《小狗包弟》同步练习
（一）语言积累
1．下列词语中加点的字读音全都正确的一项是
A．作揖（yī）处（chù）分血泊（pō）弹冠（guān）相庆
B．浩（hào）劫叱（chì）骂教诲（huǐ）绿草如茵（yīn）
C．拍摄（niè）租赁（lìn）解剖（fōu）罄（qìng）竹难书
D．修葺（qì）舔舐（shì）内讧（hòng）怙恶不悛（quān）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．撕破 厮打 具乐部 具体而微
B．题纲 提携 孵化器 腐化侵蚀
C．煎熬 剪裁 葡萄藤 腾云驾雾
D．赋予 付与 暴发户 山洪爆发
3．下列各句中，加点的虚词使用恰当的一项是
A．改革后，产品的质量提高了，款式新颖了，何况包装也精美了，因而更受群众欢迎。
B．发展需要空间，个性发展需要广阔的空间。这是由个性的多样性，丰富性决定的。
C．杂志社邀请了部分师生代表参加座谈，对如何将刊物办得更好听取了师生们的意见。
D．新形势给我们提供了新的机遇，也使我们面临新的挑战，要么故步自封，要么被淘汰。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．“种这树的时候，你才五岁。”母亲感叹地说：“一晃你都三十多岁了，树也这么高大，粗壮了。”
B．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方：矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。
C．两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样？”听我说包弟很好，她笑了。
D．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．必须指出，目前中校学生复习资料的泛滥成灾，不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。
B．挫败感、自卑感、失落感，对于这些不良的心理，只有通过很强的心理调节才能战胜它。
C．歌星、影星多是靓女俊男，中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，甚至因此荒废了学业。
D．我们一方面要加大培养人才工作的力度，另一方面要把现有的人才哟内搞好，充分调动起他们的积极性。
6．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（）
A．我国的旧体诗有古体近体的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。
B．明代的小说在我国文学史上有很高的地位，罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》。吴敬梓的《儒林外史》等作品都给后代极大的影响。
C．朱自清字佩弦，是我国现代著名的散文家、诗人，其《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等散文都是脍炙人口的名篇。
D．巴金，原名李尧棠，字芾甘，主要作品有：“爱情三部曲”——《雾》、《雨》、《电》和“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》等小说。
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（二）点击课堂
1．文章开始写艺术家与狗的故事，在全文表达中有什么作用？
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2．文章中共三次出现了“您的小狗怎样？”的问话，这三次问话分别在什么情况下出现的？作者的心情有什么不同呢？
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3．“文革”结束后，作者写到院子里的“竹篱笆”换成了无缝的“砖墙”，你认为作者这样写的含义是什么？
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4．本文是一篇叙事散文，但是抒情写意是散文的当行本色，是散文的核心和灵魂。请简要概括作者的情感呈现怎样的变化？
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5．作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？
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（三）选段在线
（一）阅读下面文字，回答1-4题。
包弟在我们家待了七年，同我们一家人处得很好。它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过，它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫，叫声的确有点刺耳，但它也只是叫几声就安静了。它在院子里和草地上的时候多些，有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。日本朋友对它更感兴趣，有一次大概在一九六三年或者以后的夏天，一家日本通讯社到我家来拍电视片，就拍摄了包弟的镜头。又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家作客，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样？”听我说包弟很好，她笑了。
我的爱人萧珊也喜欢包弟。在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟。
一九六二年我们夫妇带着孩子在广州过了春节，回到上海，听妹妹们说，我们在广州的时候，睡房门紧闭，包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样，从不厌倦。它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感动，仿佛又听见由起女士的问话：“您的小狗怎样？”
“您的小狗怎样？”倘使我能够再见到那位日本女作家，她一定会拿同样的一句话问我。她的关心是不会减少的。然而我已经没有小狗了。
1．作者在描写人与狗之间的相处时，突出了包弟的什么特点？
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2．作者在描写小狗包弟时采用了什么描写方法，请在文中找出相应的句子。
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3．作家为何要突出写小狗包弟的可爱之处呢？
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4．作者为什么一再写到日本朋友由起女士对小狗包弟的关心和怀念？
《小狗包弟》教案
【教学目标】
（1）知识目标：
①把握文章的情节与作者的感情；
②分析作者透过细节描写来叙事，或隐或显地表现感情的写法；
③学习文章自然而精巧的构思。
（2）能力目标：
培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力、合作研讨的能力。
（3）德育目标：
①认识文革给人身心造成的巨大伤害；
②感受巴金严于解剖自己的伟大人格；
③培养学生的反省忏悔意识。
【教学重点】
① 认识文革，领悟作家深刻的思想；
② 品味文本，感悟作者敢讲真话、严于自审的精神。
【教学难点】
学习文章自然而精巧的构思。
【教学方法】
引导法 探讨法
【教学用具】
多媒体
【课时安排】一课时
【教学内容和步骤】
一、导入
同学们，中国现代文学最长寿的作家是谁？——（学生齐答）巴金。
插入视频资料，教师旁白：是的，巴金先生走过了101个春秋，他参与、见证并记录了一个世纪的风云变幻，却始终有着青春般的激情和赤子之心；他一生笔耕不辍,著作等身,荣誉无数；他用浩瀚的文字让人感悟文学的真谛和高尚的情操。然而也有人说，巴金老人是二十世纪活得最苦的人。为什么呢？让我们从《小狗包弟》这篇散文中寻找答案。
二、阅读文本，整体把握。
（一）请快速阅读全文，紧扣小狗包弟的经历,复述情节。
明确：1959年包弟被转送给“我”——与“我们”亲密相处七年——1966年变成了我们家的大“包袱”——被送走——被解剖。
（二）作者借这个故事表达了怎样的情感？
明确：歉 疚。
（过渡语）巴金对自己送走包弟的行为，表示了深沉的歉疚，这就是本文主体内容。
三、发现问题，自由探究。
（一）文章的写作对象是小狗包弟，但文中有些地方并没有写包弟，这是不是跑题？为什么？
（二）小组合作探究。（3分钟）
师导：同学们，现在分小组合作探究，大家的感受和发现肯定是各不相同的。3分钟后我们交流合作探究的结果。
（3分钟后）现在请同学们积极发表自己的观点，每组可选派代表发言，其他组员做补充。发言时其它同学认真倾听，看他们的表述有哪些值得借鉴，哪些值得商榷。要求语言尽量简洁，逻辑尽量严密。（举手抢答确定小组代表发言顺序）
（三）各组代表交流。教师对学生的见解以讨论插话的形式给以点拨明确，达成共识的问题略去，争执不下的问题作重点指导，充分挖掘课文的深广内涵。教师点拨要点如下：
1、第一段，艺术家与狗的故事写的是另外一条狗，这是不是跑题？
明确：①从思路章法说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用；
② 从思想内容说，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者似成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是遍见的，由此深化了文章的主题；
【第二点结论，教师要引导。
a.请大家将两个故事中的主人公和情节进行比较，看看二者有什么异同。
明确：相同点：都是写人与狗之间的故事；都是发生在“文革”时期；小狗都很可爱、忠诚；小狗的结局都很悲惨。
不同点：前一个故事里的狗主动绝食而死，
后一个故事里的狗被动送去解剖。
前一个故事写狗的忠诚，
后一个故事写人的背弃。
通过对比，注定了作家后来内心的自责和忏悔乃是情理之中的事。
b.还有哪些对比？
前一个故事里，人的冷漠与狗的有情形成对比。
得出结论：狗与人两相对照，写狗实为写人（以狗衬人），明写狗之重情守义，暗写人性之弱点，人性之缺失，反映了文革之罪恶。】
2、“文革”是怎样的一个时代？请从课文中找出一些细节进行分析。
明确：
①“即使在‘说谎成风’的时期”——谎言成风
②“这是我六十多年来第一次看见抄家，人们拿着东西进进出出，一些人在大声叱骂，有人摔破坛坛罐罐。这情景实在可怕。”——混乱无序
③“认识的人看见半死不活的他都掉开头去”——人情冷漠
④“可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢？”——人人自危
⑤“‘文革’期间，城里发生了从未见过的武斗；
“拳打脚踢，棍棒齐下，不但头破血流，一条腿也给打断了”——血腥暴力
⑥将原本心爱的小狗送上解剖桌——人性扭曲
⑦“后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他‘里通外国’，是个反革命，批他，斗他，他不承认，就痛打”——冤狱充斥、没有法纪
教师小结：作者将对“文革”的揭露溶入在一些细节的描绘里，看似不写实写，这就是作品高妙的地方。而这样一个“非人”的时代让我们看到了它给人民带来的近乎毁灭性的灾难。
（过渡语）接下来，我们观看一段影片，再次感受文革对人性的戕害。
插入视频，先简略介绍剧情，再由学生观看。
段小楼（张丰毅饰）与程蝶衣（张国荣饰）是一对打小一起长大的师兄弟，两人一个演生，一个饰旦，一向配合天衣无缝，尤其一出《霸王别姬》，更是誉满京城。为此，两人约定合演一辈子《霸王别姬》。后来段小楼娶了名妓菊仙（巩俐饰）为妻，致使程蝶衣认定菊仙是可耻的第三者，使段小楼做了叛徒。文化大革命爆发了，段小楼成了牛鬼蛇神。在群众斗争大会上，师兄弟和其他挨斗者一律戏妆示众，在造反派的威逼审讯下，师兄二人相互揭发“罪行”。
观看完毕，教师小结：“文革”带给人们身心的无尽创伤。然而，身体上的伤口尚可愈合，失去的家园方可重建，惟独这心灵的创伤是最难康复的。一篇《小狗包弟》实际上也在审视那个时代。
3、第十一段写的是庭院景观的变化，有没有跑题？
明确：表面上写的是庭院景观的变化，实际上以景衬情，表达自己对妻子的怀念与歉疚。
【教师引导：请包含感情地齐读作者抒情的语句。
“我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩。……我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。”
①“满园的创伤”指的是什么？
参考答案：庭院面目全非、“文革”带来的创伤（失去了包弟，失去了妻子）。
②又是什么在熬煎着作者的心？
明确：对妻子的歉疚。
插入视频。
“文革”期间包金遭到了严厉的批斗，这给家人带来了灾难。妻子萧珊在巨大压力下患上了直肠癌，而巴金却无法替她医治，不久萧珊去世了。作为丈夫不能保护自己的妻子，这是多么的痛苦又是多么无奈！
③熬煎什么时候才能停止呢？
明确：文中说“给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债”的时候，事实上，这种熬煎永远不会停止。这也正是巴金活得最苦的原因。】
作者在文革中作为主人失去了包弟，作为丈夫失去了妻子，作为本应备受全社会尊重的作家受到了迫害，理应猛烈地控诉那个时代，但作者没有选择金刚怒目式的声讨批判，而是对自己迫不得已的行为进行忏悔。这种自我解剖比其他方式更有震憾心灵的力量，是自我反省，呼唤良知，呼唤人性的最深刻的范例。
四、课堂小结，归纳技巧。
写散文不怕有闲笔，关键是“形散而神不散”，紧紧扣住要表达的感情和要揭示的主题来构思，那么“闲笔不闲”，尽显高超。
包弟 审世
歉 疚
妻子 自审
一篇《小狗包弟》既有对狗的歉疚，也有对人的歉疚；既是在审视那个时代，也是在自我忏悔、自我反思。而这种反思精神不仅对个人、对民族、对世界都具有更深远的意义。
第8课 小狗包弟
一、整体把握
1．本文可分为几部分，各部分内容是什么？
点读 本文是一篇叙事散文，按叙事进程来观照课文，可以看出课文是一个完整的故事链。第一部分(第1自然段)：叙述作者在北京听到的关于艺术家和狗的故事，并引起下文；第二部分(第2自然段)：记叙了小狗包弟的来历；第三部分(第3～5自然段)：小狗包弟的表现以及它与家人的亲密关系；第四部分(第6～9自然段)：小狗包弟惨遭厄运；第五部分(第10～13自然段)：小狗包弟之死带给作者永久的心灵伤痛。
二、细部探微
2．文章开始写艺术家与狗的故事，在文中起什么作用？
点拨 从思路章法说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用；从思路内容说，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者似成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是遍见的，由此深化了文章的主题；从写作效果说，艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种精神的折磨。
3．作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？
点拨 小狗包弟虽小，但也是一条生命，凡有血有肉的善良生命都应得到生存权，并免受侵害，这一观念在今天已经为大多数人所接受。而巴金写作此文是在80年代初，思想境界显然高人一筹，表现出先进性、超前性。更重要的是，作者通过一条小狗的遭遇，反映“文革”时期任何生命都不能免受侵害的事实，一条狗都保不住命。另外，作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心灵历程。写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础。
4．作者为什么要以歉疚、忏悔作为本文的感情基调？
点拨 在那个动乱的年代，多数群众卷入纷争之中，作者属于少数被侵害被侮辱的人。“文革”结束了，国人应该自我反省，而率先反省的竟然是一个无过错的老人！巴金的《随想录》出版后，引发“文坛的震动”，就是因为作者以自我反省的方式观照过去的一段历史，警醒人们记住历史教训。巴金因此赢得了社会的普遍敬意和称颂。本文的歉疚和忏悔就是作者反省的具体体现，这种特殊的反省能够唤醒人们的良知。透过本文，我们可以揣测出巴金是一个善良的人。他经历了一场浩劫，不仅失去了小狗包弟，而且失去了最亲的人萧珊，可他没有怨天尤人，没有用文章作为声讨、控诉的工具(声讨、控诉并非不必要)，而是自责、反省，很像道德主义者、良心主义者之所为，这既符合巴金的为人作风，又能引起读者的深思和自省，引发读者与作者之间的心灵共鸣。
5．本文风格质朴自然，读来却感人至深，想一想奥妙之处在哪里。
点拨 ①以情见长，以情取胜，是这篇散文的一个重要特点。巴金对小狗包弟是充满思恋与内疚之情的，所以他在叙述小狗包弟的经历时，笔端带着浓烈的情感。作者写它活泼可爱，会做令人发笑的作揖动作，深得主人和来客们的喜欢；写它很通人性，与主人们融洽无间，甚至主人外出时，它都每日清晨等候于卧房门前，使主人们深受感动；写“文革”灾难到来时，天真的小狗依然见“我”作揖，而“我”却为四周“杀小狗”的大叫大喊所惊恐，又怕包弟的吠叫引来红卫兵的抄家，心里“暗暗地流泪”。有时候，作者甚至在叙述的过程中，插入大段的心理剖析，袒露无遗地表白自己的情怀。作品写道：当“我”被迫把包弟送给医院作解剖用后，下班回家，看不见包弟，首先有一种甩掉“包袱”的轻松感；但夜深人静，辗转反侧之时，想到已经躺在解剖桌上的包弟，又觉得不是甩掉了“包袱”，而是背上了更加沉重的心理“包袱”；再往下想，不仅是小狗，就连“我”自己也在受解剖。为了保全自己，葬送了包弟，这是自己的耻辱。这种大胆的剖露心迹，使读者更感到情感力量的冲击。
②叙事抒情相结合，叙事真实、自然，抒情炽热、纯真，引起读者强烈共鸣。故事进展自然顺畅，其中无生硬的“焊接”或“阻梗”。开篇写一位艺术家与狗的故事，下一段的首句“听了这个故事，我又想起我曾经养过的那条小狗”，很自然地过渡到本文要述之事；中间写包弟的可爱，借日本女作家的问话“您的小狗怎样”自然地过渡到包弟惨遭厄运的叙述上来；文章从叙事向抒情转化自然轻巧，抒情是从作者送走包弟、卧榻难眠、思前想后开始的，一直到文章结束，感觉不到其间从事到情、从叙到议的转变的生硬；再有，从过去到现在，是以忏悔的心情连接起来的，也感觉不到其间过渡的唐突。
一、中心主旨
本文通过讲述作者家中一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映了那个疯狂时代的惨无人道的现实；通过描写小狗的悲惨遭遇给自己留下的永难磨灭的创痛，表达了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。
二、写作特色
1．以情动人。
本文以作者对小狗包弟的忏悔贯穿全文。当红卫兵上街抄“四旧”时，“听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊”，在表达中饱含“我”的爱犬惜犬之情，“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！”这些文字写出了作者对小狗的忏悔之情，使人在阅读和理解中，能够看出作者胸中那颗炽热而受伤的心，情之所至，催人泪下。
2．运用衬托手法。
文章一开头详细描述了一条(艺术家邻居的)狗，为了艺术家而忍受棒打脚踢，甚至不食而死之事，反衬作者当年为了保全自己而弃狗的懦弱。狗尚且讲仁义，而人却只顾“保全”自己，相比之下，更能反衬出作者当年弃狗的无情无义，从而透露出作者的忏悔之情。
3．语言朴素自然，全无刀斧雕琢的痕迹。
读者读了本文受到感动，与本文语言的魅力、震撼力是分不开的。本文的语言既有书面语的特点，又有口语的特点，两种语体很自然地融为一体。读者只是感觉到事件的自然发生、发展和情感的自然波澜起伏，而感觉不到文章语言形式或语言技巧的存在，可以直击文章的深层和底蕴。
三、结构图解
(45分钟，90分)
一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．租赁 驾驭 呻唤 坛坛罐罐
B．熬煎 寂寞 歉意 绿草如荫
C．羞耻 责备 款待 一蹋糊涂
D．虫蛀 内涵 作缉 逆来顺受
答案 A
解析 B项“荫”应为“茵”；C项“蹋”应为“塌”；D项“缉”应为“揖”。
2．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( )
①2008年的中考在________炎热的夏天如期而至。
②2008年新《企业所得税法》实施之后，广大民众就老税法的税收优惠政策是否________展开了激烈的争论。
A．安静 想念 中止
B．寂静 怀念 终止
C．安静 怀念 终止
D．寂静 想念 中止
答案 C
解析 “安静”和“寂静”都表示没有声音，但前者侧重主观方面，后者侧重客观环境。“中止”指中途停止；“终止”指结束，停止。
3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是( )
A．我们在密切关注“西藏独立”事态的发展，达赖集团铤而走险，企图分裂祖国，必将石沉大海，付出沉重代价。
B．中国军团在雅典奥运会上夺下了金牌榜第二名后，在北京奥运会上赶超美国就丁是丁卯是卯地成了下一个目标。
C．雪灾最严重的时候，广州火车站的形势连续告急，值勤民警数十次倾巢出动，组成“人墙”，化解了一次次危机。
D．把第一手材料好好整理一下肯定得多花点儿时间，可是磨刀不误砍柴工，到了用这些材料的时候咱们就省事儿了。
答案 D
解析 A项属望文生义。石沉大海：比喻始终没有消息。B项不合语境。丁是丁卯是卯：比喻办事认真，从不马虎。C项褒贬误用。倾巢出动：出动全部力量，多含贬义。D项磨刀不误砍柴工：比喻花时间做好准备工作，不会耽误工作的进度。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．《时代》周刊评选出了2007年全世界100个最具影响力的设计项目，其中，北京奥运场馆“鸟巢”夺得建筑类最具影响力设计项目的桂冠。
B．马英九的施政方针深受台湾广大民众欢迎，因为它符合台湾民众希望政治安定、经济繁荣、族群和平、不要内斗、不要撕裂、不要战争的要求。
C．自从1957年5月和平解放接受中国共产党的领导之后，西藏人民就在全国人民的帮助下天翻地覆。
D．刚刚过去的特大的我国南方罕见的冰灾雪灾，让我们记住了唐山市13位普通农民自费救灾的慷慨豪情，也让我们在这种可歌可泣的英雄义举中感受到了寒冬里特殊的温暖。
答案 A
解析 B项包含关系并列不当；C项成分残缺；D项语序不当，应该把“特大的”放到“冰灾雪灾”前面。
二、文本阅读(16分)
阅读下文，完成5～8题。
包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……
整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两扇窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩……我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。
这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。
即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。
5．第一节中两个“包袱”的具体意思是什么？(4分)
答案 第一个“包袱”指的是小狗在“我”家为“我”心理上增添的担心，第二个“包袱”指的是对自己出于自私而抛弃小狗的自责。
6．“我自己终于也变成了包弟”，为什么说“终于”？表达了什么意思？(4分)
答案 “终于”指的是正直的人在那个时代的必然命运，表达了注定与小狗包弟一样，都要受到摧残的意思。
7．第二节主要借助什么回忆往事的？说说其所用的艺术手法及表达效果。(4分)
答案 第二节主要是借助对周围景物的描写回忆往事的。
这种描写在艺术上运用了前后对比的手法，同时，以哀景抒哀情，更添一番悲凉。
8．节选部分表达了作者什么样的思想感情？主要是如何表达的？(4分)
答案 节选部分形式上表达了作者对小狗的歉意，实质上表达了作者对“文革”的谴责。表达手法十分含蓄。
三、课堂延伸(20分)
阅读下文，完成9～13题。
生 命
巴 金
我接到一个不认识的朋友的来信，他说愿意跟我去死。这样的信我已经接过好几封了，都是一些不认识的年轻人寄来的。现在我住在一个朋友的家里，是一个很安静的地方。我的窗前种了不少的龙头花和五色杜鹃，在自己搭架的竹篱上缠绕着牵牛花和美国豆的长藤。在七月的大清早，空气清新，花开得正繁，露出一片欣欣向荣的景象。对面屋脊上站着许多麻雀，它们正吵闹地欢迎新生的太阳。到处都充满着生命。我的心也因为这生命的繁荣而快活地颤动了。
然而这封信使我想起了另一些事情。我的心渐渐地忧郁起来。眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象。
我应该比谁都更了解自己罢。①那么为什么我会叫人生出跟我去死的念头呢？②难道我就不曾给谁展示过生命的美丽么？③为什么在这个充满了生命的夏天的早晨我会读到这样的信呢？
我的心里怀着一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每个口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想揩干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。
然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了。我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了。同时另一种思想慢慢地在我的脑子里生长起来，甚至违背了我的意志。
我能够做什么呢？
“我就是真理，我就是大道，我就是生命。”能够说这样话的人是有福的了。
“我要给你们以晨星！”能够说这样话的人也是有福的了。
但是我，什么时候才能够说一句这样的话呢？
一九三四年七月在北平
9．根据文意，对标题“生命”的正确理解是什么？(4分)
答案 赞美生命，揭露黑暗的社会使普通人的生命难以维持。
解析 对标题的理解，基于对主旨的理解，而对主旨的理解，离不开文章内容，也离不开写作背景。此文写于1934年，正是国民党黑暗统治时期，民不聊生，再结合文中语段“我的心里怀着一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每个口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想揩干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发”，可知文章主旨是揭露黑暗的社会使普通人的生命难以维持。
10．“眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象。”这句话该怎样理解？作者似乎看见了什么景象？(4分)
答案 现实生活的悲惨使“眼前生命的繁荣”变得不再像是真实的东西。作者似乎看见了另一些悲惨的现实生活。
解析 “眼前生命的繁荣”“不再像是真实的东西”，意思自然是生命不再繁荣，也就是说悲惨的现实生活使人觉得眼前的繁荣成了幻景。
11．对朋友家自然环境的描写在文中起的作用是什么？(4分)
答案 反衬旧中国社会的黑暗。
解析 自然环境的描写是为了表现文章的主旨，从后文“眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象”就可以看出，眼前的繁荣景象是为了反衬“另一些景象”。
12．对“然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了。我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了”的正确理解应是(4分)( )
A．作者的创作意图和最终作品表现出来的主题毫不相干。
B．丑恶的现实生活将我的美丽的愿望摧毁了，所以生活只能以它悲惨的真实面目出现在我的作品中。
C．丑恶的现实生活摧毁了我的美丽的愿望，所以在我的作品中表现出来的生活是虚假的。
D．我的美丽的愿望都给现实生活摧毁了，所以我只能写一些令人看了想去自杀的作品。
答案 B
解析 作者在上文中说到他怀着人人过上幸福生活的美好愿望，这里的“这一切”指代作者理想中的美好生活，“这一切到了我的笔下都变成另一种意义了”当然是说作者作品中描写的生活并不美好。B项符合这个意思。
13．根据巴金的创作道路，理解全文的最后一句话。选出下列理解正确的一项(4分)( )
A．为自己不能向别人许愿而惭愧。
B．表示自己要做一个可以向别人许愿的人的决心。
C．作者的确不知道自己何时能成为一个向别人许愿的人。
D．作者不会许愿，但他以自己的作品，揭露社会，使人们认清它的黑暗、腐朽，从而起来推翻它。
答案 D
解析 “但是我，什么时候才能够说一句这样的话呢？”从语气看，表现了作者强烈地希望自己能够说一句许愿的话，强烈地希望这个时候到来。这个时候，就是人们能够过上幸福生活的时候。根据巴金的创作道路，他正是以自己的作品，揭露社会，使人们认清它的黑暗、腐朽，从而起来推翻它，争取幸福生活的到来。
四、语言运用(12分)
14．下面是巴金先生的一段话，次序已经被打乱。请重新为之排序，使之通顺。(只填序号)(4分)
①但是有一点我没想到，我成为一个作家也许比较符合我的性格，所以是意外的顺利。
②我对自己所走的道路，一直不满意。
③我常说自己是一个充满矛盾的人。
④我拿起笔写东西，就是因为对社会不满，肚子里有感情要倾吐，有爱憎要发泄，我才写东西。
⑤我说过我不是个文学家，也不懂艺术，这是说真话。
⑥我在年轻的时候，常常想搞社会革命，希望对人类有比较大的好处。但有时想想，还是做一个作家，用笔写出自己心里的感情。
答案 ③②⑥⑤④①
解析 解答时，首先确定论述中心，找准语段首句，其次要注意句子之间的逻辑关系。通览全部句子，确定此段内容是在论述“我”，剖析“我”，所以应确定③句为首句，接着②句“我对自己所走的道路，一直不满意”是对③句中“充满矛盾的人”作一说明，然后以时间为序，⑥句从年轻时候写起，到此已确定部分顺序为③②⑥。剩下的⑤、④、①论述的都是关于“写作”方面的事情，⑤、④、①在排序时应注意⑤句中“我说过”的领起转换作用，①句中“但是”的转折前挂作用，据此可确定顺序为⑤④①，故总的顺序为③②⑥⑤④①。
15．因为爱，黑夜从不黯淡；因为爱，人们会变得更坚强。让我们用爱的短信送去对灾区人民最好的祝福。(4分)
我的祝福：________________________________________________________________________
答案 示例：让阵痛过后的悲伤，化为重建美好家园的力量；让倒下后站起的倔犟，化为缔造新生的希望；让破碎的瓦砾化为筑起通往幸福的桥梁。站起来，我可爱的灾区同胞！信念不更改，阴霾终将过去，万众一心，同甘共苦，赢得新的未来。
16．论坛留言是网络时代的新生事物，很多中学生参与其中。论坛留言主要是对当前国内外发生的重大事件或焦点新闻人物发表自己的随感。请你为下列文字写一条50字左右的感言。(4分)
中国文物学会长城研究会会长成大林在谈到长城保护问题时，认为“应该将当地老百姓的利益与长城捆绑起来，引导他们，让长城成为老百姓的经济来源，这样，他们自然就会去保护这棵‘摇钱树’，而不是破坏”。(新浪网10月24日)
留言：________________________________________________________________________
答案 示例一：经济利益与保护意识有一定的联系，但是杀鸡取卵的事情在现实中屡见不鲜，为了自身的经济利益而去破坏文物，或者是进行破坏性开发、破坏性建设的例子在我国还少吗？
示例二：长城的保护不能停留于经济利益的低层面上，功利性的劝说只会导致功利性的“保护”。树立对长城的自豪感、加强责任、严格按法律保护、强化监督，才是保护长城的大道。
示例三：将长城保护与当地老百姓经济利益挂钩，才能将责、权、利有机地结合在一起，才有利于调动老百姓的积极性，使保护工作落到实处。
五、随堂练笔(30分)
17．巴金这位世纪老人走了，永远离开了我们，但他留给我们的精神财富永远是带不走的。请结合巴金的作品、敢于讲真话的精神及本人对老人的了解写一篇文章缅怀巴金先生。要求：不少于400字。
答案 略。
课件13张PPT。小狗包弟巴金刘少奇 文革资料： 叶剑英元帅曾经沉痛地说过：“文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币。” 一、寻找文中关于小狗包弟相处的内容，说说你看见了一只什么样的小狗 ？ 一身黄毛、干干净净
不停作揖
见到陌生人吠一阵就跑开
作揖讨糖果吃
对主人摇头摆尾通人性 小狗包弟：日本朋友拍摄包弟的镜头
日本作家由起女士非常喜欢
妻子萧珊为包弟讨骨头正面描写侧面描写？ 二、讨论：小狗包弟之死谁之过？找出文中有关文革两个专用词语：专政队抄“四旧”张志新送走包弟
我反而背上了更加沉重的包袱
不能保护一条小狗，我感到羞耻
为了保全自己，我瞧不起自己，更不能愿谅自己
我就这样可耻的开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活
我一方面责备自己，另一方面又想保全自己和家人
满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎
这样的熬煎是不会有终结的，除非我还清了心灵上的欠债
我怀念包弟，我想向它表示歉意三、解剖自己，表达歉意自责：粉碎“四人帮”后，巴金的感情像火山一样喷发，他说：
我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。
人人只有讲真话才能认真的活下去。
我必须用最后的言行证明我不是一个骗子。主题：揭露文革的荒唐罪恶、人性的扭曲。呼唤人性，尊重生命。勇于自我解剖、敢于讲真话的忏悔意识 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
——感动中国2003颁奖词 一个自责忏悔的灵魂四、勇于自责忏悔德国总理勃兰特为纳粹屠杀犹太人深深忏悔日本首相参拜靖国神社 著名作家冯骥才说：“ 忏悔可以使人摆脱魔鬼 ” 年少轻狂的我们在成长的过程中肯定曾给别人带来过深深的伤害。我们可以不是不犯错的圣人，但绝不能做不敢承认过错的小人；可以不是人见人爱的天使，但绝不能做众人唾弃的恶魔。袒露心声，
做个勇敢真诚的人吧！
