新课标unit1 what's he like partB let's learn教案

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Unit1 What’s he like 第五课时教学设计
课题 Part B Let’s learn 单元 Unit1 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够听、说、读、写单词：polite，helpful，shy，hard-working，clever。能够运用重点句型：What’s Wu Binbin like He’s hard-working. 思维能力目标：能够灵活运用重点单词实现真实生活中的正常交际，完成询问并回答关于人物性格急外貌特征的问题。学习能力目标：引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的合作精神和竞争意识。文化品格目标：尊敬老师，团结同学。
重点 能够听、说、读、写单词：polite，helpful，shy，hard-working，clever。能够运用重点句型：What’s Wu Binbin like He’s hard-working.
难点 能够灵活运用重点单词实现真实生活中的正常交际，完成询问并回答关于人物性格急外貌特征的问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Free-talk:What’s … like He’s …/She’s …Let’s review words二.导入（Lead-in）Watch the video 根据图片，回答问题。复习单词。观看视频 复习旧知，有利于把新学内容与旧知识接轨，遵循温故知新的学习规律。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)1.Let’s learnLet’s listen.教授新单词:polite 有礼貌的；客气的What’s John like He is very polite.教授新单词：shy羞怯的；腼腆的What’s he like He is very shy.教授新单词：helpful有用的；愿意帮忙的What’s she like She is helpful.教授新单词：hard-working工作努力的；辛勤的What’s Wu Binbin like He is hard-working.教授新单词：clever聪明的；聪颖的What’s he like He is clever.四,趣味操练 (Practice)开火车读单词大小声读单词What’s missing 单词游戏1Let’s matchPair work:Describe your friends. 五，巩固拓展 (Production)Group work:Match and say and practice in group . 听录音。学习新单词。1.开火车读单词2.大小声读单词3.单词游戏4.连线5.两人合作完成练习。1.小组合租完成对话。 采用多种方式，为学生创造更多的朗读机会，为今后的学习与准确运用打下坚实的基础。运用多种游戏活动，激发学生们的学习兴趣，调动学生们的积极性，让学生们轻松愉快的掌握新学知识。把学习到的词汇与句型用在自己身上，是最为现实的练习机会，这叫真正落到实处了
课堂小结 1. 词汇： polite, hard-working, helpful, clever, shy。2. 句型：—What’s … like —She’s/He’s ...
作业设计 基础作业：抄写polite, shy, helpful, clever, hard-working 5遍。拓展作业：运用本节课所学的句型和词汇描述人物，并写出来
板书 Unit 1 what’s he like Part B Let’s learnpolite，helpful， hard-working，clever，shyWhat ‘s Wu Binbin like He’s hard-working.
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