《准备课》（课件）-一年级上册人教版数学(共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 《准备课》（课件）-一年级上册人教版数学(共35张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-25 16:47:43 | ||
图片预览
文档简介
(共35张PPT)
小学数学人教版
一年级 第一单元
*课程：数学 *课 题：准备课
*教材：人教版 *授课对象：一年级1班 *课时：2 *授 课 人：陆老师
《准备课》
课前准备
01
数数
大家能从1数到10吗？从10数到1呢？
认数
下面的数大家都认识吗？
是怎么读的？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
zhù yì shǔ shù shí de shùn xù
注意数数时的顺序
zhù yì zhènɡ què de rèn dú shù zì
注意正确的认读数字
hé tónɡ zhuō duì bǐ yí xià kàn shuí dú de yòu kuài yòu zhǔn
和同桌对比一下，看谁读的又快又准
正式上课
02
数一数
开学啦！让我们一起来看看图中有什么？
kāi xué lɑ! rànɡ wǒ mén yì qǐ lái kàn kān tú zhōnɡ yǒu shén me
1面红旗
1栋教学楼
1位老师
1个足球
xiān lái shù chū shù liànɡ shì 1 de rén hé wù
先来数出数量是1的人和物
xiān lái shù chū shù liànɡ shì 2 de rén hé wù
再来数出数量是2的人和物
2个单杠
2个学生在
给老师问好
2个学生在
看书
shù chū shù liànɡ shì 3 de rén hé wù
数出数量是3的人和物
3个板凳
3个学生在
踢足球
3个学生在
跳绳
数量较多的人和物
4个垃圾桶
5朵花
6个草丛
7个小鸟
拓展探究：
数一数你的书包里有几本书？
文具盒里有几支铅笔？
你们小组有几名同学？
正式上课
03
比多少
图中展现的是一群小动物正忙着盖房子。
有 （ ）只小兔搬砖，有（ ）只小猪扛木头。河里有（ ）条小鱼被这热闹的场景吸引了，跳出了水面。在房前的桌子上，放着（ ）个苹果，（ ）根胡萝卜……
4
3
2
3
4
数出下列事物的数量
4
3
4
4
比较事物数量的多少
一只小兔对应一块砖，小兔和砖都没有剩余，所以小兔的数量和砖的数量是相同的，我们说小兔的数量和砖的数量同样多。
比较事物数量的多少
小猪和木头一一对应比较，木头有剩余，小猪没有剩余，有剩余的事物数量多，没有剩余的少，所以小猪的数量比木头的数量少，木头的数量比小猪的数量多。
多
少
一、数一数：
数数时，要按照一定的顺序数，数到最后一个事物所对应的那个数，就是这种
事物的数量。
二、比多少：
1.两种事物一一对应都没有剩余时，这两种事物的数量同样多。
2.两种事物一一对应后，有剩余的事物数量多，没有剩余的事物数量少。
归纳总结
ɡuī nà zǒnɡ jié
强化练习
04
强化练习
例1、在图中圈出与下面数字对应数量的花朵。
强化练习
分析：数数的时候，有多种方法。如数一个画掉一个、用笔点着数、用手指指着等。方法：数一个用“/”画掉1朵，数的个数与下面的数字相对应，然后圈一圈。
以第一幅图为例：
强化练习
例2、想一想，再添几个图形就和左边的数相对应了。
强化练习
分析：先数出数字后面有几个，再接着数数，数一个数，画一个，数到与前面，就不用接着画了。如第一行前面的数字是3，给出了2个的数一样时，再画一个，接着往2后面数，数一个数是3,所以画一个就不用再画了，其他题目按照这种方法解答即可。
强化练习
例3、在多的后面画“ ”。
强化练习
分析：我们在比较两种事物数量的多少时，可以采用“一一对应”的方法。
强化练习
例4、想一想，画一画。
（1）画出的 比 多 。 （2）画出的 比 少。
强化练习
分析：画图时，一个对应一个地画，如果要求画出的图形的数量比已知图形的数
量少，就让已知图形有剩余；如果要求画出的图形的数量比已知图形的数量多，就让要
求画出的图形有剩余。方法如下：
（1）画出的 比 多 。 （2）画出的 比 少。
数―数
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。根据物体的个数，按一定的顺序数，数到最后一个是几，就是几，可以用1~10这10个数字中的某一个数字来表示。
比多少
同样多：当西种物体一一对应没有剩余时，就说这两种物体同样多。
多和少：当西种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，我们就说有剩余的那物体多，没有剩余的那种物体少。
课后作业
05
作业
1、连一连
2、数一数，圈出正确的数字。
作业
3、想一想，数一数，圈一圈。
4、接着涂色，涂色的部分与下面的数字对应。
作业
5、比一比。在数量最多的后面画“√”，数量最少的后面画“×”。
6、每位警察一副手套够吗？在正确答案后面的括号里画√”。
作业
7、比一比，填一填。
要使两行的梨子同样多，应该从第一行拿（ ）个放到第二行。
作业答案
1、连一连
2、数一数，圈出正确的数字。
3、想一想，数一数，圈一圈。
作业答案
4、接着涂色，涂色的部分与下面的数字对应。
5、比一比。在数量最多的后面画“√”，数量最少的后面画“×”。
6、每位警察一副手套够吗？在正确答案后面的括号里画√”。
7、比一比，填一填。
2个
×
√
√
thank you
小学数学人教版
一年级 第一单元
*课程：数学 *课 题：准备课
*教材：人教版 *授课对象：一年级1班 *课时：2 *授 课 人：陆老师
《准备课》
课前准备
01
数数
大家能从1数到10吗？从10数到1呢？
认数
下面的数大家都认识吗？
是怎么读的？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
zhù yì shǔ shù shí de shùn xù
注意数数时的顺序
zhù yì zhènɡ què de rèn dú shù zì
注意正确的认读数字
hé tónɡ zhuō duì bǐ yí xià kàn shuí dú de yòu kuài yòu zhǔn
和同桌对比一下，看谁读的又快又准
正式上课
02
数一数
开学啦！让我们一起来看看图中有什么？
kāi xué lɑ! rànɡ wǒ mén yì qǐ lái kàn kān tú zhōnɡ yǒu shén me
1面红旗
1栋教学楼
1位老师
1个足球
xiān lái shù chū shù liànɡ shì 1 de rén hé wù
先来数出数量是1的人和物
xiān lái shù chū shù liànɡ shì 2 de rén hé wù
再来数出数量是2的人和物
2个单杠
2个学生在
给老师问好
2个学生在
看书
shù chū shù liànɡ shì 3 de rén hé wù
数出数量是3的人和物
3个板凳
3个学生在
踢足球
3个学生在
跳绳
数量较多的人和物
4个垃圾桶
5朵花
6个草丛
7个小鸟
拓展探究：
数一数你的书包里有几本书？
文具盒里有几支铅笔？
你们小组有几名同学？
正式上课
03
比多少
图中展现的是一群小动物正忙着盖房子。
有 （ ）只小兔搬砖，有（ ）只小猪扛木头。河里有（ ）条小鱼被这热闹的场景吸引了，跳出了水面。在房前的桌子上，放着（ ）个苹果，（ ）根胡萝卜……
4
3
2
3
4
数出下列事物的数量
4
3
4
4
比较事物数量的多少
一只小兔对应一块砖，小兔和砖都没有剩余，所以小兔的数量和砖的数量是相同的，我们说小兔的数量和砖的数量同样多。
比较事物数量的多少
小猪和木头一一对应比较，木头有剩余，小猪没有剩余，有剩余的事物数量多，没有剩余的少，所以小猪的数量比木头的数量少，木头的数量比小猪的数量多。
多
少
一、数一数：
数数时，要按照一定的顺序数，数到最后一个事物所对应的那个数，就是这种
事物的数量。
二、比多少：
1.两种事物一一对应都没有剩余时，这两种事物的数量同样多。
2.两种事物一一对应后，有剩余的事物数量多，没有剩余的事物数量少。
归纳总结
ɡuī nà zǒnɡ jié
强化练习
04
强化练习
例1、在图中圈出与下面数字对应数量的花朵。
强化练习
分析：数数的时候，有多种方法。如数一个画掉一个、用笔点着数、用手指指着等。方法：数一个用“/”画掉1朵，数的个数与下面的数字相对应，然后圈一圈。
以第一幅图为例：
强化练习
例2、想一想，再添几个图形就和左边的数相对应了。
强化练习
分析：先数出数字后面有几个，再接着数数，数一个数，画一个，数到与前面，就不用接着画了。如第一行前面的数字是3，给出了2个的数一样时，再画一个，接着往2后面数，数一个数是3,所以画一个就不用再画了，其他题目按照这种方法解答即可。
强化练习
例3、在多的后面画“ ”。
强化练习
分析：我们在比较两种事物数量的多少时，可以采用“一一对应”的方法。
强化练习
例4、想一想，画一画。
（1）画出的 比 多 。 （2）画出的 比 少。
强化练习
分析：画图时，一个对应一个地画，如果要求画出的图形的数量比已知图形的数
量少，就让已知图形有剩余；如果要求画出的图形的数量比已知图形的数量多，就让要
求画出的图形有剩余。方法如下：
（1）画出的 比 多 。 （2）画出的 比 少。
数―数
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。根据物体的个数，按一定的顺序数，数到最后一个是几，就是几，可以用1~10这10个数字中的某一个数字来表示。
比多少
同样多：当西种物体一一对应没有剩余时，就说这两种物体同样多。
多和少：当西种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，我们就说有剩余的那物体多，没有剩余的那种物体少。
课后作业
05
作业
1、连一连
2、数一数，圈出正确的数字。
作业
3、想一想，数一数，圈一圈。
4、接着涂色，涂色的部分与下面的数字对应。
作业
5、比一比。在数量最多的后面画“√”，数量最少的后面画“×”。
6、每位警察一副手套够吗？在正确答案后面的括号里画√”。
作业
7、比一比，填一填。
要使两行的梨子同样多，应该从第一行拿（ ）个放到第二行。
作业答案
1、连一连
2、数一数，圈出正确的数字。
3、想一想，数一数，圈一圈。
作业答案
4、接着涂色，涂色的部分与下面的数字对应。
5、比一比。在数量最多的后面画“√”，数量最少的后面画“×”。
6、每位警察一副手套够吗？在正确答案后面的括号里画√”。
7、比一比，填一填。
2个
×
√
√
thank you