2 测量长度和时间

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名称 2 测量长度和时间
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文件大小 26.0MB
资源类型 教案
版本资源 沪粤版
科目 物理
更新时间 2013-08-18 21:25:04

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课件31张PPT。课题:1.2测量长度和时间 同学们:物理学是以实验为基础的精密定量的学科,在研究和学习物理的过程中,常需要进行测量。测量就是一种定量比较。其中长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。不仅物理学中测量非常重要,人的日常生活中也离不开测量。引子:一、基本概念:1、单位:为了科学地进行测量,必须有一个公认的标准量作为比较的依据,这个标准量叫单位。2、国际单位制(SI制):长期以来,世界各国沿用的单位各不相同,为了便于各国相互间的科技、文化交流,国际上规定了一套统一的单位。(我国于1984年宣布采用)3、长度、时间单位:(1)长度单位:基本单位:米(字母符号:m)常用单位:千米(km)分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)微米(μm)、纳米(nm)(2)时间单位:基本单位:常用单位:秒(字母符号:s)分(min)、时(h)、天(d)、年(a)毫秒(ms)、微秒(μm)、纳秒(nm)(3)单位换算:(千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米)1千米=1000米=103米(1km=1000m=103m)1毫米=1000微米=103微米1微米=1000纳米=103纳米1米=1000毫米=103毫米(1m=1000mm=103mm)(1mm=1000um=103μm)(1μm=1000nm=103nm)千米米毫米微米纳米x103x103x103x103例题:①350km= μm 过程及分析:首先我们要明确是把什么单位换算为什么单位,这俩个单位之间存在什么过度单位。x103x103x1033.5x1011Ⅰ长度单位X10-3X10-3X10-3X10-3例题:②7.56x108nm= m过程及分析:首先我们还是要明确是把什么单位换算为什么单位,这俩个单位之间存在什么过度单位。X10-3X10-3X10-37.56x10-1当堂练习:(1)165cm= = μm(2)75μm= = km165x10x103um1.65x10675x10-3x10-3x10-3km7.5x10-8刻度尺秒 表Ⅱ时间单位(时、分、秒、毫秒、微秒、纳秒)时纳秒微秒毫秒分秒x60x60x103x103x1034、长度、时间的测量:(1)测量工具长度(毫米刻度尺、三角板、皮尺、卷尺游标卡尺、螺旋测微器等)刻度尺是测量长度的基本工具时间(停表、电子表、机械表、摆钟等)(2)工具的使用:正确选择刻度尺
根据测量需要选择合适的刻度尺刻度尺的使用正确观察刻度尺
观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。刻度尺的使用刻度尺的使用正确放置刻度尺
刻度尺应与被测长度平行,刻度线应紧贴被测物体,被测物体要对准刻度尺的零刻度线。读数读数时视线要正对刻度尺,与尺面垂直。记录结果时要有单位读数包含两部分:准确值和估计值(分度值的下一位)读数2.读出上图红色物体的长度答 案读数练习2.该红色物体的长度是12.75cm读数练习待 测 物 体 的 长 度
可 以 看 作 由 以 下 两 部 分 组 成第 一 部 分 整 数 部 分第 二 部 分 小 数 部 分读数练习我 们 的 测 量 也 可 以 分 成 以 下 两 部 分第一步 读出整数部分的数值第二步 读出小数部分的数值八个大格 每个1 cm 共 8 cm六个小格 每个0.1 cm 共0.6 cm强调:刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离表示的量值能反映刻度尺测量的准确程度,我们把这个量值叫分度值。读数练习 将整数部分的读数和小数部分的读数相加即为待测物体的长度 8.6 cm但是 精确测量时要求读到最小刻度值的下一位故最终答案 8.62 cm读数练习秒

使


则使用前转动秒表上端带滚花的手轮,
上紧发条使用时 分为开始 停止 秒表清零 三步:
1 第一次按下手轮,开始记时,
指针开始走动;
2 第二次按下手轮,停止记时,
指针停止走动,读出时间,
读数时视线应垂直于所读刻度;
3 第三次按下手轮,秒表清零,
指针复位.读出秒表分钟数9读出剩余部分的秒数剩余值是否已过半刻度是39 最后测量值是
579(秒) 数据处理
9 ? 60 + 39
= 579(秒) 读数练习1.读出上图所示秒表的读数答 案读数练习1.上图所示秒表的读数是61 s2.读出上图所示秒表的读数答 案2.上图所示秒表的读数是106 s2.读出上图所示秒表的读数答 案2.上图所示秒表的读数是106 s3.读出上图所示秒表的读数答 案3.上图所示秒表的读数是579 s测量的误差误差:是测量值和真实值的差异。误差的来源:测量工具和测量人 多次测量取平均值
减小误差的方法: 使用精密的测量工具
改进测量方法学生数仔细观察直方图,完成下列填空:(1)这个班学生身高较多集中在 cm至 cm范围内。(2)身高在159~170cm之间的学生数占学生总数的百分率为 。16516767%用直方图处理数据小结与强调1、国际单位制中长度和时间的基本单位。长度:米(m)时间:秒(s)2、长度测量的基本工具:刻度尺。4、测量误差。(测量值与真实值之间的差异。)3、分度值概念。(刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离所表示的量值。)5、测量结果记录结构:(数值【准确值+估计值】、单位)6、刻度尺使用注意事项:(对齐、贴近、放正、垂直)作业1、书面作业:P13页自我评价与作业1、2、3、4.2、课后作业:(1)完成自我评价与作业(2)完成基础训练1.2节内容。(3)复习本节内容,预习1.3节内容。