统编版四年级上册语文 第六单元（单元测试）（PDF版 无答案）

第三实小语文四年级上册第六单元复习作业
学校： 班级： 姓名：
☆基础题
（一） 字词积累练
qiā zhù bó zi hūn mí
shuāi dǎo
1.一番搏斗后，他 了歹徒的 ，直到歹徒 了，无力
地 在地上。
dà ɡài shèn zhì wán qiánɡ
2.能不能成功，他 也没有把握， 连我们班最 的孩
子也不敢做出保证。
duō kuī pái liàn zá ɡuō
3. 同学们认真 ，班级演出的节目才没有 。
yuán shuài shì bīnɡ kuì bài
4. 在 的带领下， 们奋勇杀敌，把敌人打得 而
逃。
yù xiān
5. 虽然 知道抗击疫情会有很多困难，却没有想到会出现这么复杂的
qínɡ kuànɡ rénɡ rán
，不过我们 取得了胜利。
6. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
芋．头（ yù yú ） 芹．菜（qín qínɡ ） 红薯．（sǔ shǔ ） 青蒜．（suàn shuàn ）
7.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.所谓．(wèi) 瓶．子(pín) 窝囊．（nanɡ) 殷．切(yīn)
B.拳．头(quán) 欺．负 (qī） 砸．锅（zá） 撇．嘴(piě)
C.胳膊．（bei) 恐怖．(bù） 啊．呜（o） 唉．声叹气（āi）
D.凭．借(pínɡ) 衣襟．（jīnɡ) 露．面（lòu) 角．色（jiǎo）
8.下面加点字的读音完全相同的是哪一项？（ ）
A.暴露． 露．脸 露．馅 原形毕露． B.角．色 主角． 角．落 钩心斗角．
C.哄．骗 起哄． 哄．闹 一哄．而散 D.盘旋． 旋．律 旋．转 天旋．地转
9.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.莫底 招惹 排练 裤子 B.下跪 垂背 逃跑 口罩
C.把握 缠绕 吃亏 撤换 D.摔倒 任平 欺待 危机
10.按要求完成词语练习。
（1）把下面的词语补充完整。
A.（ ）头阵 B.（ ）钉子 C.（ ）上风
D.（ ）天荒 E.（ ）大梁 F.（ ）绿灯
（2）再写出两个这样的词语: 、 。
（3）选词填空。(填序号)
①比喻准许做某事或为某事提供方便的词语是（ ）。
②当做事情遭到拒绝或者遇到挫折时,可以用（ ）这个词语来形容。
③小豆豆今天竟然（ ）地把所有的课本都带齐了。
④爸爸在这项研究工作中（ ），每天早出晚归，十分辛苦。
⑤丁小东是个淘气包，每次闯祸准是他（ ）。
（二） 语句应用练
11.“‘不会豁虎跳算什么老虎。’他撇了撇嘴。”与这句话语气相同的一项是
（ ）
A.给我尝尝，这是什么味道
B.没有演出服装就不要上台呀。
C.你很了不起呀，这么难的题目都会做。
D.有什么好骄傲的？你不就是赢过我吗，再赢一次看看。
12.给下列句子选择正确的描写方法。
A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.神态描写
（1）它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。（ ）
（2）“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。（ ）
（3）这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。（ ）
（4）我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。（ ）
13.品读句子,完成练习。
无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,
在冰面上旋转、舞蹈。
（1）下列对这句话的分析,错误的一项是（ ）
A.这个句子中的关联词语是“无论……还是……都……”。
B.“毫无怨言”生动形象地写出了陀螺就像朋友一样陪伴着“我们”。
C.“旋转、舞蹈”可以换成“转来转去”，表达效果不会发生改变。
D.这句话运用了拟人的修辞,写出了“我”对陀螺的喜爱之情。
（2）下列句子中,与这句话有相同的修辞手法的一项是（ ）
A.如今，一条条高速巨龙盘旋于闽东山水间，带动宁德经济迅猛发展。
B.快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
C.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
D.我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，给了我
极大的欢乐和由衷的自豪。
14.做实验时，不能忽视实验中的每一个细节，否则会“ ，
”；与同学相处时要平等对待，不能以成绩好坏来评判一个人,因为
“ ， ”；与朋友相处时，答应的事情就一定
要办到，我们要“ ， ”。
（三）篇章感悟练
15.对《牛和鹅》一课行文线索概括正确的一项是（ ）
A.向鹅挑衅——拼命赶鹅——怕鹅 B.被鹅追赶——不再怕鹅——赶鸡
C.被鹅追赶——赶鹅——不再怕鹅 D.向鹅挑衅——怕鹅——拼命赶鹅
16.下列对课文《一只窝囊的大老虎》内容理解不正确的一项是（ ）
A.“我”自认为演出砸锅了，这是不自信的表现。
B.文中“我”的演出很窝囊，因为“我”根本不会表演。
C.“我”期待表演，是因为“我”也想感受一下成功的喜悦。
D.听到台下哄堂大笑，“我”的脸一阵热是因为“我”知道自己演砸了。
17.《陀螺》一课中“我”的心情有一个明显的变化过程，请你根据课文内容，
选一选。
A.士气大减 B.恍惚 C.懊恼 D.自豪 E.高兴
起初因削不出高质量的陀螺而（ ），因叔叔承诺送给他一只陀螺而一整
天处于（ ）的状态，得到礼物后十分（ ），跃跃欲试，被小伙伴嘲笑
后（ ），初尝胜利滋味后满心欢乐与（ ）。
18.关于批注，下面哪个说法是不正确的？（ ）
A.批注的方法有很多，可以标出相应的词句，也可以在空白处写批语。
B.在有疑问的地方、写得好的地方、有启发的地方……都可以作批注。
C.同学之间相互交流自己作的批注，对丰富自己对文章的理解没有什么帮助。
D.读完文章，作完批注，再重读文章与批注，可以加深对文章的理解。
19.下列对《牛和鹅》一课批注内容与角度搭配不当的一项是（ ）
A.“事情真的是这样吗 ”(有疑问的地方）
B.“鹅之前多神气，现在多狼狈啊。”(写法）
C.“看来鹅并不可怕！”(感受）
D.“逃跑——被鹅咬住——呼救，那种惊慌失措写得很真实。”（写法)
20.请你阅读下面的语段，作出一处批注。
金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。
他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。
可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，
然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅
甩到了半空中。
（四）表达交流练
21.如何安慰别人？下列说法正确的是（ ）(多选)
A.要选择合适的方式真心实意地安慰别人。
B.说话要委婉动情。
C.组织好语言,条理清晰,可以多说鼓励的话。
D.安慰他人时,可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
22.下列关于安慰的话语，表达不得体的是哪一项？（ ）
A.运动会上，小明没取得好名次，同学们安慰他：“没关系，我们已经看到你
的努力了。”
B.小东马上要与小西分别了，心里很难受，小西安慰她：“不要难过，我们可
以微信联系，距离再远也无法阻隔我们之间的情谊。”
C.小明考试没考好，老师这样安慰他：“没关系，一次没考好不代表什么，争
取下次考出好成绩。”
D.陈红丢了手表，苏亮安慰她：“既然丢了，就说明你跟这块手表没有缘
分，反正也不好看，丢了就丢了，你伤心也没有意义。”
23.适合“记一次游戏”这个话题作文的习作素材有（ ）（多选）
A.星期天，我和几个小伙伴一起到帽儿山山项去玩游戏。
B.玩“两人三足跑”游戏感受团结协作的重要性。
C.在文艺汇演上，我表演了古筝独奏。
D.为争创文明小区贡献一份力，我利用闲暇时间擦洗小区内的路灯灯杆。
24.这个游戏可以怎样写？选一选。(填序号)
游戏前（ ） 游戏中（ ） 游戏后（ ）
A..做了什么 B.做了哪些准备 C.想法和感受 D.印象深刻的情景
☆☆提高题
（五）交际提高练
25.朵朵家的小狗丢了,朵朵难过得饭也吃不下。请你安慰一下她吧!
（六）阅读理解练
斗鹅
列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的
小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读了。
有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口时，遇到邻
居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的是什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了
过来……
跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。
可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。
一只大白鹅摇摇晃晃地向他走近了，嘴里吭吭叫了两声，神气地向上翘
起尾巴，左右甩了几下，像喝醉了酒似的一步步逼近。这时，列宁急得躺倒在地
上，脸朝天，用两只脚抵档这群大鹅的进攻。
姐姐听到叫喊声，赶来扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看
到手中的书被保护得好好的，一本也没有弄坏，脸上露出了胜利的微笑。
26.用“ ”在短文中画出列宁“斗鹅”的句子。
27.下列句子属于动作描写的一项是（ ）
A.于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。
B.可是，不能！那样会把书弄坏的。
C.上学前，他就成了图书馆的小读者啦！
D.幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书被保护得好好的，一本也
没有弄坏，脸上露出了胜利的微笑。
28.列宁的衣服弄脏了，脸上还露出“胜利的微笑”的原因是（ ）
A.列宁打赢了鹅。
B.姐姐赶来帮助他。
C.他可以煮鹅来吃了。
D.他手中的书被保护得好好的，一本也没有弄坏。
29.下列句子能让你感受到列宁对书的爱护的一项是（ ）
A.姐姐听到叫喊声，赶来扶起了他。
B.因为家里的书和杂志已经不够他读了。
C.这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。
D.大鹅不知道他手里拿的是什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……
30.选择一个角度给第 3自然段作批注。
角度：
批注内容：