第4课夏商周的更替 课堂练习题（含答案）

部编版七年级上册历史第4课　夏商周的更替课堂练习题
选择题
1. 他被称为站在文明门槛上的一位伟人，他还具有“部落联盟首领”和“中国历史上第一个王朝的建立者”的双重身份。“他”是( )
A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹
2. 原始史料是接近或直接在历史当时所产生的，可作为历史考证的史料。下列能够作为论证“夏朝的建立标志着中国王朝的产生”的原始史料是( )
A. 《史记》中的记载 B. 二里头遗址
C. 大禹治水的传说 D. 半坡氏族遗址
3. 受战乱、环境变化等因素的影响，历史上的商朝屡屡迁都，最后一次迁徙后，定都二百多年，创造了辉煌的文明成果。这次迁都的组织者是( )
A. 商汤 B. 武丁 C. 盘庚 D. 商纣
4. 据《史记·殷本纪》记载，商纣创制“炮烙之刑”，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。从这段材料中可以得到的信息是( )
A. 商朝社会经济繁荣 B. 商纣与民同乐
C. 商朝酒肉供应充足 D. 商纣荒淫无道
5. 小明看电视剧《封神榜》时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起哪一历史事件( )
A. 涿鹿之战 B. 商汤灭夏 C. 牧野之战 D. 国人暴动
6. 右表是《史记》本纪目录(部分)，据所学知识推断卷二至卷四的标题依次是( )
A. 夏本纪、周本纪、殷本纪
B. 夏本纪、殷本纪、周本纪
C. 殷本纪、夏本纪、周本纪
D. 殷本纪、周本纪、夏本纪
7. 右图是西周青铜器克罍(léi)的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究( )
A. 禅让制 B. 世袭制
C. 分封制 D. 郡县制
8. 孔子曾经编写了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周前期称为春秋时期。该时期始于( )
A. “国人暴动” B. 周平王东迁洛邑
C. 盘庚迁殷 D. 齐桓公称霸
9. 《史记·武帝纪》记载：“禹收九牧之金，铸九鼎，象九州。”从此，“鼎”存放于朝廷，成为统治全国的权力的象征。由此可判断“九鼎”最早铸造于哪一时期( )
A. 大禹治水时 B. 禹建夏朝后
C. 启即王位后 D. 商汤灭夏后
10. 据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从中能得到的准确信息是( )
A. 伯益建立夏朝
B. 世袭制代替禅让制
C. 夏朝建立标志着我国封建社会开始
D. 启是夏朝第一任君主
11. 夏朝筑有以城墙和护城河为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着( )
A. 中央集权制度建立起来
B. 中国的王朝产生
C. 夏朝成为当时世界上最大的国家
D. 统一的多民族国家形成
12. 学习历史的价值之一就在于“前事不忘，后事之师”。学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史后，你从中学到的是( )
①治国要善于发现人才、重用人才　
②为君、为臣应做到“有功于民”　
③施仁政，方能得民心
④商汤灭夏和武王伐纣的战争，是历史的倒退
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①②④
13. 如图是历史老师讲授西周分封制时出示的资料，从中可以获得的信息是( )
A. 西周只有鲁、燕等六个诸侯国
B. 血缘关系是分封的唯一标准
C. 受封对象以同姓宗亲为主
D. 目的是不断扩大西周的疆域
14. 《史记·周本纪》中记载：“褒姒不好笑……(周)幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段记载表明在分封制下，诸侯要承担的义务是( )
A. 缴纳田租 B. 服从周王调兵
C. 进献贡物 D. 监察百官
15. 黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”这段材料不能说明( )
A. 周朝实行分封制
B. 分封对象包括宗亲、殷商遗民、功臣等
C. 诸侯拥有不同的权利和义务
D. 分封制对后世产生深远影响
16. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了( )
A. 早期国家的建立
B. 暴政导致亡国的规律
C. 等级制度的形成
D. 世袭制取代了禅让制
二、非选择题
17. 国家的产生和形成是一个漫长的过程。阅读下列材料，回答问题。
【王朝更迭】
材料一　夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商周政权的更迭如同夏商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。
(1)结合所学知识，完成下面夏商周更迭的表格。
朝代 建立时间 建立者 暴君(昏君)
夏 桀
商 约公元前1600年 汤
西周 公元前1046年 厉王、幽王
(2)哪一次战争导致了“商周政权的更迭”？
【制度更替】
材料二　
(3)写出上图方框和括号内应填的内容。该图示说明当时的社会发生了什么变化？
材料三　武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封其弟周公旦于曲阜，曰鲁……
——《史记·周本纪》
(4)材料三中周武王实行了什么政治制度？他为什么实行这种制度？在这种制度下，诸侯对周天子有何义务？
【兴衰感悟】
(5)结合所学知识，谈谈你从夏商周更替的历史中得到的感悟。
18. 某中学七年级同学决定举行一场“走出去，学历史”的活动。为了更好地了解历史，在活动之前，他们通过各种途径收集资料，制定活动内容。请你帮助他们完成探究活动。
【遗址中的历史】
(1)图一中的遗址经考古学家认定，是夏朝的都城阳城。如果将此都城进行复原，除了城堡、宫殿外，还会有哪些国家机构？
2)图二为殷墟遗址。该遗址是哪一个王朝的都城？该朝的哪一位国王将都城迁到此处？
【文物中的历史】
图三中的文物叫做“利簋”，是有关武王克商唯一的直接文物遗存。腹内底部铸有铭文，其大意是周武王攻伐商纣王，在甲子日的早晨，岁星正在适当的位置上。经过黄昏到第二天的早晨，就把商国攻打下来了。之后过了七天在辛未日，周武王在阑师，赐给右史利青铜。利用赏赐所得的青铜制作了这个祭祀祖先旜公的青铜簋。
(3)这里的“甲子”指的是哪一年？武王伐纣的交战地点在哪里？
【史料中的历史】
夏桀说：“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？ 日亡吾亦亡矣。”
商纣说：“呜呼，我生不有命在天！ ”
(4)上述材料中夏桀、商纣的话对吗？ 请你用具体的史实加以说明。他们被推翻的主要原因是什么？
(5)通过以上探究，请你归纳出夏商时期我国历史发展的特点。
答案
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17、（1） 约公元前2070年 禹 纣 周武王
（2）牧野之战。
（3）方框内(从左至右)：尧　启
括号内(从左至右)：禅让　世袭
启继承了禹的位置，从此“家天下”取代了“公天下”，王位世袭制代替了禅让制。
（4）分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，保证周王朝对地方的控制；同时稳定政局，扩大统治范围。需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。
（5）统治者要重用人才；残暴的统治必将导致国家灭亡；等等。
18、（1）监狱、军队等。
（2）商朝。盘庚。
（3）公元前1046年。牧野。
（4）不对。事实上夏桀和商纣的统治很快就被推翻了(或商汤灭夏， 武王伐纣)。施行暴政， 不得民心。
（5）夏商时期处于早期国家状态；都因暴政而亡国；等等。