一年级上册美术教案-8《鱼儿游游》人教版

8《鱼儿游游》
教材分析：
鱼儿是我们是人类的朋友。在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象，通过看一看动画片、动一动手由浅入深的引导学生尝试用彩色笔彩色纸等多种材料制作形态各异、色彩斑斓的鱼儿。鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型，从而促进学生个性的形成和发展。
二．教学目标：
1.提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。
2.锻炼学生用线和色表现或捏制鱼。
3.增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
三．教学重难点
教学重点：重点---通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受。的美并能用自己喜欢的方式还装饰鱼儿，培养学生热爱大自然的情感。
教学难点：能用绘画或剪纸等多种方法表现水中游动的鱼，拓展学生对鱼的表现能力。
四．教学过程：
（一）导入：
1、大家喜欢看动画片吗？这节课老师给大家带来一个小动画片，大家想看吗？播放视频《海底总动员》。
2、在这个精彩的片段里，谁可以告诉老师这些鱼儿都有哪些颜色？有哪些形状？大家可要仔细观察哦。
3、这个动画片不但情节有趣，里面的景色也十分迷人。在广阔的海洋里生活着各种五彩缤纷形态各异的鱼儿，它们在海洋里快活的游来游去同时也上演着许多精彩的故事，这节课我们就来学习。课件出示板书：8.鱼儿游游
（二）观察、比较
1、课前老师收集了一些鱼类的图片，大家想看吗？我们一起来用心看好不好？出示要求：（1）请你们观察一下，这些鱼儿们有哪些相同点？播放图片；3---17，谁可以告诉我们它们的共同点，举手回答问题。（举手回答）。
2、出示18：（鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼眼、鱼嘴组成）
3、出示19：请你们再来仔细观察一下，鱼儿还有哪些地方是不一样的呢？请举手告诉老师（1）出示20：我们先看鱼儿颜色是一样的吗？（2）再看鱼儿的形状是一样的吗？都是什么形状的？指名回答，师版画图形：例如：（圆形、椭圆形、方形等），除了老师说的这几种以外，还有不规则的形五角形、多边形、菱形等。出示（21——22）大家请看大屏幕，老师也给大家带来了几种不同形状的鱼儿。你们想不想看？（3）下面我们再来看一看鱼身上的花纹是一样的吗？（出示：23——26）大家请看鱼儿都有哪些花纹，线条状花纹（直线、曲线）图形状花纹（小花形、圆点状、菱形、三角形斑纹、桃心形），还有图形和线条结合的花纹。
（三）欣赏拓展
1、自古以来人们就喜欢鱼，不仅因为鱼美丽、可爱，还因为他象征着吉祥和富裕，所以人们喜欢用鱼来装饰和美化我们的生活，不但小朋友们喜欢鱼，许多艺术家也很喜欢。看他们都是用什么材料，什么方法来创作的。
2、欣赏完这些作品，你还想用什么方法表现鱼？生：捏、剪贴、画
（四）创作
1、（1）现在我们队鱼类有了初步的了解，美丽的鱼儿让我们赏心悦目。你们想不想把这些美丽的鱼儿画下来呀！出示（35）（2）再画之前，老师有一个小小的要求：选择你们喜欢的外形，在你喜欢的外形上面画上鱼眼、鱼嘴、鱼鳍、鱼尾、最后再给鱼儿装饰上漂亮的花纹。好不好？花纹（小花形、圆点状、菱形、三角形斑纹、桃心等）（3）那么赶快拿起你手中的画笔，把他画在老师刚才发给你的手中的作业纸上吧！
2、师版画并介绍：告诉同学们画鱼要注意的要点：首先选择你喜欢的形状，然后给它装饰上漂亮的花纹
3、老师的鱼儿非常的孤独，想多交几个朋友，谁愿意让你的鱼儿和老师的鱼儿交朋友，拿过来贴到黑板这个海底世界来吧！并介绍自己的画，说说你创作的鱼是什么样的，在干什么？（多找几名同学）（1）学生介绍自己的作品（2）谁想来评评别人的画？哪个地方画的好，你要向他学习，哪个地方还有不足，需要改进。
4、你们用自己的小巧手，创造了一片美丽的海底世界，这就是集体的力量，大不大？
（五）总结
师：海洋里的鱼类五颜六色、千姿百态很是漂亮，他给我们带来了快乐，是我们人类的朋友。可是由于人们过度的捕捞和对环境的污染，大海里鱼的种类越来越少，有的甚至已经灭绝。所以我们一定要保护周围的环境，保护我们的海洋，让鱼儿生活的更加快乐，让我们的地球变得更加美丽！