第二单元《位置》（课件） 一年级上册人教版数学(共27张PPT)

(共27张PPT)
小学数学人教版
一年级 第二单元
*课程：数学 *课 题：位置
*教材：人教版 *授课对象：一年级1班 *课时：2 *授 课 人：陆老师
《位置》
课前准备
01
1.请你把数学书放在桌上，再把铅笔盒放在数学书上，然后把你的双手压在铅笔盒上。
说一说，数学书上面是什么：你的双手下面是什么。
2.你和同桌站成一排，说一说，谁在前面，谁在后面？
rèn shi shànɡ xià qián hòu
认识“上、下”“前、后”
hé tónɡ zhuō tǎo lùn yí xià yǒu shén me yào zhù yì de
和同桌讨论一下，有什么要注意的
liǎo jiě shànɡ xià qián hòu zhī jiān de ɡuān xì
了解“上、下”“前、后”之间的关系
正式上课
02
上、下、前、后
这是一幅江上大桥的图画。蓝天下，雄伟的大桥横跨大江，一艘轮船正穿桥而过，一列火车正在奔驰前进，铁路上方的公路上正行驶着一辆辆汽车，好一片雄伟壮观之景。
说一说图中的交通工具相互之间的位置关系。
认识“上”“下”
货车与列车相比，货车的位置高，列车的位置低，所以货车在列车的上面，列车在货车的下面。
上
下
观察桥上的货车与桥中间的列车，有什么发现？
认识“上”“下”
列车与轮船相比，列车的位置高，轮船的位置低，所以列车在轮船的上面，轮船在列车的下面。
上
下
观察桥中间的列车与桥下的轮船，有什么发现？
认识“上”“下”
货车与列车相比，列车的位置低，货车的位置高，列车在货车的下面。
列车与轮船相比，列车的位置高，轮船的位置低，
列车在轮船的上面。
根据事物高度的差别，分为“上”和“下”。
高处的事物所处的位置是“上”；
低处的事物所处的位置是“下”。“
“上”和“下”是相对的关系，不是独立存在的。
认识“上”“下”
认识“前”“后”
现在我们一起看看桥上有什么吧！
车头
车尾
在同一方向上，事物面对的方向是前，背对的方向是后，事物的前后位置是相对的。
认识“前”“后”
小轿车在货车的前面，
货车在小轿车的后面；
公交车的前面是货车和小轿车！
正式上课
03
认识“左”“右”
这是一幅小学生们正在举起
右手并认识左右手的画面。你知道哪个方向是左边，哪个方向是右边吗？
认识“左”“右”
图中老师和小学生们举起的手都是右手，与右手相对的是左手，就是没有举起的手。
认识“左”“右”
生活中常见的例子
认识“左”“右”
确定左右位置关系的方法：
与右手对应的一面是右
与左手对应的一面是左
一、上、下、前、后
1.上：位置在高处的，与下相对；下：位置在低处的，与上相对。
2.前、后：一般面对的方向是前，背对的方向是后。
二、左、右
确定左右位置关系的方法：与右手对应的一面是右，与左手对应的一面是左。
归纳总结
ɡuī nà zǒnɡ jié
强化练习
04
强化练习
例1、在摆在最上面的书下面画“○”，在摆在最下面的书下面画“△”。《三国演义绘本》在《脑筋急转弯》上面；《安徒生童话》在《脑筋急转弯》下面。
○
△
强化练习
例2、在车厢上填上动物的名字。
强化练习
分析：
小鸟
大象
小羊
狮子
强化练习
例3、蔬菜和鸡腿分别在小宝的哪边？在妈妈的哪边呢？
强化练习
分析：
妈妈的左右方向与我们的方向相同，左边是蔬菜，右边是鸡腿。
小宝的左右方向与我们的方向相反，左边是鸡腿，右边是蔬菜。
解答：蔬菜在小宝的右边，鸡腿在小宝的左边。
蔬菜在妈妈的左边，鸡腿在妈妈的右边。
一、上下
1.上是指位置在高处，下是指位置在低处，上和下是相对的。
2.判断上下位置关系的方法：先确定参照物，再确定所描述的事物是在参照物的上面，还是在参照物的下面。
3.用“上”和“下”描述三种事物的位置关系时，应先明确哪种事物是参照物，再描述。
二、前后
1.一般面对的方向是前，背对的方向是后，前和后是相对的。
2.以参照物为标准，参照物面向的方向是前，背对的方向是后。
3.参照物不同，事物的前后位置也不同。
三、左右
1.左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边，左和右是相对的。
2.在确定左、右时，一般以“观察者”的左、右为标准。
课后作业
05
作业
1、看一看，想一想。
（1）小明的前面是（ ），后面一位是（ ）；
（2）排在最前面的是（ ），排在最后面的是（ ）；
（3）小华在（ ）的前面。
2、写一写。
（1）在最上面的格子里写“9”。
（2）在最下面的格子里写“1”。
（3）在5上面的一格里写“7”。
（4）在5和1之间的格子里写“3”。
作业
3、想一想，连一连。
4、谁跑在最前面？
thank you