为成虫，成虫寄生于人的小肠上段，以头节固着肠壁，A符合题意。
B．七星瓢虫捕食蚜虫是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，B不符合题意。
C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王需要密切合作，属于合作关系，C不符合题意。
D．稻田中的杂草和水稻，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
16．（2022七上·南山期末）下列关于生态系统概念的表述，正确的是（ ）
A．一定环境中所有生物的总和 B．生物与环境形成的统一整体
C．地球上所有同种生物的集合 D．地球大气圈，水圈和岩石圈
【答案】B
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】AC．生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，AC不符合题意。
B．生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，B符合题意。
D．生物圈的范围是大气圈的底部、水圈大部、岩石圈表面三部分，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
17．（2021七上·甘孜期末）各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对什么生活环境的（ ）
A．沙漠 B．水中 C．陆地 D．空中
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】野鸭趾间有蹼，从而增大了划水的面积，适于水中划水游泳，与水中生活相适应，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查的知识点是生物适应环境、生物影响环境，解答时可以从生物适应环境的特点、生物怎样影响环境方面来考虑，解答此题的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释，比如生活在水中的鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，鸟类体内他有气囊，可以辅助鸟类进行双重呼吸，从而满足鸟类飞行时对氧气的需要。
18．（2021七上·普宁期末）常言道"人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌"，表明生物的生活需要（ ）
A．对刺激作出反应 B．进行呼吸
C．生长发育 D．营养物质
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】饭中含有丰富的营养物质，所以题干中所述的“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌，”这句话说明了生物的生存需要从外界摄取营养物质，可见D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记生物的基本特征是关键，生物具有以下特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，生物具有遗传和变异现象，除病毒外，生物都是由细胞构成的。
19．（2021七上·普宁期末）"雨露滋润禾苗壮"体现了影响植物生长的非生物因素是（ ）
A．阳光 B．水分 C．空气 D．温度
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水分(非生物因)影响了生物禾苗的生活，因此B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查非生物因素对生物生活的影响，比较简单，熟记即可，熟知：环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
20．（2021七上·普宁期末）生物小组欲"探究水质对蝌蚪发育的影响"，应当设计的一个变量是（ ）
A．生长状况不同的蝌蚪 B．不同的水质
C．不同的饵料 D．不同的温度
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】在探究实验中，只能有一个实验变量，其他因素均处于相同状态，根据题干所述，该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，变量应该为不同的水质，其他的因素都必须相同，可见B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查科学探究实验的过程，为基础题，比较简单， 解此题的关键是理解对照实验的概念和原则，在对照实验中，除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。
21．（2021七上·营口期末）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。关于生态因素的叙述错误的是（ ）
A．生态因素包括非生物因素和生物因素
B．生物因素对大多数生物个体的生活影响较小
C．非生物因素对生物有着直接或间接的影响
D．非生物因素是指生物以外的一切非生命的物质和能量
【答案】B
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】A．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素，A不符合题意。
B．生物因素是影响某种生物生活的其他生物，生物因素对大多数生物个体的生活影响较大，B符合题意。
CD．非生物因素是指生物以外的一切非生命的物质和能量，如光、温度、水、空气等；非生物因素对生物有着直接或间接的影响，是影响生物生活和分布的重要因素，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
22．（2021七上·庆阳期末）下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
A．海洋生态系统是地球上最大的生态系统
B．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
C．“阳光→草→兔→鹰”是草原生态系统中的一条食物链
D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了植物之间的共生关系
【答案】B
【知识点】生物间的关系；生态系统的类型；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】A、生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和，是地球上最大的生态系统。不符合题意；
B、生态系统具有一定的自动调节能力，但这个自动调节能力是有限制的，超过了这个限制，生态平衡就会遭到破坏，符合题意；
C、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；不符合题意；
D、“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了植物之间的竞争关系，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
生态系统自我调节的能力是有限度的，当外来干扰因素超过这个限度时，生态系统的自我调节能力就会丧失、导致生态系统的稳定性遭受到破坏；
生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
23．（2021七上·揭西期末）下列不属于生态系统的是( ）
A．一片农田 B．一块草地
C．一条河中所有的水草 D．生物圈
【答案】C
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。一片农田、一块草地、生物圈都既包括环境，也包括了环境中的所有生物，都属于生态系统，所以ABD不符合题意。一条河中所有的水草只包括了生物部分的生产者，没有消费者、分解者和非生物成分，不能构成一个完整的生态系统，所以C符合题意。
故答案为：C。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。
24．（2021七上·松原期末）地球上最大的生态系统是（ ）
A．森林生态系统 B．陆地生态系统
C．海洋生态系统 D．生物圈
【答案】D
【知识点】生态系统的类型；生物圈的概述
【解析】【解答】在一定地域内，生物与环境构成的统一整体叫做生态系统。生物圈是最大的生态系统，它包括了地球上的全部生物及其环境，范围包括地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。所以ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D
【分析】生物圈是地球上全部生物及其环境形成的统一整体，包括地球上所有的生态系统，是最大的生态系统。
25．（2022七上·东莞期末）下列生态系统中，在涵养水源、保持水土、防风固沙、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（ ）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．农田生态系统 D．淡水生态系统
【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，A不符合题意。
B．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称，B符合题意。
C．农田生态系统是人工建立的生态系统， 其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物，C不符合题意。
D．淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生态系统的类型与功能：
森林生态系统：绿色水库、地球之肺；
草原生态系统：调节气候、防风固沙；
海洋生态系统：制造的氧气占地球每年生产氧气的70%；
湿地生态系统：净化水源，蓄洪抗旱，地球之肾；
农田生态系统：提供农作物。
26．（2021七上·吉林期末）下列生物所表现的特征，哪项与其他三项不同（ ）
A．猎豹发现羚羊后迅速追击
B．含羞草受到碰触合拢叶片
C．鼠妇暴露在光下后会爬向阴暗的角落
D．人出汗
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】选项中，A 猎豹发现羚羊后迅速追击 、B 含羞草受到碰触合拢叶片 、C 鼠妇暴露在光下后会爬向阴暗的角落都属于生物对外界刺激做出反应，D人出汗是人体排出体内的代谢废物，骨D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记生物的基本特征是关键，生物具有以下特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的。
27．（2021七上·深圳期末）“葵花向日倾”反映了生物的一种特征，以下说法与这一特征不同的是（ ）
A．草履虫逃避食盐等有害刘澈
B．小明听到上课铃声快步走进教室
C．树根向水肥充足的地方生长
D．夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物能对外界的刺激作出反应，即生物具有应激性，“葵花向日倾”这就是反映了生物的应激性，选项中，A、B、C都是反映了生物对外界刺激做出的反应，“D夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇”这反映了生物能够生长发育，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，难度不大，熟记即可，生物的特征如下：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。
28．（2021七上·密山期末）下列环境中动植物种类繁多的是（ ）
A．沙漠 B．热带雨林 C．农田 D．河流
【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A．沙漠生态系统主要分布在亚热带和温带极端干燥少雨的地区，降水较少土壤中营养物质比较贫乏，因此生物种类和数量都较少，群落结构简单、自动调节能力差，所以荒漠是个脆弱的生态系统，在改造利用时应当慎重，故不符合题意。
B．热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升．其气候稳定，由于阳光充足，因此整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物。主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的生态系统，自动调节能力较强，故符合题意。
C．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，故不符合题意。
D．河流生态系统也属于淡水生态系统，生产者主要是水生藻类，消费者主要是其中的水生动物，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生态系统的类型和分布特点：
类型 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 农田生态系统
分布特点 较湿润地区 干旱地区 整个海洋 沼泽河流湖泊等 农田
物种 繁多 较多 繁多 较多 农作物为主
29．（2021七上·朝阳期末）在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ）
A．春江水暖鸭先知 B．雨露滋润禾苗壮
C．大树底下好乘凉 D．风吹草低见牛羊
【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A．“春江水暖鸭先知”，表明环境影响生物的生命活动等，造成这一现象的环境因素是温度，A不符合题意。
B．雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足禾苗的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，B不符合题意。
C．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润，清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，C符合题意。
D．“风吹草低见牛羊”是指风吹动草，容易看见牛羊了，体现了环境因素对生物的影响，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
30．（2021七上·农安期末）下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（ ）
A．“春风又绿江南岸”——生物影响环境
B．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物适应环境
C．“夜来风雨声，花落知多少”——生物影响生物
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——环境影响生物
【答案】D
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A．春风又绿江南岸是温度对生物的影响，属于环境影响生物，A不符合题意。
B．千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物影响环境，B不符合题意。
C．“夜来风雨声，花落知多少”的意思是回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花，体现了环境影响生物，C不符合题意。
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，体现了环境影响生物，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
31．（2021七上·揭西期末）在长白山森林生态系统中，兔和鼠吃草，鼠被狐和蛇捕食，兔又常被狐和鹰捕食，蛇也可以被鹰捕食。这种现象说明自然界中的生物是( ）
A．不断进化的 B．多种多样的
C．谁也离不开谁的 D．相互制约的
【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】生态系统中兔和鼠吃草，鼠被狐和蛇捕食，兔又常被狐和鹰捕食，蛇也可以被鹰捕食，生物之间由于食物关系形成了食物链，食物链交织在一起形成了食物网。
在生态系统中，生物种类越丰富，个体数量越庞大，食物网就越复杂。无论是生产者还是消费者，只要某一物种的数量突然发生变化，就会牵动整个食物网，从而影响生态系统的稳定性。所以，生物网内的各种生物时相互影响、相互制约的。所以ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在自然界中，生物与生物之间以多种形式相互作用，这些错综复杂的关系使各种生物之间相互制约、彼此依存，促进了生物界的共同发展。
32．（2021七上·本溪期末）决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是（ ）
A．水 B．土壤 C．温度 D．阳光
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
33．（2021七上·抚远期末）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描写的自然现象反映了哪种生态因素对植物的 影响 （ ）
A．温度 B．光照 C．水分 D．空气
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描写的自然现象反映了温度生态因素对植物的影响。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
34．（2021七上·抚远期末）下列选项中能体现生物适应环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．人类建造房子破坏植被 D．骆驼刺有发达的根系
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】 A．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，属于生物对环境的影响，A不符合题意。
B．“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物对环境的影响，B不符合题意。
C．人类建造房子破坏植被，体现的是生物对环境的影响，C不符合题意。
D．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
35．（2021七上·松原期末）陶渊明在《归田园居》曾写到：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月锄禾归。”草是影响豆苗生长的（ ）
A．非生物因素 B．寄生者 C．争夺者 D．生物因素
【答案】D
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】光照、空气、水分、温度属于环境中影响生物生活的非生物因素，其他生物属于环境中影响生物生活的生物因素。题目中的草属于生物，在生态系统中是生产者，因此草是影响豆苗生长的生物因素。所以ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】环境中影响生物生活的因素可分为两大类：非生物因素和生物因素。生物圈中的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物及其作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。
36．（2022七上·揭东期末）池塘边草地上的青蛙大多是绿色的，这种体色不容易被天敌发现，这属于（ ）
A．生物对环境的影响 B．环境对生物的制约
C．环境对生物的适应 D．生物对环境的适应
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。所以，池塘边草地上的青蛙大多是绿色的，是保护色，这属于生物对环境的适应。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
37．（2022七上·禅城期末）龙眼和荔枝是广东名果，它们都不宜在北方种植，主要产生影响的因素是（ ）
A．水分 B．空气 C．光照 D．温度
【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】非生物因素中的温度影响生物的分布、生长和发育，龙眼和荔枝是热带植物，适宜生长在温度高的南方，北方温度低不适宜龙眼和荔枝的生长，若在北方种植，其品质将会受到很大的影响。所以，龙眼和荔枝不宜在北方种植主要是受到温度的影响。
故答案为：D。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
38．（2021七上·吉林期末）在沙地上栽种植物，能防风固沙．这说明了生物与环境之间的哪一关系（ ）
A．生物影响环境 B．生物依赖环境
C．环境影响生物 D．关系不大
【答案】A
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】在沙地上栽种植物，可以起到防风固沙的作用，这是植物对环境的影响，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物与环境的关系，难度不大，熟知：生物与环境的关系包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境，判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果拉断定，生物适应环境一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，环境影响生物指由于环境改变是生物受到影响，生物影响环境是指由于生物的生活使得环境发生变化。
二、连线题
39．（2021七上·尤溪月考）把下面左右两边相关联的内容连线。
【答案】把下面左右两边相关联的内容连线
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】植物从土壤中吸收水和无机盐，说明生物的生活需要营养物质。蘑菇由小长大，说明生物能够生长。一猪生九仔，连母十个样，说明生物具有变异的特性，生物的亲代与子代，以及子代个体之间性状的差异。植物的开花结果，说明生物具有繁殖的特性，有利于种族的延续。人排出尿液，说明生物具有排泄的特征。种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物具有遗传的特性，生物的亲代与子代个体之间性状上的相似。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
40．（2021七上·五常期末）友情联盟：请将下列相对应的生物关系连接起来，并将字母填入对应的括号中
【答案】
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】①捕食关系：一种生物以另一种生物作为食物的现象。如七星瓢虫取食蚜虫；②寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象。如蛔虫从人体获取营养物质；③合作关系：同种生物共同生活存一起，彼此互为有利的生活关系，两者彼此分开后仍能独立生活。如蜜蜂用舞蹈告知同伴蜜源；④共生关系：两种生物生活存一起，相互有利，离开后一方或双方都难以生存的现象。如小丑鱼与海葵生活在一起，互惠互利；⑤竞争关系：两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。如：牛和羊在同一个草场吃草。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
41．（2020七上·阿城期末）请将左右相对应的生物关系连接起来。
【答案】
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】螳螂捕蝉，黄雀在后，属于捕食关系；
蚂蚁齐心协力搬运食物，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成，属于合作关系；
狮子和猎豹争夺食物这是不同种生物之间的竞争关系；
蛔虫寄生在人的小肠内，吸收人体的营养物质维持自己的生命活动，容易使人造成营养不良，属于寄生；
根瘤菌和大豆相互为对方提供利益，属于共生关系；
故答案为：
【分析】此题考查生物之间的关系，为基础题，难度一般，解答此题熟记常见的实例是关键，生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，同种生物之间还存在同种生物之间的斗争、合作互助等。
42．（2017七上·马山月考）下列生物现象主要是由哪一种因素引起的，请用将它们匹配起来。
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
①鲸在水下一段时间后要浮出水面
②海洋深处水生植物少
③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
④沙漠中仙人掌的叶变成刺状，茎膨大
⑤柑橘适合生长在南方
⑥蛾在夜晚出来活动
【答案】D；A；C；B；C；A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，分析题意：
①、鲸呼吸的是空气中的氧气，因此鲸在水下一段时间后要浮出水面，体现了D、空气对生物的影响；
②、光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻等植物利用，所以浮游植物较多；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，只适合需要光较少的红藻生长；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．因此海洋深处水生植物少，体现了A、阳光对生物的影响；
③、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，是山上山下温度不同形成的，因此体现了C、温度对生物的影响；
④、沙漠中仙人掌的叶变成刺状，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，茎膨大可以储存大量的水分，体现了B、水分对生物的影响；
⑤、柑橘是热带水果，南方温度高，柑橘适合生长在南方，体现了C、温度对生物的影响；
⑥、蛾是厌光动物，喜欢在夜间活动，蛾在夜晚出来活动，体现了A、阳光对生物的影响。
故答案为：D A C B C A
【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响，理解身边常见的环境影响生物生活的实例可助于解答此题。
三、综合题
43．（2021七上·高州月考）综合应用
（1）请将下列生物特征的序号（①②③④⑤）填在对应的括号里。
①生长；②繁殖；③对外界刺激作出反应；④新陈代谢
A．蜻蜓点水属于 ；B．鼠听见猫叫立即躲进洞里属于 ；
C．人体排出汗液和尿液 ；D．一粒种子长成参天大树 ；
（2）请应用所学知识，回答下列问题。
Ⅰ.请填写下列生态系统的名称。
① 生态系统生物种类繁多，有“绿色水库”之称；
② 生态系统动植物资源丰富，植物主要是藻类；
③ 生态系统自然资源丰富，被称为“地球之肾”、“物种贮存库”。
Ⅱ.请把下列物种存在的关系填写在空白处。
①稗草与水稻 ；②小丑鱼与海葵 ；③小狗与跳蚤 。
【答案】（1）②；③；④；①
（2）森林；海洋；湿地；竞争；共生；寄生
【知识点】生物的特征；生态系统的类型
【解析】【解答】（1）A、生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖的特征，即②；
B、鼠听见猫叫立即躲进洞里属于生物对外界刺激做出的反应，属于应激性，即③；
C、人体排出汗液和尿液是排出体内产生的代谢废物，属于新陈代谢，即④；
D、 一粒种子长成参天大树 是指生物体能够由小长大，属于生长的特征，即①。
（2）①森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称；
②海洋生态系统动植物资源丰富，植物主要是藻类；
③湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物，湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“地球之肾”；
①稗草与水稻生长在一片田地中，会争夺土壤中的水分、无机盐等营养物质，是竞争的关系；②小丑鱼与海葵是相互依存的，是共生的关系；③小狗与跳蚤是寄生关系。
故答案为：（1）②、③、④、①；（2）森林、海洋、湿地、竞争、共生、寄生。
【分析】此题考查生物得基本特征、生态系统的类型和功能、生物间的关系等基础知识，难度不大，熟记：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是有细胞构成的。不同的生态系统具有不同的特点，森林生态系统有绿色水库之称；湿地生态系统具有“地球之肾”之称。
44．（2021七上·青岛月考）“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗 句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。
（1）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要 。
（4）杏树是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，这说明红杏具有 的特征。
（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于 。（填写生物或非生物）
【答案】（1）能对外界刺激作出反应
（2）能繁殖
（3）营养
（4）能生长
（5）生物
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，反映了红杏具有能对外界刺激作出反应（应激性）的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有能繁殖的特征。
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，是为红杏的生命活动提供营养。从这个意义上讲，红杏的生活需要营养。
（4）杏树是由一粒种子发育成的一棵小树，再由一棵小树长成参天大树，说明红杏具有能生长的特征。
（5）从红杏反映的以上特征来看，红杏具有生物的基本特征，因此属于生物。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
45．（2021七上·龙门期中）小丽同学在学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如下的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题：
（1）请将图中①②③的内容补充完整：① ② ③
（2）下列属于生命现象的是
a.铁树开花 b.潮起潮落 c.火山喷发 d.飞蛾扑火 e.开水沸腾
（3）图中A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由 构成的。
（4）“生活在 干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物 环境；“蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃”，这种现象说明生物 环境；
（5）生物的生命共同特征表现在 、 、 、新陈代谢等方面。
【答案】（1）生命；非生物；生态因素
（2）ad
（3）细胞
（4）适应；影响
（5）应激性；生长；繁殖
【知识点】生物的特征；环境的组成和生态因素；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）有生命的物体叫做生物，生物既能适应环境又能影响环境，环境反过来又能影响生物，环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争等。
（2）a铁树开花属于生物繁殖现象，属于生命现象，d飞蛾补火是飞蛾对外界刺激做出的反应，属于生命现象，铁制品表面锈斑增大是化学现象， b.潮起潮落 、 c.火山喷发、 e.开水沸腾 均属于自然现象，不属于生命现象，故ad符合题意。
（3）生物都有一定的结构，除了病毒等少数种类以外，生物都是由细胞构成。
（4）“生活在 干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，叶退化成刺后，叶片面积减小，蒸腾作用减弱，降低了蒸腾作用，是适应干旱环境的表现，“蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃”，说明因为蚯蚓在土壤中的活动，是土壤变得疏松、肥沃，这种现象说明生物对环境的影响。
（5）生物的生命共同特征表现在应激性、生长、繁殖后代、新陈代谢等方面。
故答案为：（1）生命、非生物、生态因素；（2）ad；（3）细胞；（4）适应、影响；（5）应激性、生长、繁殖。
【分析】此题考查生物的基本特征、生物对环境的适应和影响等基础知识，为基础题，比较简单，熟记即可，生物是指有生命的物体，生物的共同特征如下：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生物既能适应环境又能影响环境，生物适应环境具有普遍性。
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初中生物学北师大版七年级上册第一单元第一章 生命的世界 章末检测卷
一、单选题
1．（2021七上·甘孜期末）教室中的以下物体，不属于生物的是（ ）
A．青翠的绿萝 B．老师板书的粉笔
C．空气中的细菌和真菌 D．可爱的同学们
2．（2022七上·汽开区期末）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的现象是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物具有变异现象
C．生物能对刺激作出反应 D．生物能进行呼吸
3．（2022七上·禅城期末）下列属于生物的是（ ）
A．珊瑚 B．烧鹅 C．蘑菇 D．恐龙标本
4．（2022七上·汽开区期末）蚯蚓在土壤里活动，可以疏松土壤，下列叙述体现生物影响环境的是（ ）
A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达
B．炎热缺水的荒漠生活的骆驼，尿液非常少
C．在荒漠中栽种大量植物防风固沙
D．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
5．（2021七上·河池期末）“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗词体现的是生物的哪种特征（ ）
A．生长 B．繁殖 C．死亡 D．应激性
6．（2021七上·揭西期末）下列属于生物基本特征的是( ）
A．生物都自己制造有机物 B．生物都是由细胞构成的
C．生物生活都需要氧气 D．生物都能生长和繁殖
7．（2021七上·大安期末）2020年，新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球，判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（ ）
A．具有细胞结构 B．能运动
C．生长和繁殖 D．个体微小
8．（2021七上·克东期末）下列叙述中，属于生物共同特征的是（ ）
A．都由细胞构成 B．都具有神经系统
C．都能进行光合作用 D．都有遗传和变异的特性
9．（2021七上·通榆期末）2019年2月4日央视春晚深圳分会场，6个Walker机器人为歌手伴舞，由一排踏步走位排成三角阵型，灵活变换队形，融合现代舞流行元素，展现背春时尚感。下列哪项能作为判断Walker机器人是否为生物的标准。（ ）
A． 是否能说话 B．是否能运动
C．是否能长大 D．是否能繁殖
10．（2021七上·河池期末）引起新冠肺炎的新冠病毒出现了多种变异毒株，这种多样性的实质是（ ）
A．物种多样性 B．遗传多样性 C．环境多样性 D．数量多样性
11．（2021七上·杜尔伯特期末）“杂交水稻之父”袁隆平先生于2021年5月22日逝世，他生前有两个梦想，一是杂交水稻覆盖全球梦，另一个是禾下乘凉梦。他培育出高产的杂交稻新品种，是利用了（ ）
A．基因的多样性 B．染色体的多样性
C．生态系统的多样性 D．细胞的多样性
12．（2021七上·杜尔伯特期末）我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，已记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10%以上，高等植物3.6万余种，居全球第三。这体现了我国生物多样性中的（ ）
A．基因多样性 B．生物种类多样性
C．生物数量多样性 D．生态系统多样性
13．（2022七上·深圳期末）微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料，甚至在世界之端—一珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析不正确的是（ ）
A．海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
C．微塑料不会进入人体并对人体造成危害
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
14．（2022七上·南山期末）含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一现象体现出（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能排出多种废物
C．生物能对刺激作出反应 D．生物都有遗传和变异
15．（2022七上·南山期末）下列各项中，生物之间属于寄生关系的是（ ）
A．猪和猪肉绦虫 B．七星瓢虫和蚜虫
C．蜂王，雄蜂和工蜂 D．水稻和稻田杂草
16．（2022七上·南山期末）下列关于生态系统概念的表述，正确的是（ ）
A．一定环境中所有生物的总和 B．生物与环境形成的统一整体
C．地球上所有同种生物的集合 D．地球大气圈，水圈和岩石圈
17．（2021七上·甘孜期末）各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对什么生活环境的（ ）
A．沙漠 B．水中 C．陆地 D．空中
18．（2021七上·普宁期末）常言道"人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌"，表明生物的生活需要（ ）
A．对刺激作出反应 B．进行呼吸
C．生长发育 D．营养物质
19．（2021七上·普宁期末）"雨露滋润禾苗壮"体现了影响植物生长的非生物因素是（ ）
A．阳光 B．水分 C．空气 D．温度
20．（2021七上·普宁期末）生物小组欲"探究水质对蝌蚪发育的影响"，应当设计的一个变量是（ ）
A．生长状况不同的蝌蚪 B．不同的水质
C．不同的饵料 D．不同的温度
21．（2021七上·营口期末）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。关于生态因素的叙述错误的是（ ）
A．生态因素包括非生物因素和生物因素
B．生物因素对大多数生物个体的生活影响较小
C．非生物因素对生物有着直接或间接的影响
D．非生物因素是指生物以外的一切非生命的物质和能量
22．（2021七上·庆阳期末）下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
A．海洋生态系统是地球上最大的生态系统
B．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
C．“阳光→草→兔→鹰”是草原生态系统中的一条食物链
D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了植物之间的共生关系
23．（2021七上·揭西期末）下列不属于生态系统的是( ）
A．一片农田 B．一块草地
C．一条河中所有的水草 D．生物圈
24．（2021七上·松原期末）地球上最大的生态系统是（ ）
A．森林生态系统 B．陆地生态系统
C．海洋生态系统 D．生物圈
25．（2022七上·东莞期末）下列生态系统中，在涵养水源、保持水土、防风固沙、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（ ）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．农田生态系统 D．淡水生态系统
26．（2021七上·吉林期末）下列生物所表现的特征，哪项与其他三项不同（ ）
A．猎豹发现羚羊后迅速追击
B．含羞草受到碰触合拢叶片
C．鼠妇暴露在光下后会爬向阴暗的角落
D．人出汗
27．（2021七上·深圳期末）“葵花向日倾”反映了生物的一种特征，以下说法与这一特征不同的是（ ）
A．草履虫逃避食盐等有害刘澈
B．小明听到上课铃声快步走进教室
C．树根向水肥充足的地方生长
D．夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇
28．（2021七上·密山期末）下列环境中动植物种类繁多的是（ ）
A．沙漠 B．热带雨林 C．农田 D．河流
29．（2021七上·朝阳期末）在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ）
A．春江水暖鸭先知 B．雨露滋润禾苗壮
C．大树底下好乘凉 D．风吹草低见牛羊
30．（2021七上·农安期末）下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（ ）
A．“春风又绿江南岸”——生物影响环境
B．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物适应环境
C．“夜来风雨声，花落知多少”——生物影响生物
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——环境影响生物
31．（2021七上·揭西期末）在长白山森林生态系统中，兔和鼠吃草，鼠被狐和蛇捕食，兔又常被狐和鹰捕食，蛇也可以被鹰捕食。这种现象说明自然界中的生物是( ）
A．不断进化的 B．多种多样的
C．谁也离不开谁的 D．相互制约的
32．（2021七上·本溪期末）决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是（ ）
A．水 B．土壤 C．温度 D．阳光
33．（2021七上·抚远期末）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描写的自然现象反映了哪种生态因素对植物的 影响 （ ）
A．温度 B．光照 C．水分 D．空气
34．（2021七上·抚远期末）下列选项中能体现生物适应环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．人类建造房子破坏植被 D．骆驼刺有发达的根系
35．（2021七上·松原期末）陶渊明在《归田园居》曾写到：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月锄禾归。”草是影响豆苗生长的（ ）
A．非生物因素 B．寄生者 C．争夺者 D．生物因素
36．（2022七上·揭东期末）池塘边草地上的青蛙大多是绿色的，这种体色不容易被天敌发现，这属于（ ）
A．生物对环境的影响 B．环境对生物的制约
C．环境对生物的适应 D．生物对环境的适应
37．（2022七上·禅城期末）龙眼和荔枝是广东名果，它们都不宜在北方种植，主要产生影响的因素是（ ）
A．水分 B．空气 C．光照 D．温度
38．（2021七上·吉林期末）在沙地上栽种植物，能防风固沙．这说明了生物与环境之间的哪一关系（ ）
A．生物影响环境 B．生物依赖环境
C．环境影响生物 D．关系不大
二、连线题
39．（2021七上·尤溪月考）把下面左右两边相关联的内容连线。
40．（2021七上·五常期末）友情联盟：请将下列相对应的生物关系连接起来，并将字母填入对应的括号中
41．（2020七上·阿城期末）请将左右相对应的生物关系连接起来。
42．（2017七上·马山月考）下列生物现象主要是由哪一种因素引起的，请用将它们匹配起来。
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
①鲸在水下一段时间后要浮出水面
②海洋深处水生植物少
③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
④沙漠中仙人掌的叶变成刺状，茎膨大
⑤柑橘适合生长在南方
⑥蛾在夜晚出来活动
三、综合题
43．（2021七上·高州月考）综合应用
（1）请将下列生物特征的序号（①②③④⑤）填在对应的括号里。
①生长；②繁殖；③对外界刺激作出反应；④新陈代谢
A．蜻蜓点水属于 ；B．鼠听见猫叫立即躲进洞里属于 ；
C．人体排出汗液和尿液 ；D．一粒种子长成参天大树 ；
（2）请应用所学知识，回答下列问题。
Ⅰ.请填写下列生态系统的名称。
① 生态系统生物种类繁多，有“绿色水库”之称；
② 生态系统动植物资源丰富，植物主要是藻类；
③ 生态系统自然资源丰富，被称为“地球之肾”、“物种贮存库”。
Ⅱ.请把下列物种存在的关系填写在空白处。
①稗草与水稻 ；②小丑鱼与海葵 ；③小狗与跳蚤 。
44．（2021七上·青岛月考）“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗 句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。
（1）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要 。
（4）杏树是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，这说明红杏具有 的特征。
（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于 。（填写生物或非生物）
45．（2021七上·龙门期中）小丽同学在学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如下的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题：
（1）请将图中①②③的内容补充完整：① ② ③
（2）下列属于生命现象的是
a.铁树开花 b.潮起潮落 c.火山喷发 d.飞蛾扑火 e.开水沸腾
（3）图中A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由 构成的。
（4）“生活在 干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物 环境；“蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃”，这种现象说明生物 环境；
（5）生物的生命共同特征表现在 、 、 、新陈代谢等方面。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】题干中，A青翠的绿萝、C空气中的细菌和真菌、D可爱的同学们都具有生物的基本特征，比如都能生长发育，都能繁殖后代，B老师板书的粉笔没有这些基本特征，所以不是生物，故B符合题意，故答案为：B
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记生物的基本特征是关键，生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，具有遗传和变异的特性，除病毒等少数种类以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．生物的一生需要不断从外界获得营养物质。如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，而“一猪生九仔，连母十个样”没有表现出需要营养的现象，A不符合题意。
B．生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异的现象，而“一猪生九仔，连母十个样”这句话描述了生物的变异现象，说明生物具有变异的特性，B符合题意。
C．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，如猎豹发现猎物后迅速追击，而“一猪生九仔，连母十个样”没有表现出对刺激作出反应的现象，C不符合题意。
D．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，如鲸呼气时产生雾状水柱鲸需要时常浮出水面进行换气，而“一猪生九仔，连母十个样”没有表现出呼吸现象，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“蘑菇”是多细胞真菌具有生物的基本特征，属于生物；而“珊瑚”、“烧鹅”、“恐龙标本”不具有生物的基本特征，不属于生物。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多。是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。
B．骆驼生活在沙漠上，沙漠干旱缺水，骆驼很少出汗、排尿量很少，是对缺水环境的适应。
C．在荒漠中栽种大量植物防风固沙，体现生物对环境的有利影响。
D．北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，体现生物适应环境。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
5．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“野火烧不尽，春风吹又生”，这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
6．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 A、能自己制造有机物的生物有植物、自养细菌，A不符合题意。
B、除病毒外，生物都是由细胞构成的。B不符合题意。
C、有的生物生活不需要氧气，如厌氧菌，C不符合题意。
D、生物都能生长和繁殖，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的基本特征：①生物能新陈代谢；②生物能生长发育；③生物都有遗传和变异的特性；④成熟个体能繁殖后代；⑤生物能对外界刺激作出反应；⑥生物能适应并影响环境；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成。
7．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】能生长和繁殖属于生物的特征，而具有细胞结构、个体微小、能运动都不属于生物的共同特征，例如植物属于生物，但是不能运动，病毒没有细胞结构，但是属于生物。
故答案为：C。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
8．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质组成，是没有细胞结构的生物，A不符合题意。
B．草履虫等单细胞生物和植物等，都没有神经系统，B不符合题意。
C．动物没有叶绿体，不能进行光合作用，C不符合题意。
D．由分析可知，生物都有遗传和变异的特性，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
9．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物的共同特征如下：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，可见，选项中，D能否繁殖属于生物的基本特征，可以作为判断机器人不是生物的标准，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，有生命的物体叫做生物，判断一个物体是不是生物，可以根据生物的基本特征来判断。
10．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。所以，新冠肺炎的病毒出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是基因（遗传）多样性，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
11．【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的资源。我国科学家袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
12．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。如我国已记录陆生脊椎动物2900多种，高等植物3.6万余种。这体现了我国生物多样性中生物种类的多样性.
故答案为：B。
【分析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。
13．【答案】C
【知识点】生态系统的类型；生物圈的概述
【解析】【解答】A．在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别的，因此生物圈中有多种多样的生态系统，如：草原生态系统、海洋生态系统、湖泊生态系统、河流生态系统、农田生态系统等，A不符合题意。
B．每一个生态系统与许多生态系统有着密切的联系，并不是孤立的，B不符合题意。
C．微塑料会随着食物链和食物网最终威胁到人类的健康，C符合题意。
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体，它是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，为生物提供生存所需的基本条件，是所有生物的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
14．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物能对外界刺激做出有规律的反应，这种现象叫做应激性，所以含羞草受到碰触时，叶片自动合拢属于应激性，更好地适应环境，有利于个体的生存。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
15．【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．猪肉绦虫的幼虫寄生在猪的体内，寄生的部位为运动较多的肌肉，以股内侧肌多见，这样的猪肉俗称“米猪肉”；人吃了这样的猪肉就会得猪肉绦虫病，在人体内生长为成虫，成虫寄生于人的小肠上段，以头节固着肠壁，A符合题意。
B．七星瓢虫捕食蚜虫是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，B不符合题意。
C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王需要密切合作，属于合作关系，C不符合题意。
D．稻田中的杂草和水稻，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
16．【答案】B
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】AC．生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，AC不符合题意。
B．生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，B符合题意。
D．生物圈的范围是大气圈的底部、水圈大部、岩石圈表面三部分，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
17．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】野鸭趾间有蹼，从而增大了划水的面积，适于水中划水游泳，与水中生活相适应，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查的知识点是生物适应环境、生物影响环境，解答时可以从生物适应环境的特点、生物怎样影响环境方面来考虑，解答此题的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释，比如生活在水中的鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，鸟类体内他有气囊，可以辅助鸟类进行双重呼吸，从而满足鸟类飞行时对氧气的需要。
18．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】饭中含有丰富的营养物质，所以题干中所述的“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌，”这句话说明了生物的生存需要从外界摄取营养物质，可见D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记生物的基本特征是关键，生物具有以下特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，生物具有遗传和变异现象，除病毒外，生物都是由细胞构成的。
19．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水分(非生物因)影响了生物禾苗的生活，因此B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查非生物因素对生物生活的影响，比较简单，熟记即可，熟知：环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
20．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】在探究实验中，只能有一个实验变量，其他因素均处于相同状态，根据题干所述，该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，变量应该为不同的水质，其他的因素都必须相同，可见B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查科学探究实验的过程，为基础题，比较简单， 解此题的关键是理解对照实验的概念和原则，在对照实验中，除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。
21．【答案】B
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】A．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素，A不符合题意。
B．生物因素是影响某种生物生活的其他生物，生物因素对大多数生物个体的生活影响较大，B符合题意。
CD．非生物因素是指生物以外的一切非生命的物质和能量，如光、温度、水、空气等；非生物因素对生物有着直接或间接的影响，是影响生物生活和分布的重要因素，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
22．【答案】B
【知识点】生物间的关系；生态系统的类型；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】A、生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和，是地球上最大的生态系统。不符合题意；
B、生态系统具有一定的自动调节能力，但这个自动调节能力是有限制的，超过了这个限制，生态平衡就会遭到破坏，符合题意；
C、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；不符合题意；
D、“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了植物之间的竞争关系，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
生态系统自我调节的能力是有限度的，当外来干扰因素超过这个限度时，生态系统的自我调节能力就会丧失、导致生态系统的稳定性遭受到破坏；
生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
23．【答案】C
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。一片农田、一块草地、生物圈都既包括环境，也包括了环境中的所有生物，都属于生态系统，所以ABD不符合题意。一条河中所有的水草只包括了生物部分的生产者，没有消费者、分解者和非生物成分，不能构成一个完整的生态系统，所以C符合题意。
故答案为：C。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。
24．【答案】D
【知识点】生态系统的类型；生物圈的概述
【解析】【解答】在一定地域内，生物与环境构成的统一整体叫做生态系统。生物圈是最大的生态系统，它包括了地球上的全部生物及其环境，范围包括地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。所以ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D
【分析】生物圈是地球上全部生物及其环境形成的统一整体，包括地球上所有的生态系统，是最大的生态系统。
25．【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，A不符合题意。
B．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称，B符合题意。
C．农田生态系统是人工建立的生态系统， 其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物，C不符合题意。
D．淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生态系统的类型与功能：
森林生态系统：绿色水库、地球之肺；
草原生态系统：调节气候、防风固沙；
海洋生态系统：制造的氧气占地球每年生产氧气的70%；
湿地生态系统：净化水源，蓄洪抗旱，地球之肾；
农田生态系统：提供农作物。
26．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】选项中，A 猎豹发现羚羊后迅速追击 、B 含羞草受到碰触合拢叶片 、C 鼠妇暴露在光下后会爬向阴暗的角落都属于生物对外界刺激做出反应，D人出汗是人体排出体内的代谢废物，骨D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记生物的基本特征是关键，生物具有以下特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的。
27．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物能对外界的刺激作出反应，即生物具有应激性，“葵花向日倾”这就是反映了生物的应激性，选项中，A、B、C都是反映了生物对外界刺激做出的反应，“D夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇”这反映了生物能够生长发育，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，难度不大，熟记即可，生物的特征如下：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。
28．【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A．沙漠生态系统主要分布在亚热带和温带极端干燥少雨的地区，降水较少土壤中营养物质比较贫乏，因此生物种类和数量都较少，群落结构简单、自动调节能力差，所以荒漠是个脆弱的生态系统，在改造利用时应当慎重，故不符合题意。
B．热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升．其气候稳定，由于阳光充足，因此整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物。主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的生态系统，自动调节能力较强，故符合题意。
C．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，故不符合题意。
D．河流生态系统也属于淡水生态系统，生产者主要是水生藻类，消费者主要是其中的水生动物，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生态系统的类型和分布特点：
类型 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 农田生态系统
分布特点 较湿润地区 干旱地区 整个海洋 沼泽河流湖泊等 农田
物种 繁多 较多 繁多 较多 农作物为主
29．【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A．“春江水暖鸭先知”，表明环境影响生物的生命活动等，造成这一现象的环境因素是温度，A不符合题意。
B．雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足禾苗的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，B不符合题意。
C．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润，清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，C符合题意。
D．“风吹草低见牛羊”是指风吹动草，容易看见牛羊了，体现了环境因素对生物的影响，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
30．【答案】D
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】A．春风又绿江南岸是温度对生物的影响，属于环境影响生物，A不符合题意。
B．千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物影响环境，B不符合题意。
C．“夜来风雨声，花落知多少”的意思是回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花，体现了环境影响生物，C不符合题意。
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，体现了环境影响生物，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
31．【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】生态系统中兔和鼠吃草，鼠被狐和蛇捕食，兔又常被狐和鹰捕食，蛇也可以被鹰捕食，生物之间由于食物关系形成了食物链，食物链交织在一起形成了食物网。
在生态系统中，生物种类越丰富，个体数量越庞大，食物网就越复杂。无论是生产者还是消费者，只要某一物种的数量突然发生变化，就会牵动整个食物网，从而影响生态系统的稳定性。所以，生物网内的各种生物时相互影响、相互制约的。所以ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在自然界中，生物与生物之间以多种形式相互作用，这些错综复杂的关系使各种生物之间相互制约、彼此依存，促进了生物界的共同发展。
32．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
33．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描写的自然现象反映了温度生态因素对植物的影响。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
34．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】 A．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，属于生物对环境的影响，A不符合题意。
B．“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物对环境的影响，B不符合题意。
C．人类建造房子破坏植被，体现的是生物对环境的影响，C不符合题意。
D．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
35．【答案】D
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】光照、空气、水分、温度属于环境中影响生物生活的非生物因素，其他生物属于环境中影响生物生活的生物因素。题目中的草属于生物，在生态系统中是生产者，因此草是影响豆苗生长的生物因素。所以ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】环境中影响生物生活的因素可分为两大类：非生物因素和生物因素。生物圈中的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物及其作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。
36．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。所以，池塘边草地上的青蛙大多是绿色的，是保护色，这属于生物对环境的适应。
故答案为：D。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
37．【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】非生物因素中的温度影响生物的分布、生长和发育，龙眼和荔枝是热带植物，适宜生长在温度高的南方，北方温度低不适宜龙眼和荔枝的生长，若在北方种植，其品质将会受到很大的影响。所以，龙眼和荔枝不宜在北方种植主要是受到温度的影响。
故答案为：D。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
38．【答案】A
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】在沙地上栽种植物，可以起到防风固沙的作用，这是植物对环境的影响，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物与环境的关系，难度不大，熟知：生物与环境的关系包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境，判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果拉断定，生物适应环境一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，环境影响生物指由于环境改变是生物受到影响，生物影响环境是指由于生物的生活使得环境发生变化。
39．【答案】把下面左右两边相关联的内容连线
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】植物从土壤中吸收水和无机盐，说明生物的生活需要营养物质。蘑菇由小长大，说明生物能够生长。一猪生九仔，连母十个样，说明生物具有变异的特性，生物的亲代与子代，以及子代个体之间性状的差异。植物的开花结果，说明生物具有繁殖的特性，有利于种族的延续。人排出尿液，说明生物具有排泄的特征。种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物具有遗传的特性，生物的亲代与子代个体之间性状上的相似。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
40．【答案】
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】①捕食关系：一种生物以另一种生物作为食物的现象。如七星瓢虫取食蚜虫；②寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象。如蛔虫从人体获取营养物质；③合作关系：同种生物共同生活存一起，彼此互为有利的生活关系，两者彼此分开后仍能独立生活。如蜜蜂用舞蹈告知同伴蜜源；④共生关系：两种生物生活存一起，相互有利，离开后一方或双方都难以生存的现象。如小丑鱼与海葵生活在一起，互惠互利；⑤竞争关系：两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。如：牛和羊在同一个草场吃草。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
41．【答案】
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】螳螂捕蝉，黄雀在后，属于捕食关系；
蚂蚁齐心协力搬运食物，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成，属于合作关系；
狮子和猎豹争夺食物这是不同种生物之间的竞争关系；
蛔虫寄生在人的小肠内，吸收人体的营养物质维持自己的生命活动，容易使人造成营养不良，属于寄生；
根瘤菌和大豆相互为对方提供利益，属于共生关系；
故答案为：
【分析】此题考查生物之间的关系，为基础题，难度一般，解答此题熟记常见的实例是关键，生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，同种生物之间还存在同种生物之间的斗争、合作互助等。
42．【答案】D；A；C；B；C；A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，分析题意：
①、鲸呼吸的是空气中的氧气，因此鲸在水下一段时间后要浮出水面，体现了D、空气对生物的影响；
②、光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻等植物利用，所以浮游植物较多；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，只适合需要光较少的红藻生长；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．因此海洋深处水生植物少，体现了A、阳光对生物的影响；
③、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，是山上山下温度不同形成的，因此体现了C、温度对生物的影响；
④、沙漠中仙人掌的叶变成刺状，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，茎膨大可以储存大量的水分，体现了B、水分对生物的影响；
⑤、柑橘是热带水果，南方温度高，柑橘适合生长在南方，体现了C、温度对生物的影响；
⑥、蛾是厌光动物，喜欢在夜间活动，蛾在夜晚出来活动，体现了A、阳光对生物的影响。
故答案为：D A C B C A
【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响，理解身边常见的环境影响生物生活的实例可助于解答此题。
43．【答案】（1）②；③；④；①
（2）森林；海洋；湿地；竞争；共生；寄生
【知识点】生物的特征；生态系统的类型
【解析】【解答】（1）A、生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖的特征，即②；
B、鼠听见猫叫立即躲进洞里属于生物对外界刺激做出的反应，属于应激性，即③；
C、人体排出汗液和尿液是排出体内产生的代谢废物，属于新陈代谢，即④；
D、 一粒种子长成参天大树 是指生物体能够由小长大，属于生长的特征，即①。
（2）①森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称；
②海洋生态系统动植物资源丰富，植物主要是藻类；
③湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物，湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“地球之肾”；
①稗草与水稻生长在一片田地中，会争夺土壤中的水分、无机盐等营养物质，是竞争的关系；②小丑鱼与海葵是相互依存的，是共生的关系；③小狗与跳蚤是寄生关系。
故答案为：（1）②、③、④、①；（2）森林、海洋、湿地、竞争、共生、寄生。
【分析】此题考查生物得基本特征、生态系统的类型和功能、生物间的关系等基础知识，难度不大，熟记：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是有细胞构成的。不同的生态系统具有不同的特点，森林生态系统有绿色水库之称；湿地生态系统具有“地球之肾”之称。
44．【答案】（1）能对外界刺激作出反应
（2）能繁殖
（3）营养
（4）能生长
（5）生物
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，反映了红杏具有能对外界刺激作出反应（应激性）的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有能繁殖的特征。
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，是为红杏的生命活动提供营养。从这个意义上讲，红杏的生活需要营养。
（4）杏树是由一粒种子发育成的一棵小树，再由一棵小树长成参天大树，说明红杏具有能生长的特征。
（5）从红杏反映的以上特征来看，红杏具有生物的基本特征，因此属于生物。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
45．【答案】（1）生命；非生物；生态因素
（2）ad
（3）细胞
（4）适应；影响
（5）应激性；生长；繁殖
【知识点】生物的特征；环境的组成和生态因素；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）有生命的物体叫做生物，生物既能适应环境又能影响环境，环境反过来又能影响生物，环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争等。
（2）a铁树开花属于生物繁殖现象，属于生命现象，d飞蛾补火是飞蛾对外界刺激做出的反应，属于生命现象，铁制品表面锈斑增大是化学现象， b.潮起潮落 、 c.火山喷发、 e.开水沸腾 均属于自然现象，不属于生命现象，故ad符合题意。
（3）生物都有一定的结构，除了病毒等少数种类以外，生物都是由细胞构成。
（4）“生活在 干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，叶退化成刺后，叶片面积减小，蒸腾作用减弱，降低了蒸腾作用，是适应干旱环境的表现，“蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃”，说明因为蚯蚓在土壤中的活动，是土壤变得疏松、肥沃，这种现象说明生物对环境的影响。
（5）生物的生命共同特征表现在应激性、生长、繁殖后代、新陈代谢等方面。
故答案为：（1）生命、非生物、生态因素；（2）ad；（3）细胞；（4）适应、影响；（5）应激性、生长、繁殖。
【分析】此题考查生物的基本特征、生物对环境的适应和影响等基础知识，为基础题，比较简单，熟记即可，生物是指有生命的物体，生物的共同特征如下：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生物既能适应环境又能影响环境，生物适应环境具有普遍性。
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