27 巨人的花园 课件 (共29张PPT)

(共29张PPT)
27 巨人的花园
部编版语文四年级下册
王尔德一生只写了9篇童话，原著《自私的巨人》（译作：《巨人的花园》）却被誉为“最神奇、最有想象力”的一篇。
①大胆想象，品味童话的奇妙
②尝试编写童话
学 习 目 标：
叱责 砌墙
盼望 拆除
词 语 复 习
思考：你看到巨人了吗？
合作探究：说一说你心目中巨人的样子。
交流提示：
①大胆想象
②可从巨人的外貌、身高、穿着、能力等多方面思考。
原来，这位巨人长着红头发、红眉毛、红胡子，穿着红马甲，好威风 ！他站起来好像比比大 树还要高许多，拥有着神 奇 的魔力。
这位巨人红头发、红眉毛、红胡子，穿着红马甲，好威风！他站起来好像比大树还要高许多，能呼风唤雨，威猛无比。
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听。
园里长满了柔嫩的青草
草丛中到处露出星星似的美丽花朵
还有十二棵桃树，春天开出淡红色 和珍珠色的鲜花
秋天结出丰硕的果子
小鸟们在树上唱着悦耳的歌
在这里，还会有.......
他们用手指了指桃树，桃树立刻开出了美丽的花朵。他们用____________，____立刻________________。
“你们在这儿做什么？”
“我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”
“你们在这儿做什么？”
“我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”
他砌了一道高墙，
挂了一块布告牌：
禁止入内
违者重惩
小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。
请快速默读课文第11-13自然段，用“ ”画出小男孩改变巨人的举动。
阅 读 要 求：
小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊，巨人第一次感受到了温暖和愉快。
花园里
有孩子，
才有春天。
小练笔：
写一写孩子们在花园里尽情地玩耍的情景？
习作妙招：
①大胆想象
②可运用比喻、拟人、夸张等修辞。
从那以后，巨人的花园成了孩子们的乐园。
孩子们在花园里追逐、奔跑。巨人坐在柔嫩的草地上，孩子们爬上巨人的肩膀，钻进巨人的耳朵里，给巨人唱歌、讲故事。
花园里到处洋溢着他们的笑声。
小练笔：
谈一谈：你对巨人的新看法
安徒生说：童话不仅仅是写给孩子看的，也是写给大人看的，《巨人的花园》艺术魅力源于：作者对儿童“纯真的爱”。
许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
阅 读 推 荐：