一年级下册美术教案-8-瓢虫的花衣裳 人教版

8-瓢虫的花衣裳
一．教学目标：
1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。
2、在教学活动中，培养学生的想象力和创造力。3、在学习活动中，让学生学习和掌握用几种方法来表现瓢虫。
二．教学重难点：
1 启发学生了解瓢虫的外形特点。
2 引导学生用多种方法不同材料制作瓢虫。
三．教学准备：
1、学生准备：瓢虫资料、半圆形物品（例如：瓶盖、半个乒乓球等）、好看的纸（如：彩纸、糖纸、包装纸等）、剪刀、胶棒、透明胶等。
2、教师准备：课件、瓢虫图片、利用各种材料制作的范作、白纸、剪刀、胶棒等。
四．教学过程：
（一）课题导入：
1.猜谜语同学们你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来一个有趣的谜语，咱们看看谁反应最快,把它先猜出来：（教师说谜语）形似半圆球，身背七颗星。专门吃蚜虫，生活在田中。（猜一昆虫名）七星瓢虫你是怎么猜出来的
2. 你们可真棒！今天老师就把可爱的小瓢虫带到了我们的课堂上，你们喜欢他吗？（出示大屏幕板书：瓢虫）
3.请同学们仔细观察，然后说一下七星瓢虫，长得什么样子？
小结：身体：呈半球状，翅膀为半圆形、上面还布满花点。飞行时，翅膀展开为半圆；休息时，俩翅膀合成一圆形。头部：基本为半圆形，头上有一对触角。一对眼睛。脚：有三对
4.刚才猜谜语的时候我们已经认识到：七星瓢虫生活在田野里，专门吃蚜虫，是蚜虫的天敌，所以农民伯伯非常的喜欢它，它是人类的好朋友，那同学们要不要爱护它们？其实七星瓢虫还有一个好听的名字叫花大姐，因为它和同学们一样喜欢穿漂亮的衣服，也渴望有一件特殊的花衣裳。引入课题----《瓢虫的花衣裳》
（二）新授部分
1．在大自然中，大约有5000多种瓢虫，我们所熟悉的七星瓢虫只是其中的一种，大多数的瓢虫是益虫，也有少部分是害虫。除了七星瓢虫外，同学们还见过哪些和七星瓢虫不一样的瓢虫吗？谁能给大家介绍介绍？（学生介绍自己见过的瓢虫）
2.老师这里也收集了些可爱的瓢虫大家一起欣赏吧！（欣赏图片）
3.这些小瓢虫实在是太可爱了，太漂亮了。我们可以用哪些材料来打扮他们呢？请同学们在小组内进行讨论。（橡皮泥，彩纸剪贴，半个乒乓球等等）
4.老师看到大家也准备了很多制作的材料，那你打算用什么来做呢？（学生熟悉自己材料）5.接下来老师给大家示范怎样用橡皮泥粘贴和绘画相结合的方法来制作瓢虫，请同学们仔细看，认真听。（示范瓢虫做法）
6.老师还带来了些作品，请同学们欣赏。（欣赏不同材料和不同效果的瓢虫）
（三）制作要求
1.小组内,选择一种自己喜欢的制作方法制作可爱的瓢虫并为瓢虫穿上美丽的花外衣。
2.把作品放在一起组成一幅画。
（四）总结
师：这节课我们一起认识了可爱的小瓢虫，同学们还用了各种方法制作小瓢虫，其实自然界中还有很多动植物身上都有美丽的图案，在课后选择一种认真观察，做成一件小礼物送给喜欢的人。