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资源详情
高中数学
人教A版(2019)
必修 第一册
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
《不等式》专题2 不等式性质(Word版含答案)
文档属性
名称
《不等式》专题2 不等式性质(Word版含答案)
格式
docx
文件大小
130.8KB
资源类型
教案
版本资源
人教A版(2019)
科目
数学
更新时间
2022-07-26 05:17:06
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文档简介
《不等式》专题2-1 不等式性质
(4套5页,含答案)
知识点:
不等式的基本性质: ①不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。 若<,则+ ;若<,则- b-; ②不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。 若>,>0则 (或 ); ※③不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。 若>,<0则 (或 ). 做选择题的时候,可以用赋值法,提高做题的速度和准确率。 常用的不等式的基本性质: (1)a>b b
b,b>c a>c(传递性); (3)a>b a+c>b+c(可加性); (4)a>b,c>0 ac>bc;a>b,c<0 ac
b,c>d a+c>b+d; (6)a>b>0,c>d>0 ac>bd; (7)a>b>0,n∈N,n≥2 an>bn; (8)a>b>0,n∈N,n≥2 >.
典型例题:
若<,则一定满( [endnoteRef:0] ) A. >0 B. <0 C. ≥0 D. ≤0 [0: 答案:B;]
已知a
0,在下列空白处填上恰当的不[endnoteRef:1]等号:
①若ad>bd,则d____0; ②(a-2)c_____(b-2)c; ③; ④。 [1: 答案:<,<,>,>;]
随堂练习:
对于任意实数a、b、c、d,命题
①; ②
③; ④;
⑤. 其中真命题的个数是( [endnoteRef:2] ) A.1 B.2 C.3 D.4 [2: 答案:A]
知识点:
比较大小: 一般用作差法,a-b>0 a>b; a-b=0 a=b; a-b<0 a
a,b>0, a>b; a=b; a
典型例题:
若y1=3x2-x+1,y2=2x2+x-1,则y1与y2的大小关系是____[endnoteRef:3]____. [3: 答案 f(x)>g(x);
解析 ∵f(x)-g(x)=x2-2x+2=(x-1)2+1>0,
∴f(x)>g(x).
]
随堂练习:
若x∈R,则与的大小关系为____[endnoteRef:4]____. [4: 答案 ≤;
解析 ∵-==≤0,
∴≤.
]
已知x、y均为正数,设,, 试比较M和N的大小([endnoteRef:5]) [5: 答案:证明:
]
知识点:
先凑数再相加: 不同的不等式,只能相加,不能相减。
典型例题:
若1≤a≤5,-1≤b≤2,则a-b的取值范围为___[endnoteRef:6]_____. [6: 答案 [-1,6];
]
已知f(x)=3x-y,且-1≤x+y≤1,1≤x-y≤3,求f(x)的取值范围.[endnoteRef:7] [7: 答案:1≤f(x)≤7.]
随堂练习:
已知:,,求的范围。([endnoteRef:8]) [8: 答案:;]
已知f(x)=ax2-c,且-4≤f(1)≤-1,-1≤f(2)≤5.求f(3)的取值范围.[endnoteRef:9]
[9: 答案:-1≤f(3)≤20.
即f(3)的取值范围是[-1,20].]
其他:
一个两位数个位数字是a,十位数字是b,且这个两位数不小于60,则可用不等关系表示为_____[endnoteRef:10]___. [10: 答案 60≤10b+a≤99;
]
一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料,生产1车皮甲种肥料的主要原料是磷酸盐4t、硝酸盐18t。生产1车皮乙种肥料需要的主要原料是磷酸盐1t、硝酸盐15t。现库存磷酸盐10t、硝酸盐66t,在此基础上生产这两种混合肥料,列出满足生产条件的数学关系式。[endnoteRef:11] [11: 答案:设生产甲乙两种混合肥料各x,yt则;]
《不等式》专题2-2 不等式性质
对于任意实数a、b、c、d,命题
①; ② ;
③; ④; ⑤.
其中真命题的个数是( [endnoteRef:12] ) A.1 B.2 C.3 D.4 [12: 答案:A;]
下列各题中,结论正确的是( [endnoteRef:13] )
A.若a>0,b<0,则b/a>0 B.若a>b,则a-b>0
C.若a<0,b<0,则ab<0 D.若a>b,a<0,则b/a<0
[13: 答案:B;]
设a=3x2-x+1,b=2x2+x,则( [endnoteRef:14] )
A.a>b B.a
解析 a-b=(3x2-x+1)-(2x2+x)
=x2-2x+1=(x-1)2≥0,
∴a≥b.
]
若x∈(e-1,1),a=ln x,b=2ln x,c=ln3x,则( [endnoteRef:15] )
A.a
解析 ∵
令t=ln x,则-1
∴a-b=t-2t=-t>0,∴a>b.
c-a=t3-t=t(t2-1)=t(t+1)(t-1),
又∵-1
∴c-a>0,∴c>a.∴c>a>b.
]
已知1
(1)2a+b; (2)a-b; (3).[endnoteRef:16] [16: 答案:5<2a+b<8,-3
解 (1)∵1
(2)∵3
(3)∵3
]
已知:,,求的范围。([endnoteRef:17]) [17: 答案:; ]
大桥桥头竖立的“限重40吨”的警示牌,是指示司机要安全通过该桥,应使车和货物的总重量T应满足关系为( [endnoteRef:18] ) A.T<40 B.T>40 C.T≤40 D.T≥40 [18: 答案:C;]
某校对高一美术生划定录取分数线,专业成绩x不低于95分,文化课总分y高于380分,体育成绩z超过45分,用不等式表示就是 ( [endnoteRef:19] ).
A. B. C. D. [19: 答案:D;
解析 “不低于”即≥,“高于”即>,“超过”即“>”,∴x≥95,y>380,z>45.]
《不等式》专题2-3 不等式性质
若,则下列结论一定成立的是( [endnoteRef:20] )
A. B. C. D. [20: 答案:B
【解析】由得到.当时,由不等式同向可乘性知,即;当时,;当时,,由不等式同向可乘性知,故,.
【考点】不等式、指数、对数的基本性质,不等式性质.]
若a<0,则下列不等关系错误的是( [endnoteRef:21] )
A.a+5<a+7 B.5a>7a C.5-a<7-a D.a/5>a/7
[21: 答案:D;]
设m不等于n, x=m-mn y=nm-n ,则x , y的大小关系为 ( [endnoteRef:22] )
A、x>y B、x=y C、y>x D、与m ,n的取植有关
[22: 答案:A;]
设f(x)=1+logx3,g(x)=2logx2,其中x>0且x≠1,试比较f(x)与g(x)的大小.[endnoteRef:23] [23: 答案:解 f(x)-g(x)=1+logx3-2logx2=logx,
①当或即1<x<时,logx<0,∴f(x)<g(x);
②当=1,即x=时,logx=0,即f(x)=g(x);
③当或
即0<x<1,或x>时,logx>0,即f(x)>g(x).
综上所述,当1<x<时,f(x)<g(x);
当x=时,f(x)=g(x);当0<x<1,或x>时,f(x)>g(x).]
已知α∈,β∈,求α-2β的范围.[endnoteRef:24] [24: 答案:解 ∵<β<π,∴-2π<-2β<-π.
又0<α<,∴-2π<α-2β<-.
]
已知:,,求的范围。([endnoteRef:25]) [25: 答案:; ]
某高速公路对行驶的各种车辆的最大限速为120km/h,行驶过程中,同一车道上的车间距d不得小于10m.用不等式表示为( [endnoteRef:26] )
A.v≤120 km/h或d≥10 m B. C.v≤120 km/h D.d≥10 m [26: 答案 B;
解析 考虑实际意义,知v≤120(km/h),且d≥10(m).]
b克糖水中有a克糖(b>a>0),若再添上m克糖(m>0),则糖水就变甜了,试根据此事实提炼一个
不等式:_____[endnoteRef:27]___. [27: 答案:>;
解析 变甜了,意味着含糖量大了,即浓度高了.
]
《不等式》专题2-4 不等式性质
若m<n,则下列各式中正确的是( [endnoteRef:28] )
A.m-3>n-3 B.3m>3n C.-3m>-3n D.m/3-1>n/3-1
[28: 答案:C;]
若x>y,则ax>ay,那么a一定为( [endnoteRef:29])
A.a>0 B.a<0 C.a≥0 D.a≤0
[29: 答案:A;]
设x,y,z∈R,试比较5x2+y2+z2与2xy+4x+2z-2的大小.[endnoteRef:30]
[30: 答案:解 ∵5x2+y2+z2-(2xy+4x+2z-2) =4x2-4x+1+x2-2xy+y2+z2-2z+1
=(2x-1)2+(x-y)2+(z-1)2≥0, ∴5x2+y2+z2≥2xy+4x+2z-2, 当且仅当x=y=且z=1时取到等号.]
设a>b>0,试比较与的大小.[endnoteRef:31] [31: 答案:解 方法一 作差法
-= ==
∵a>b>0,∴a+b>0,a-b>0,2ab>0. ∴>0,∴>.
方法二 作商法
∵a>b>0,∴>0,>0.
∴===1+>1. ∴>.]
若α,β满足-<α≤β≤,则α-β的取值范围是( [endnoteRef:32] )
A.-π≤α-β<0 B.-π<α-β≤0 C.-π<α-β<π D.-π≤α-β≤π [32: 答案 B;∴-π<α-β≤0.]
已知:,,求的范围。([endnoteRef:33]) [33: 答案:; ]
限速40km∕h 的路标,指示司机在前方路段行驶时,应使汽车的速度v不超过40km∕h,写成不等式就
是 [endnoteRef:34] 。 [34: 答案:v≤40;]
某次数学测验,共有16道题,答对一题得6分,答错一题倒扣2分,不答则不扣分,某同学有一道题未答,那么这个学生至少答对多少题,成绩才能在60分以上?列出其中的不等关系。[endnoteRef:35] [35: 答案:设至少答对x题,则16x-2(15-x)≥60;
]
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同课章节目录
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念
1.2 集合间的基本关系
1.3 集合的基本运算
1.4 充分条件与必要条件
1.5 全称量词与存在量词
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
2.2 基本不等式
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
第三章 函数概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.2 函数的基本性质
3.3 幂函数
3.4 函数的应用(一)
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
4.5 函数的应用(二)
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度制
5.2 三角函数的概念
5.3 诱导公式
5.4 三角函数的图象与性质
5.5 三角恒等变换
5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)
5.7 三角函数的应用
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