新课标unit1 what's he like partA let's learn教案
文档属性
| 名称 | 新课标unit1 what's he like partA let's learn教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-01 10:54:11 | ||
图片预览
文档简介
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Unit1 What’s he like 第二课时教学设计
课题 Part A Let’s learn 单元 Unit1 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够听、说、读、写单词：old，young，funny，kind，strict描述人物年龄和性格特点。能够运用重点句型：Who’s your teacher Mr Jones. Is he young Yes, he is.思维能力目标：能够在真实的语境中正确、熟练运用这五个单词，完成询问并回答关于人物性格急外貌特征的问题。学习能力目标：引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的合作精神和竞争意识。文化品格目标：尊敬老师，团结同学。
重点 能够听、说、读、写单词：old，young，funny，kind，strict描述人物年龄和性格特点。能够运用重点句型：Who’s your teacher Mr Jones. Is he young Yes, he is.
难点 能够在真实的语境中正确、熟练运用这五个单词，完成询问并回答关于人物性格急外貌特征的问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Watch a video观看视频二.导入（Lead-in）出示图片回答问题。Who is he/she Is she/he … 观看视频，边看边做。观看图片，回答问题。 播放视频，借助动画声乐活跃课堂气氛。图片导入相关话题，自然衔接学习内容。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Let’s learnWhat are they talking about Let’s listen.Watch the video .教授新单词young年轻的Who’s your art teacher Mr Jones.Is he young Yes, he is.教授新单词：old年老的Who’s your music teacher Mr Young.Is he old Yes, he is.Let’s compare: young old教授新单词：funny有趣的Who’s your science teacher Miss Green.Is she funny Yes, she is.教授新单词：kind善良的Who’s your English teacher Miss White.Is she kind Yes, she is.教授新单词：strict严肃的Who’s your maths teacher Mr Li.Is he strict Yes, he is.Let’s compare: kind strict四,趣味操练 (Practice)开火车读单词pair-work角色扮演进行对话What’s missing 单词游戏1单词游戏2Ask and answer 五，巩固拓展 (Production)Group work:Draw a picture about your teachers. Then practice in pairs. 听录音。观看视频学习新单词。开火车读单词。进行单词游戏。一问一答。1.画一幅关于老师的画，并用英语介绍。 学生们对于新内容的接受必须建立在理解的基础上，跟学生们讲清楚，讲明白，学生们反而更容易理解并达到永久性的记忆。学生们经过不同形式的反复朗读并翻译，大多数学生基本掌握了这些词与问答句型的朗读方法，为后面的训练做好了铺垫。拓展练习，把学过的单词和句型运用的实际中的人物和事情上面，让每位学生都参与对话交流，鼓励每位学生大胆运用新知识表述真实人物信息。
课堂小结 1. 单词： young, old, funny, kind, strict。2. 句型：—Who’s your … teacher —Mr/Miss ... —Is she/he … —Yes, he is.
作业设计 1必做作业：听读Let’s learn并完成练习2.选做作业：画一幅关于老师的画，并用英语描述。
板书 Unit 1what’s he like part A Let’s learn单词：old老的；年纪大的 young年轻的 funny滑稽的；可笑的kind慈祥的；体贴的 strict严格的；严厉的 句型：Who’s your art teacher Mr Jones.Is he young Yes, he is.Who’s Mrs Smith She’s the head teacher. She’s tall. She’s strict.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit1 What’s he like 第二课时教学设计
课题 Part A Let’s learn 单元 Unit1 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够听、说、读、写单词：old，young，funny，kind，strict描述人物年龄和性格特点。能够运用重点句型：Who’s your teacher Mr Jones. Is he young Yes, he is.思维能力目标：能够在真实的语境中正确、熟练运用这五个单词，完成询问并回答关于人物性格急外貌特征的问题。学习能力目标：引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的合作精神和竞争意识。文化品格目标：尊敬老师，团结同学。
重点 能够听、说、读、写单词：old，young，funny，kind，strict描述人物年龄和性格特点。能够运用重点句型：Who’s your teacher Mr Jones. Is he young Yes, he is.
难点 能够在真实的语境中正确、熟练运用这五个单词，完成询问并回答关于人物性格急外貌特征的问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Watch a video观看视频二.导入（Lead-in）出示图片回答问题。Who is he/she Is she/he … 观看视频，边看边做。观看图片，回答问题。 播放视频，借助动画声乐活跃课堂气氛。图片导入相关话题，自然衔接学习内容。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Let’s learnWhat are they talking about Let’s listen.Watch the video .教授新单词young年轻的Who’s your art teacher Mr Jones.Is he young Yes, he is.教授新单词：old年老的Who’s your music teacher Mr Young.Is he old Yes, he is.Let’s compare: young old教授新单词：funny有趣的Who’s your science teacher Miss Green.Is she funny Yes, she is.教授新单词：kind善良的Who’s your English teacher Miss White.Is she kind Yes, she is.教授新单词：strict严肃的Who’s your maths teacher Mr Li.Is he strict Yes, he is.Let’s compare: kind strict四,趣味操练 (Practice)开火车读单词pair-work角色扮演进行对话What’s missing 单词游戏1单词游戏2Ask and answer 五，巩固拓展 (Production)Group work:Draw a picture about your teachers. Then practice in pairs. 听录音。观看视频学习新单词。开火车读单词。进行单词游戏。一问一答。1.画一幅关于老师的画，并用英语介绍。 学生们对于新内容的接受必须建立在理解的基础上，跟学生们讲清楚，讲明白，学生们反而更容易理解并达到永久性的记忆。学生们经过不同形式的反复朗读并翻译，大多数学生基本掌握了这些词与问答句型的朗读方法，为后面的训练做好了铺垫。拓展练习，把学过的单词和句型运用的实际中的人物和事情上面，让每位学生都参与对话交流，鼓励每位学生大胆运用新知识表述真实人物信息。
课堂小结 1. 单词： young, old, funny, kind, strict。2. 句型：—Who’s your … teacher —Mr/Miss ... —Is she/he … —Yes, he is.
作业设计 1必做作业：听读Let’s learn并完成练习2.选做作业：画一幅关于老师的画，并用英语描述。
板书 Unit 1what’s he like part A Let’s learn单词：old老的；年纪大的 young年轻的 funny滑稽的；可笑的kind慈祥的；体贴的 strict严格的；严厉的 句型：Who’s your art teacher Mr Jones.Is he young Yes, he is.Who’s Mrs Smith She’s the head teacher. She’s tall. She’s strict.
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