统编版第四单元（单元测试）（PDF版 无答案）

第三实小语文四年级上册第四单元复习作业
学校： 班级： 姓名：
一、积累运用
1. 看拼音，写词语。
1）放眼望去，huán bào（ ）村庄的青山，mào shènɡ（ ）的草
地， huǎn huǎn（ ）流淌的小河……我们仿佛进入了人间的仙境。
2）普罗米修斯看到人类没有火的 bēi cǎn（ ）情景，决心冒着生命危险，
wéi kànɡ（ ）宙斯的命令，拿取一颗火星带到人间。
2.根据课文内容，在括号中给图片排序，并在横线上写上小标题。
（ ） （ ） （ ） （ ）
3. 下列加点字的读音有误的一组是（ ）
A. 混浊．（zhuó） 精疲力竭．（jié） B.泥浆．（jiànɡ） 愤．愤不平（fèn）
B. 溺．水（nì） 首屈．一指（qū） D.劈．开（pī） 嫉恶．如仇（è）
4.下列说法有误的一项是（ ）
A. 《精卫填海》选自《山海经·北山经》。
B. 盘古用神力开辟天地，他的身体最后化为了万物。
C. 普罗米修斯从天上“盗”取火种，就是古希腊人对火种的一种解释。
D. 神话充满了神奇的想象，像《盘古开天地》《女娲补天》《坐井观天》等。
5.下列句子中没有体现想象的神奇的是（ ）
A. 女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦苇越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
B. 他呼出的气息变成四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。
C. 后裔弯弓搭箭，“嗖嗖”几下，射下了天空中的九个太阳，只留下一个太阳。
D. 牛郎只有一头老牛、一张犁，他每天天刚亮就下地耕田，回家后自己做饭洗
衣。
6.下列句子中的“衔”与“常衔西山之木石”中的“衔”意思相同的一项是（ ）
A. 他最终衔．恨而亡。
B. 他衔．命视察分公司的业务状况。
C. 他在火灾救援中屡次立功，军衔．一再提升。
D. 衔．泥的飞燕迎来春日的暖阳，为我们送来和煦的春风。
7.下列文言文句子停顿错误的是（ ）
A. 炎帝之/少女，名曰/女娲。 B.女娃/游于/东海，溺而不/返。
B. 常衔/西山之/木石。 D.以/湮于/东海。
二、阅读提升
普罗米修斯造人
①普罗米修斯是被宙斯放逐的古老的神族的后裔。他聪慧而睿智，知道天神
的种子蕴藏在泥土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾湿调和起来，按照世界的
主宰，即天神的模样，捏成人形。为了给这泥人以生命，他从动物的灵魂中摄取
了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。他的朋友智慧女神阿西娜朝泥人吹
起了神气，使它获得了灵性。
②这样，第一批人在世上出现了。但是，他们不知道该怎样使用他们的四肢，
也不知道该怎样使用神赐的灵魂。他们如同蚂蚁一样，蛰居在没有阳光的土洞里，
觉察不了冬去春来夏至；他们做样样事情都毫无计划。
③于是，普罗米修斯又教会他们观察日月星辰的升起和降落；给他们发明了
数字和文字，让他们懂得计算和用文字交换思想；他还教他们驾驭牲口，来分担
他们的劳动，使他们懂得给马套上绳拉车或作为坐骑。他发明了船和帆，让他们
在海上航行。他关心人类生活中其他的一切活动。从前，生病的人不知道用药物
治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。现
在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。他引导他们勘探地下的矿产，
让他们发现矿石，开采铁和金银。他教会他们农耕技艺，使他们生活得更舒适。
（选自《世界经典神话大全集 超值金版》）
1. 这篇神话故事所讲述的人是由（ ）创造出来的。
A.普罗米修斯 B.宙斯 C.天神 D.智慧女神
2.这篇神话故事所讲述的人创造的正确顺序是（ ）
A.捏成人形——调和泥土——封进善恶——吹入神气
B.调和泥土——捏成人形——吹入神气——封进善恶
C.调和泥土——捏成人形——封进善恶——吹入神气
D.调和泥土——封进善恶——捏成人形——吹入神气
3.普罗米修斯帮助人类做了哪些事？请分点说说。（至少 4点）
4.本文围绕普罗米修斯造人讲了一件什么事？你能按照起因经过结果的顺序讲
一讲吗？
5.你觉得普罗米修斯是个怎样的人？联系文本谈谈你对他的印象。