鸿门宴
学习目标
知识与技能
1.掌握积累文中的重点实词、虚词和特殊的句式。
2.分析人物形象，了解刘邦胜、项羽败的原因。
过程与方法
自主、合作、探究
情感态度与价值观
以史为鉴，以人为鉴，懂得善于听纳建议而兴事业的道理。
学习重点和难点
把握紧张场面对揭示人物性格的作用
学习过程：
一、讲解重点字词
（一）找出下列句中的通假字，并作出解释。
要项伯
距关，毋内诸侯。
不敢倍德
不可不蚤自来谢项王
令将军与臣有卻
沛公不胜桮杓
因击沛公于坐
（二）分析下列句中红色字体字词的用法，并解释。
沛公军霸上
沛公欲王关中
素善留侯张良
臣活之
吾得兄事之
籍吏民，封府库
不义也
范增数目项王
常以身翼蔽沛公
头发上指
道芷阳间行
（三）分析下列句中红色字体字词的古今异义现象
沛公居山东时
备他盗之出入与非常也
将军战河北，臣战河南。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。
而听细说
今人有大功而击之
（四）分析判断下列文句的句式特点。
欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也！”
故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
项王曰:“沛公安在? ”
私见张良,具告以事
亚父者，范增也。
吾属今为之虏矣。
二、分析鸿门宴人物形象
阵营
主帅
谋士
武士
内奸
?刘营
?刘邦
?张良
?樊哙
?曹无伤
?项营
?项羽
?范增
?项庄
?项伯
项羽、刘邦人物形象分析
项羽
在优势下,恃勇骄横，毫无远虑。
刚愎自用,又拙于应变。
用人唯亲,致使谋臣不能施其谋,将士不能效其力。
养奸贻患，又自绝敌营内应。
刘邦
在劣势下,忍辱负重,善于保存自己。
善于采纳意见,又能随机应变。
知人善任,谋臣能从容定计,将士能见危受命。
有奸必肃,能争取敌营的人为自己效劳。
范增
老谋深算、有政治远见
张良
老练多谋、精通韬略、
临变不惊、处事有方
樊哙
临危不惧、忠勇
三、问题探讨
（一）讨论：刻画人物形象的手法
1.把人物放在尖锐的矛盾斗争中描写。
2.通过个性化的语言、动作描写人物。
（二）思考题：
试根据《鸿门宴》的内容简要分析刘邦转弱为强、最终胜利，项羽由强而衰、最终失败的原因。
乌江亭 王安石
百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
咏项羽 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东 。
四、练习题：
1.写出下列语句所含的成语
A.秋毫不敢不所近( )
B.人方为刀俎,我为鱼肉( )
C.劳苦而功高如此( )
D.项庄拔剑舞,其意在沛公( )
答案：
A、秋毫无犯
B、人为刀俎，我为鱼肉
C、劳苦功高
D、项庄舞剑，意在沛公
2.典型的语言描写能形象地刻画人物个性特点.读下面语言片断, 试说明反映了人物怎样的性格特点.从备选答案中选出恰当的填在各片断之后的括号中,并写出人物姓名。
①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。( )
②故遣将守关者，备他盗出入与非常也。( )
③此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?( )
④唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。( )
A.刚愎自用 B.憨直磊落
C.豪壮威严 D.骄横气盛
E.忠直老谋 F.气急败坏
G.机敏狡诈 H.不亢不卑
答案：
①G；
②C；
③B；
④F。
五、作业
完成练习册上的题目。
六、板书设计
《鸿门宴》练习
一：解释下列句中加点字，如有活用，请指出
沛公军霸上，未得与项羽相见 名词作动词，驻扎
沛公欲王关中 名词作动词，称王
旦日飨士卒，为击破沛公军 第二天
鲰生说我曰：“距关，毋内诸侯。”劝说
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良 形容词作动词
张良是夜从沛公，项伯乃夜驰之沛公军 到
料大王士卒足以当项王乎 料想
沛公曰：“君安与项伯有故？” 难道
张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。” 形容词作动词，使动，使……活
沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。” 名词作状语，像对待兄长一样
籍吏民，封府库，而待将军 名词作动词，登记
于是项伯复夜去 又
今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之 趁机
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦。” 使动，使……跟从
然不意能先入关破秦 料想
常以身翼蔽沛公 名词作状语，像鸟张开翅膀一样
若属皆且为所虏 被
项王即日因留沛公与饮 趁机
军中无以为乐，请以剑舞 请允许我
举所佩玉玦以示之者三 多次
二：解释下列一词多义。
为：使子婴为相 作
为击破沛公军 介词，替
窃为大王不取也 介词，替
故：君安与项伯有故? 交情
故幸来告良 所以
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆 特意
故遣将守关者 所以
因：不如因善遇之 趁机
项王即日因留沛公与饮 趁机
然后践华为城，因河为池 凭借
惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 沿袭
安；君安与项伯有故 难道
卮酒安足辞 哪里
项王曰：“沛公安在？” 哪里
如：杀人如不能举 像
沛公起如厕 到
沛公默然，曰：“固不如也。” 比得上
辞：大礼不辞小让 推辞
今者人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 告辞
谢：哙拜谢，起，立而饮之 感谢
旦日不可不蚤自来谢项王 感谢
使君谢罗敷：“宁可共载不？” 告诉
意：其意常在沛公也 意图
然不自意能先入关破秦 料想
举：举所佩玉玦以示之者三 拿
杀人如不能举 完
举世无双 全
去：亡去不义 离开
相去四十里 距离
胜：刑人如恐不胜 完
沛公不胜杯 禁得起
三：文言文阅读
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
1.下列加点词意义和用法相同的一组是（ ）
A.卮酒安足辞 Ｂ. 杀人如不能举
何辞为 刑人如恐不胜
Ｃ. 哙拜谢 D. 不自意能先入关破秦
乃令张良留谢 其意常在沛公
2.下面古今异义解释正确的一项 （ ）
A.以致天下之士 （连词，多表示不好的结果） B.以为桂林、象郡（认为）
C.沛公居于山东时 （同今山东省） D.备他盗之出入与非常也（意外的变故）
3.下列对语段内容的分析和解释，不正确的一项是（ ）
A.樊哙“夫秦王有虎狼之心”等等一番话，表面上是抨击秦王，实际上是指责项王。
B．樊哙有的话同前文所写刘邦与项伯的对话几乎完全一样，这表明刘邦方面上下一致，同心协力。
C.樊哙引怀王与诸将相约的话,意在提醒项羽，应该当王的是刘邦，而不是你项羽。
D.司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、能言善辩的智者。
4.翻译横线上的句子今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
四.阅读下面两首诗。
题乌江亭 乌江亭
[唐]杜牧 [宋]王安石
胜败兵家事不期， 百战疲劳壮士哀，
包羞忍耻是男儿。 中原一败势难回。
江东子弟多才俊， 江东子弟今虽在，
卷土重来未可知。 肯为君王卷土来？
[注释] 乌江亭：故址在今安徽和县乌江浦，是项羽自刎之处。
1.上面两首诗歌从形式和内容上都属于 和 。（2分）
2.这两首诗所咏对象相同，但表现的思想内容却不同，请指出不同之处。（4分）
三：
1.A 2.B 3。C（为沛公辩解）
4. (1)现在项庄拔剑起舞，他的用意常常在沛公身上。
（2）那秦王有象虎狼一样凶狠的心肠，杀人惟恐不能杀尽，处罚人惟恐不能用尽酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。
四：1．七言绝句、咏史
2．杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。 王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。
《鸿门宴》教案
教学目标：1、了解司马迁及其《史记》
2、掌握重点实词、虚词、词类活用、特殊句式
3、学会分析人物形象
教学重点：教学目标2、3
教学难点：对词类活用、特殊句式的判断
教学方法：诵读―――点拨――――练习――――巩固
课时安排：3课时
第三课时
一、回顾前面的故事情节
二、教师范读课文
三、学生自读课文，完成下列各题
1解释加点的字
①乃令张良留谢 ②相去四十里
③沛公则置车骑，脱身独骑 ④持剑盾步走
⑤道芷阳间行 ⑥张良入谢
⑦沛公不胜杯杓 ⑧ 闻大王有意督过之 B⑨拔剑撞而破之
2、指出词类活用
道芷阳间行
3、指出句式特点
A何辞为 B大王来何操
C 持白璧一双 D沛公安在
E夺项王天下者必沛公也 F吾属今为之虏矣
4、古今异义词
再拜献大王足下
5、从本段中演化出的一个成语是
四、齐读课文，概括本段内容：
五、分析刘邦、项羽这两个人物形象
刘邦：
项羽：
六、完成课后练习三
七、质疑
八、课后回顾
课件66张PPT。1）志洁行廉，爱国忠君真气节；
辞微旨远，经天纬地大诗篇。
2）翁去八百载，醉乡犹在；
山行六七里，亭影不孤。
3）刚直不阿，留得正气冲霄汉；
幽愁发愤，著成信史照尘寰。
4）世上疮痍，诗中圣哲；
人间疾苦，笔底波澜。
让我们看下列诗句，哪一句是评价司马迁的？屈原欧阳修司马迁杜甫朗诵项羽《垓下歌》，体会慷慨悲凉的意味： 垓下歌
——汉?项羽
力拔山兮气盖世，
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，
虞兮虞兮奈若何！
（此诗是项羽兵困垓下时作，后突围至乌江自刎身亡。这是英雄末路的挽歌，唱出了气盖一世的英雄之士穷途末路的悲慨 。 ）朗诵刘邦《大风歌 》，体会荣耀又忧虑的意味： 大风歌
——汉·刘邦
大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方？
（此诗为刘邦统一天下转道故乡沛县时所作。它生动地表现了刘邦夺得天下后那种踌躇满志但又忧虑的矛盾心情。） 鸿门宴司马迁司马迁，字子长，西汉夏阳人，伟大的史学家、文学家和思想家。《史记》作者简介《史记》
二十四史中的第一部
中国第一部纪传体通史《史记》简介
《史记》全书一百三十篇，包括 、 、 、 、 , 共52万6千5百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国第一部纪传体通史。鲁迅先生赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
十二本纪十表八书三十世家七十列传 纪传体史书本纪: 叙述历代帝王的历史
世家: 叙述贵族王侯的历史
列传: 叙述历代人臣名人的事迹
表： 各个历史时期的简单大事记
书： 记载典章制度，天文地理
鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。《鸿门宴》背景介绍一、通假字：
1、具以事告。
2、距关，毋内诸侯。
3、张良出，要项伯。
4、愿伯具言臣之不敢倍德也。
5、旦日不可不蚤自来谢项王。具通“俱”
距通“拒” 内通“纳”
要通“邀 ”
倍通“背”
蚤通“早”二、词类活用：
1、沛公军霸上。
2、沛公欲王关中。
3、好美姬。
驻军 名词作动词
称王 名词作动词
喜好 形容词作动词 4、素善留侯张良。
5、臣活之。
6、吾得兄事之。
7、籍吏民。
与……交好 形容词作动词
使……活 使 动
像对待兄长那样 名词作状语
编造史册 名词作动词
三、古今异义：
1、沛公居山东时。
2、约为婚姻。
3、备他盗之出入与非常也。
4、公岂敢入乎？
宴 前
（幕后活动）无伤告密亚父定计项伯夜访刘项约婚项王许诺第1自然段中应注意的重点词语、句子：1、“军霸上”、“王关中” ：军，驻扎；
王，称王。名词用作动词。2、沛公居山东时：在函谷关以东地区，
今义为山东省。4、其志不在小：形容词作名词，小的地方3、范增说项羽曰：劝告５、通假字 “采”通“彩”无伤告密范增定计思考一、曹无伤为什么告密？ 曹无伤根据刘项两方的对比，认为项羽称王是迟早的事，那时必灭刘邦，为前途着想，曹无伤告密，希望日后能成为项羽的有功之臣。二、项羽决定攻打刘邦的原因是什么？表现了项羽什么性格？原因：刘邦欲王关中
这表现了项羽骄横气盛，刚愎自用，有勇无谋的性格特点。他不允许有人跟他争夺霸权.三 范增对此什么反映？表现了这个人什么特点？范增态度坚决：急击勿失。
一方面表现他对政治很敏锐，通过分析得到精辟的结论。
另一方面用命令的口气，对项羽很不恭敬，为以后二人意见分歧埋下了伏笔。第2自然段中应注意的重点词语、句子：1、素善留侯张良：与……交好（友善）。形容词作动词用。2、项伯乃夜驰 之沛公军：驰，骑马快奔；之，到，动词。3、具告(之)以事：“具”通“俱”，全部；介词结构后置句，即“以事具告之” ；“之”代词，代“张良”，又为省略句。4、为之奈何?：应为“奈何为之”，为:对付；怎么对付这件事。 5、谁为大王为此计者?： 译为“替大王出这条计策的是谁”。 “为大王为此计者谁” ， “者”语气助词。6、距关，毋内诸侯：“距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳。 7、君安与项伯有故：交情，形容词作名词。8、与臣游，项伯杀人，臣活之：游，交往；活，使……活，使动用法。9、孰与君少长?：他跟你相比，谁大谁小。“与君孰少孰长”10、吾得兄事之：“应该用对待兄长的礼节侍奉他”，事:侍奉；兄：象对待兄长一样，名词作状语。 11、约为婚姻：亲家。古今异义。 12、籍吏民，封府库：籍，名词作动词，给······登记造册。13、备他盗之出入与非常也：非常，意外的变故（古今异义）；之，用在主谓之间，取消句子的独立性。14、愿伯具言臣之不敢倍德也：“倍”通“背”，背叛，忘记。15、旦日不可不蚤自来谢(于)项王：
旦日，第二天；“蚤”通“早”，早些。16、不如因善遇之：友好对待。项伯夜访刘项约婚项王许诺思考一 刘邦怎样拉拢项伯？表现了刘邦什么性格？首先“奉卮酒为寿，约为婚姻”；
然后解释他的所作所为；
最后恳求：“愿伯具言臣之不敢倍德也”。二 从中可以看出刘邦具有什么性格？1.善于听从意见：
“为之奈何？”、“且为之奈何？”
2.多谋机变：
“君安于项伯有故？”
3.能屈能伸。 三 和上一段的范增相比，张良有什么性格特点？ 张良不妄自尊大，他并没有否定刘邦的决定（距关，毋内诸侯）而是委婉的探询：“料大王之卒足以当项王乎？” 刘邦远不象项羽那样自信，但张良却处处留心，始终把自己放在一个谋臣的地位上，这也使刘邦对他绝对信任。刘邦谢罪—项羽留饮
范增示意—项羽不应
项庄舞剑—项伯翼蔽樊哙闯帐—项王款樊
义责项羽—项无以应
宴上—明争暗斗
（内部矛盾项由主动变被动）（团结一致由被动变主动）关于鸿门宴上的坐次 按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。 从座次的安排上我们可以了解到项羽是一个什么样的人？ 这表现项羽妄自尊大，只图一时对刘邦的羞辱，在对方刻意的卑躬屈膝下丧失了警惕。 刘邦在项羽面前谦辞卑礼，表现了他什么特点？能屈能伸范增在鸿门宴的过程中有什么表现？1.数目项王，举所佩玉珏以示者三;
2.安排项庄舞剑.项庄舞剑刘邦谢罪范增示意项庄舞剑樊哙闯帐义责项羽第3自然段中应注意的重点词语、句子：1、沛公旦日从百余骑来见项王：
从，使……跟随，带领，使动用法。骑，人马。2、将军战(于)河北：黄河以北。今义为河北省。3、令将军与臣有郤：“郤”通“隙”，隔阂，嫌怨4、项王、项伯东向坐：面向东，名作状.5、范增数目(于)项王：使眼色，名词作动词。6、若入前为寿：上前，方位名词作动词。7、不者，若属皆且为(之)所虏：“不”通“否”，否则；为……所……:表被动，被。8、常以身翼蔽沛公：翼，象鸟的翅膀一样，名词作状语。 第4自然段中应注意的重点词语、句子：1、与之同命：同生死。拼命2、瞋目视项王，头发上指：瞋，瞪目；上，向上，名词作状语。 3、客何为者?：这个客人是干什么的？“何为”应为“为何”，疑问代词作宾语前置。 4、刑人如恐不胜：刑，施加肉刑，名词作动词。5、先破秦入咸阳者王之：称王，名词作动词。6、还军(于)霸上：驻扎，名词作动词。沛公脱险张良留谢项王受璧范增愤骂刘邦锄奸宴 后
脱身除患沛公脱险刘邦锄奸第5-7自然段中应注意的重点词语、句子：1、大行不顾细谨， 大礼不辞小让：
(做)大事情不必考虑细枝末节，(讲)大礼节不必讲究小小的责备。2、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?：现在别人正是菜刀和砧板，我们是(砧板上的)鱼和肉，为什么告辞呢 3、大王来何操?：来的时候带什么礼物？何操:即“操何”，宾语前置句。4、我持白璧一双：定语后置句，“一双白璧”5、樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走：徒步 逃跑。6、道芷阳间行：从小路，名词作状语。 7、不胜杯杓：禁不起多喝酒 8、沛公安在?：在哪里，宾语前置句9、拔剑撞而破之：破，使动用法，使……破分析人物的典型性格张良 范增 樊哙
刘邦项羽
刘邦：圆滑机警，能言善辩。多谋善断。项羽：光明磊落，坦率粗豪，自大轻敌，寡谋轻信，优柔寡断，有勇少谋。张良：老练多谋。范增：老谋深算。樊哙：忠勇豪爽。阵营主帅谋士武士内奸刘营项营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯主要人物关系 作者善于运用对比手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出。文中四组人物的对比：主帅：项羽与刘邦谋士：范增与张良部将：项庄与樊哙内奸：项伯与曹无伤
高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下攻城略地，所隆下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不与人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也；项羽有一范增而示能用，此其所以为我擒也。”阅读下面文字，按要求回答问题：
夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛已，难 。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。身死东城，尚不觉寤 不自责，过矣。 引“天亡我，非用兵之罪 ”，岂不谬哉！
——《史记?项羽本纪》 矣而乃也1、从下列虚词种选择得当的填在 横线上：也、焉、乎、矣、而、乃 2、翻译全段，注意红色阴影词 的意思。 3、说一说作者的基本观点。要求： 司马迁是把项羽当作悲剧英雄来
描写的，他有英雄的气魄和行为，但
更重要的是，他的“自矜功伐”导致
了他的悲剧。作者的观点题乌江亭 （杜牧）
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江亭 （王安石）
百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
咏项羽 （李清照）
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东 。
杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。
王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。
李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。
让我们来看一看后人是如何评价项羽的？钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
—— 毛泽东
毛泽东曾写诗提到过项羽，他是如何看待项羽的？让我们来看这首《人民解放军占领南京》—— 从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋家王朝。
