《郑成功》课件
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文档简介
课件36张PPT。 在我们悠久的历史长河中，涌现出
了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。
今天，我们将要学习的课文是介绍民族
英雄郑成功的。
同学们说说你们对郑成功的了解郑成功简介郑成功（1624～1662）明末清初军事家，民族英雄。
1624年8月27日生于日本平户（今属日本长崎县）。
郑成功的父亲郑芝龙是中国人，母亲田川氏是日本人。
郑成功原名森，字大木。因战功赫赫、忠君爱国，
被南明隆武帝赐姓朱，改名成功，世称“国姓爷”。
1662年6月23日病逝，仅38岁。郑成功一生 ，抗清驱荷，以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册，海峡两岸均立像树碑纪念。
民 族 英 雄 在反抗外来民族的侵略、压迫的斗争中做出了杰出贡献人物，其中包括在反抗斗争中不畏强暴、不怕牺牲的人。 戚继光、郑成功、林则徐、邓世昌 我会认kàngliàoyúbà慷瞭隅耙慷慨激昂瞭望负隅顽抗耙地我会认nú奴zhù驻kǎi慨bì蔽shòu兽lí犁lián镰qià洽奴
隶驻
军慷慨激昂
风帆蔽空
野
兽犁
地镰
刀融洽 词语解释慷kāng慨kǎi激昂：
形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
横héng行霸道：
仗势胡作非为，蛮不讲理。
喜出望外：
遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
惊恐万状：
因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。
载zài歌载zài舞：
又是唱歌，又是跳舞。载：又，且。
负隅yú顽抗：
凭借险要地势或某种条件顽固抵抗，课文中指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。负：依仗，依靠。隅：角落。词语的感彩词语的感彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定鄙视等感情。
褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。
贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感彩的词。
中性词：是不带褒贬感彩的词，根据语言表达的需要可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。 同学们自由朗读课文，想一想，这一课主
要写了什么？ 课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。 全文可以分为四个部分：第一至三自然段为第一部分，介绍了郑成功及其当时的台湾背景，写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。
第四至六自然段为第二部分，写郑成功打败荷兰侵略者，胜利收复台湾的经过。
第七至八自然段为第三部分，写郑成功收复台湾后，大力发展生产，兴办学校，建设台湾。
第九自然段为第四部分，写人们永远不忘记民族英雄郑成功的伟大事业。(概括全文） 明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。台湾岛啊，我的故乡，
多么美丽的地方。
甘蔗甜啊，稻米香。
日月潭边好风光。卫星照片 美丽富饶的台湾岛，是中国的第一大岛，坐落在祖国东南部，四周环海，同福建省遥遥相望，由于富饶美丽，一向被称为祖国的宝岛。
台湾自古以来就是我国的神圣领土。
世界地图及荷兰荷兰台湾从1624年起，中国领土台湾被荷兰殖民者占领，到1662年2月1日，荷军缴械投降。台湾在被荷兰殖民者霸占了38年之后，重新回到祖国的怀抱。 默读课文，你能说说郑成功的主要功业是什么吗？收复台湾 建设台湾 课文哪些自然段分别写了这两件事情？第四至六段写郑成功收复台湾的经过。 第七至八段写郑成功是怎么建设台湾的。 同学们默读第1-3小节并思考：这部分主要写什么？ 台湾人民痛恨侵略者，郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。 哪些语句写出了台湾人民对侵略者的痛恨？哪些语句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾？画出文中相关的句子。 郑成功是如何收复台湾的呢？他为什么能取得这场战斗的胜利呢？自由读课文第4-6小节，找找他们胜利的原因，画出相关语句。 思考为什么郑家军能够胜利？
准备工作充分：修造船只、聚集粮草、加紧操练 充满了必胜的信心：庞大舰队绵延几十里、风帆蔽日、战旗招展、纪律严明、军容整肃 官兵勇猛善战：冒着炮火、驾着舰船、团团围住、钩住敌舰、跳了上去
胜利属于正义之师，侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的？
负隅顽抗、惊恐万状、乱作一团、举手投降
郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎，找出描写台湾同胞的喜悦心情词句。
喜出望外、送来慰劳、街头巷尾鞭炮之声不绝、载歌载舞欢庆胜利 准备工作充分：修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。 充满了必胜的信心：庞大舰队绵延十几里，风帆蔽日，战旗招展，纪律严明，军容整肃。 官兵的勇猛善战：郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。默读第5自然段，思考：郑军是如何作战的？画出直接描写郑军的句子。用“先……接着……然后……最后……”改写郑军作战的经过郑军官兵先冒着敌人密集的炮火冲向敌舰，接着团团围住敌舰的，使敌人大炮失去威力，然后打中了敌舰，最后钩住敌舰，跳了上去。 胜利属于正义之师，侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的。 敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。学习课文第6小结，思考：（1）宝岛台湾终于回到了祖国母亲的怀抱，此时此刻谁最开心？谁最激动？台湾同胞（2）台湾人民是怎么表达内心的喜悦和对郑成功及郑军的感激之情的呢？ 他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵 高山族的酋长也送来鹿皮和兽肉，要见郑成功。 街头巷尾鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。 郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。 默读课文第7-8小节，思考：郑成功是怎样建设台湾的？1.大力发展生产2.兴办学校犁翻土用的农具，
多用牛来牵引耙bà碎土和平地的农具，其用处是将耕过的地里的大土块弄碎弄平。锄chú用于中耕、培土、松土、间苗和除草的农具。 镰lián刀割庄稼或草的农具：是农村收割庄稼和割草的农具，由刀片和木把构成。自学课文第9小节。 1.说说人们为什么永远也不会忘记郑成功？总的来说，写战斗场面时一般要做到以下几点： 第一，要写好场面中的各个人物。写时，要抓住人物的语言、动作、神态等，进行描写。 第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。 第三，还要穿插描写战斗时所处的环境，以烘托出战斗的气氛。 课文结构
决心收台
民族英雄 胜利收台 纪念英雄
建设台湾作业:一、看拼音写词语。
cán kù nú yì kāng kǎi jī áng yǔn xǔ róng qià lián dāo
( ) ( ) ( ) ( )( ) （ )
zhàn qí zhāo zhǎn zhù jūn ?yě shòu liào wàng jiē tóu xiàng wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、造句。
1、慷慨激昂:
2、喜出望外:
三、根据课文内容填空。
民族英雄郑成功_______、????? ???????伟大功业，是我们永远也
不会忘记记的。这句话在全文中起????????? ???????作用。
了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。
今天，我们将要学习的课文是介绍民族
英雄郑成功的。
同学们说说你们对郑成功的了解郑成功简介郑成功（1624～1662）明末清初军事家，民族英雄。
1624年8月27日生于日本平户（今属日本长崎县）。
郑成功的父亲郑芝龙是中国人，母亲田川氏是日本人。
郑成功原名森，字大木。因战功赫赫、忠君爱国，
被南明隆武帝赐姓朱，改名成功，世称“国姓爷”。
1662年6月23日病逝，仅38岁。郑成功一生 ，抗清驱荷，以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册，海峡两岸均立像树碑纪念。
民 族 英 雄 在反抗外来民族的侵略、压迫的斗争中做出了杰出贡献人物，其中包括在反抗斗争中不畏强暴、不怕牺牲的人。 戚继光、郑成功、林则徐、邓世昌 我会认kàngliàoyúbà慷瞭隅耙慷慨激昂瞭望负隅顽抗耙地我会认nú奴zhù驻kǎi慨bì蔽shòu兽lí犁lián镰qià洽奴
隶驻
军慷慨激昂
风帆蔽空
野
兽犁
地镰
刀融洽 词语解释慷kāng慨kǎi激昂：
形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
横héng行霸道：
仗势胡作非为，蛮不讲理。
喜出望外：
遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
惊恐万状：
因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。
载zài歌载zài舞：
又是唱歌，又是跳舞。载：又，且。
负隅yú顽抗：
凭借险要地势或某种条件顽固抵抗，课文中指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。负：依仗，依靠。隅：角落。词语的感彩词语的感彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定鄙视等感情。
褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。
贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感彩的词。
中性词：是不带褒贬感彩的词，根据语言表达的需要可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。 同学们自由朗读课文，想一想，这一课主
要写了什么？ 课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。 全文可以分为四个部分：第一至三自然段为第一部分，介绍了郑成功及其当时的台湾背景，写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。
第四至六自然段为第二部分，写郑成功打败荷兰侵略者，胜利收复台湾的经过。
第七至八自然段为第三部分，写郑成功收复台湾后，大力发展生产，兴办学校，建设台湾。
第九自然段为第四部分，写人们永远不忘记民族英雄郑成功的伟大事业。(概括全文） 明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。台湾岛啊，我的故乡，
多么美丽的地方。
甘蔗甜啊，稻米香。
日月潭边好风光。卫星照片 美丽富饶的台湾岛，是中国的第一大岛，坐落在祖国东南部，四周环海，同福建省遥遥相望，由于富饶美丽，一向被称为祖国的宝岛。
台湾自古以来就是我国的神圣领土。
世界地图及荷兰荷兰台湾从1624年起，中国领土台湾被荷兰殖民者占领，到1662年2月1日，荷军缴械投降。台湾在被荷兰殖民者霸占了38年之后，重新回到祖国的怀抱。 默读课文，你能说说郑成功的主要功业是什么吗？收复台湾 建设台湾 课文哪些自然段分别写了这两件事情？第四至六段写郑成功收复台湾的经过。 第七至八段写郑成功是怎么建设台湾的。 同学们默读第1-3小节并思考：这部分主要写什么？ 台湾人民痛恨侵略者，郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。 哪些语句写出了台湾人民对侵略者的痛恨？哪些语句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾？画出文中相关的句子。 郑成功是如何收复台湾的呢？他为什么能取得这场战斗的胜利呢？自由读课文第4-6小节，找找他们胜利的原因，画出相关语句。 思考为什么郑家军能够胜利？
准备工作充分：修造船只、聚集粮草、加紧操练 充满了必胜的信心：庞大舰队绵延几十里、风帆蔽日、战旗招展、纪律严明、军容整肃 官兵勇猛善战：冒着炮火、驾着舰船、团团围住、钩住敌舰、跳了上去
胜利属于正义之师，侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的？
负隅顽抗、惊恐万状、乱作一团、举手投降
郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎，找出描写台湾同胞的喜悦心情词句。
喜出望外、送来慰劳、街头巷尾鞭炮之声不绝、载歌载舞欢庆胜利 准备工作充分：修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。 充满了必胜的信心：庞大舰队绵延十几里，风帆蔽日，战旗招展，纪律严明，军容整肃。 官兵的勇猛善战：郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。默读第5自然段，思考：郑军是如何作战的？画出直接描写郑军的句子。用“先……接着……然后……最后……”改写郑军作战的经过郑军官兵先冒着敌人密集的炮火冲向敌舰，接着团团围住敌舰的，使敌人大炮失去威力，然后打中了敌舰，最后钩住敌舰，跳了上去。 胜利属于正义之师，侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的。 敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。学习课文第6小结，思考：（1）宝岛台湾终于回到了祖国母亲的怀抱，此时此刻谁最开心？谁最激动？台湾同胞（2）台湾人民是怎么表达内心的喜悦和对郑成功及郑军的感激之情的呢？ 他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵 高山族的酋长也送来鹿皮和兽肉，要见郑成功。 街头巷尾鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。 郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。 默读课文第7-8小节，思考：郑成功是怎样建设台湾的？1.大力发展生产2.兴办学校犁翻土用的农具，
多用牛来牵引耙bà碎土和平地的农具，其用处是将耕过的地里的大土块弄碎弄平。锄chú用于中耕、培土、松土、间苗和除草的农具。 镰lián刀割庄稼或草的农具：是农村收割庄稼和割草的农具，由刀片和木把构成。自学课文第9小节。 1.说说人们为什么永远也不会忘记郑成功？总的来说，写战斗场面时一般要做到以下几点： 第一，要写好场面中的各个人物。写时，要抓住人物的语言、动作、神态等，进行描写。 第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。 第三，还要穿插描写战斗时所处的环境，以烘托出战斗的气氛。 课文结构
决心收台
民族英雄 胜利收台 纪念英雄
建设台湾作业:一、看拼音写词语。
cán kù nú yì kāng kǎi jī áng yǔn xǔ róng qià lián dāo
( ) ( ) ( ) ( )( ) （ )
zhàn qí zhāo zhǎn zhù jūn ?yě shòu liào wàng jiē tóu xiàng wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、造句。
1、慷慨激昂:
2、喜出望外:
三、根据课文内容填空。
民族英雄郑成功_______、????? ???????伟大功业，是我们永远也
不会忘记记的。这句话在全文中起????????? ???????作用。