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2022-2023学年度沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境 单元试卷
一、单选题
1．（2022八上·廉江期末）下面关于声现象的配对中，错误的是（ ）
A．“长啸一声，山鸣谷应”——声音的反射形成回声
B．“隔墙有耳”——固体能够传声
C．“引吭高歌”——“高”是音调高
D．用超声波消洗眼镜——声波可以传递能量
2．（2021八上·二道期末）小明在写作业时，楼下传来广场舞的音乐声，以下措施中不能减弱这种噪声的是（ ）
A．戴上耳机 B．打开窗户
C．拉上厚窗帘 D．与播放者协商后减小音量
3．（2021八上·勃利期末）琵琶、小提琴等乐器演奏前需要先定弦，为使其发出的音调变低，应采用的办法是（ ）
A．放松弦线 B．拉紧弦线
C．用更大的力拨弦线 D．以上方法都不行
4．（2021八上·绥滨期末）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （ ）
A．固体 固体 B．固体 气体
C．气体 固体 D．气体 气体
5．（2021八上·巴彦期末）在比较材料隔声性能的综合实践活动中，将一只闹钟放在纸盒中（如图），并在盒内放入不同材料，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
6．（2021八上·钦北期末）小组合作学习时，老师对晓理说“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。”这是提醒晓理要控制声音的（ ）
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
7．（2021八上·龙凤期末）下列关于声音的描述正确的是（ ）
A．0dB说明物体振幅为零
B．振动停止，声音就消失
C．利用次声波可以传递信息，但不可以预警地震海啸等地质灾害
D．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话
8．（2021八上·越秀期末）选项中是四个音叉发声时，利用同一示波器在相同设置下分别测到的波形图，音叉振动频率最高的波形图是（ ）
A． B．
C． D．
9．（2021八上·越秀期末）下图是人和狗的发声和听觉的频率范围，小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时，浸入水槽的部分发出 的声波用于清洗碗筷等物品。关于这种声波，说法错误的是（ ）
A．这种声波能在水中传播
B．这种声波是物体振动产生的
C．这种洗碗机应用了声波传递能量的性质
D．这种声波让所有人都可以听见，听起来很刺耳
10．（2021八上·海淀期末）《春秋繁露·楚庄王第一》载有“虽有察耳，不吹六律，不能定五音”，其中记载的“五音”即中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的（ ）
A．响度 B．音色 C．音调 D．声速
11．（2021八上·深圳期末）如图展示的是智能机器人和主持人的互动情况。下列说法正确的是（ ）
A．机器人的声音在真空中传播速度是340m/s
B．机器人发出声音强弱的等级用分贝表示
C．能区分机器人和主持人声音主要是根据他们的音调不同
D．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的
12．（2021八上·天河期末）如图，将甲音叉、手机分别放在M、N处。利用手机软件测出甲音叉发出的声音为
。撤去甲音叉，将乙音叉放在M处，手机位置不变，测出乙音叉发出的声音为
。甲比乙（ ）
A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低
C．振动的频率一定较高 D．振动的振幅一定较小
13．（2021八上·深圳期末）下列说法中正确的是（ ）
A．甲中超声波清洗机利用声可以传递信息
B．乙中烛焰摆动说明声音可以传递能量
C．丙中可以利用超声波确定火山爆发强度
D．倒车雷达是利用次声波给汽车定位
14．（2021八上·瑶海期末）某调弦软件在同一位置测量出吉他弦发声的参数，两次拨A弦后软件界面如图，则（ ）
A．吉他弦发出声音的频率第一次比第二次低
B．吉他弦发出声音的音调两次相同
C．吉他弦的振幅第一次比第二次小
D．吉他弦的发出声音的音色两次不同
15．（2021八上·龙华期末）微信是现在一种重要的社交软件，人们越来越习惯通过发送语音来交流，如图是微信聊天窗截图，这种“闻其声知其人”，通过声音识人的主要依据是（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
16．（2021八上·龙华期末）如图，用来探究声音产生原因的实验是（ ）
A．甲实验中，正在发声的喇叭的纸盆上，纸屑在不停地上下跳动
B．乙实验中，将发声手机置于密闭瓶内并抽气，声音连渐变小
C．丙实验中，把发声的音叉抵在牙齿上，也能听到声音
D．丁实验中，用硬卡片在梳齿上快划、慢划，声音不同
17．（2021八上·坡头期末）声是我们生活中常见的物理现象，声现象在生活中无处不在。图中主要描述声能够传递能量的生活事例是（ ）
A． 用B超检查胎儿的发育情况
B． 倒车雷达
C． 超声波清洗物体
D． 金属探伤仪给工件探伤
18．（2021八上·成华期末）如图所示是公路旁的超声波测速仪，可以监测汽车的行驶速度。当汽车进入监控区域时，测速仪向汽车发出超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪接收，从而计算汽车的行驶速度。下列与该超声波测速仪工作原理相同的是（ ）
A．超声波碎石 B．超声波加湿器增湿
C．超声波清洗眼镜 D．利用倒车雷达倒车
19．（2021八上·金牛期末）医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（ ）
A．我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于超声波
B．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度
C．听诊器改变了心跳的频率，使音调变高了
D．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息
20．（2021八上·建华期末）一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约1.5s后听到回声（假设声音在空气中的传播速度为340m/s），那么这口井的深度大约是（ ）
A．255m B．510m C．340m D．680m
二、填空题
21．（2021八上·宜州期末）如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （选填“音色”、“音调”或“响度”）。
22．（2021八上·方正期末）如图所示，小明用手指拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺 产生的；若小明改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 发生改变
23．（2021八上·玉林期末）古代雾中航行的水手通过号角的回声能判断行船与悬崖间的距离，这是利用声音来传递 ；外科医生利用超声波除去人体内的结石，这是利用声音来传递 。
24．（2021八上·浈江期末）某种昆虫依靠翅膀的振动发出声音。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，那么频率是 Hz，人类 听到该频率的声音（填“能够”或“不能”），因为人的听觉范围是 。
25．（2021八上·麦积期末）据《天水日报》报道，我市有的地方广场舞扰民现象非常严重，如图所示，在某广场的一个监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4 利用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。有关人士建议调小音量，这种方法是在 处减弱噪声。
26．（2021八上·普宁期末）如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙 相同（选填“音调”、“音色”或“响度”）：甲、乙、丙中音调相同的是 ；甲、乙、丙中响度最大的是 。
27．（2021八上·瑶海期末）如图所示为超声驱狗器，对着狗按开关，狗好像听到巨大的噪声躲开，而旁边的人什么也没听见，从而避免了遇狗伤人事故，如果要使人也听到此声音，可以将 （选填“音量调大”或“音调调低”）。
28．（2021八上·坡头期末）如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，可发出不同 （选填：“音调”或“响度”）的声音。如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的 （选填：“音调”或“响度”）越大，乒乓球被弹开的幅度越大。如图丙、丁所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形。
三、实验探究题
29．（2021八上·宜州期末）如图所示，是某同学在空气中探究声现象时的实验现象。
（1）图甲所示的实验现象说明声音是由物体 产生的；
（2）乒乓球在实验中的作用是将 放大，使现象更容易观察。这种方法叫 （选填“等效替代法”或“转换法”）；
（3）如图乙所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在 中传播。
30．（2021八上·南丹期末）为了探究声音的传播是否需要介质，老师和同学们用如图所示的装置进行探索。把正在发声的手机放在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
（1）抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是____。
A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高
C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长
（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐变少，发现听到的手机声音的 （选填“响度”或“音调”或“音色”）变小，这个现象说明声音 （选填“能”或“不能”）在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 （填写答案字母）。
A．通过日常生活经验得出
B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的
D．建立在实验基础上加科学的推理得出的
31．（2021八上·越秀期末）在温度恒定、均匀的水中测量声速实验，如图所示，在水中位置A放置声音发生器M，在位置B放置声音接收装置N，专业的仪器能记录下M发出声音到N接收到声音的时间t，不改变声音发生装置M和接收装置N的位置，不同频率的声从A传播到B所需要的时间如表所示：
声音频率f/Hz 传播时间t/s
100 0.523
350 0.523
700 0.523
2300 0.523
35000 0.523
（1）从表中的数据初步可以得出在温度恒定、均匀的水中，声速与频率的关系，请写出你的结论： ；
（2）从表中的数据，是否可以研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”？ （选填“是”或“否”）
32．（2021八上·海淀期末）小红在练琴时发现，古筝、小提琴、吉他、二胡等弦乐器在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低也会不同，她猜想可能与弦的横截面积、长度及弦的材料有关，于是她通过实验来探究猜想是否正确，下表是她根据猜想选择的实验器材。
影响因素 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
A 钢 20 0.3
B 钢 20 0.7
C 尼龙 30 0.5
D 尼龙 40 0.5
E 镍合金 40 0.5
（1）根据小红的猜想，要探究琴弦发声的音调与琴弦的横截面积是否有关，她需要控制琴弦的材料和 保持不变；
（2）如果选用编号D、E的两种琴弦做实验探究，可探究的问题是琴弦发声的音调与 是否有关。
四、计算题
33．（2021八上·绥滨期末）一快艇以20m/s的速度在湖面上朝着对面高山方向匀速直线行驶，在A处鸣笛后，经过4s后在B处听到对面处的高山传来的回声（空气中的声速为340m/s）。求：
（1）A处到B处的距离
（2）4s内声波在空气中所传播的路程
（3）A处离高山有多远？
34．（2021八上·麦积期末）某次军演需要使用无人机对一辆长度为400m，运行速度为72km/h的军用列车进行侦察军演时，列车需要经过长度为1600m的隧道。为了安全，列车向前方鸣笛，2s后听到隧道口处峭壁反射的回声，已知声速为340m/s。求：
（1）2s内声音传播的距离是多少？
（2）列车鸣笛时离隧道口有多远？
（3）列车穿行隧道所用的时间？
35．（2021八上·龙华期末）2020年11月10日，我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟底部成功着陆，标志着中国人又“潜”进了一大步。
（1）“奋斗者”号从海水表面匀速竖直下潜到3000米深处，用时约50分钟。“奋斗者”号下潜的平均速度是多少km/h？
（2）用声呐从海面向海底发出超声波，若经过14s声呐接收到回声信号，则该海域的深度为多少km？（声音在海水中的传播速度为1500m/s）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】回声及其产生；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】A．“长啸一声，山鸣谷应”是由于声音在山谷间来回反射形成的，是回声现象，A正确，不符合题意；
B．“隔墙有耳”，墙是固体，说明固体也能传声，B正确，不符合题意；
C．引吭高歌指唱歌说话的声音大小，即声音的响度大，C错误，符合题意；
D．声音可以传递信息和能量。超声波把能量传递给眼镜和上面的灰尘，使眼镜和灰尘分离，起到清洗的效果，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音的大小指响度；回声是声音的反射形成的；利用声音做某事，是声音在传递能量。
2．【答案】B
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】A．为避免干扰，小超戴上了耳罩，这是从声音的接收处控制噪声的，即在人耳处减弱噪声，A不符合题意；
B．打开窗户，有利于声音的传播，不能减弱噪声，B符合题意；
C．拉上厚窗帘，可以从声音的传播过程中减弱噪声，C不符合题意；
D．与播放者协商后减小音量，可以从声源处减弱噪声，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】阻止声音的产生，阻断声音的传播、控制声音进入人耳，可以减弱噪声对人的影响。
3．【答案】A
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】弦乐器演奏时声音音调高低由琴弦振动的快慢决定，而琴弦振动快慢是由琴弦的松紧决定，琴弦越紧振动越快，音调越高，琴弦越松振动越慢，音调越低，故要使声音音调变低，应该把弦线放松些。
故答案为：A。
【分析】根据物体振动快慢决定音调的高低对琴弦进行松紧的调节。
4．【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】声音即能在固体中传播，也能在液体、气体中传播，将耳机贴在颞骨两侧，这是通过固体传声，不堵塞住耳朵，这是利用空气传声，也能听到周围环境的声音。
故答案为：B。
【分析】声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
5．【答案】A
【知识点】响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A．响度与距离发声体的远近有关，将一只闹钟放在纸盒中，并在盒内放入不同材料，逐步远离声源，距离声源越远，听到的声音越小，响度就越小，A符合题意；
BCD．音调、音色和速度与距离发声体的远近无关，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
6．【答案】C
【知识点】响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。”是指声音的强弱，即声音的响度要小，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
7．【答案】D
【知识点】声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系；声与信息
【解析】【解答】A.0分贝是人耳能听到的最弱的声音，但是物体的振幅不为零，A不符合题意；
B．振动停止，发声停止，但声音并不一定完全消失，它可能还在继续传播中，B不符合题意；
C．地震海啸等地质灾害发生时会产生次声波，所以利用次声波传递的信息可以预警地震海啸等地质灾害，C不符合题意；
D．宇宙飞船的太空舱内充满空气，所以在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音是物体振动产生的；声音可以传递能量和信息；0dB的声音，响度不为零。
8．【答案】D
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】AB．由波形图可以看出AB振动的次数相同，即振动频率相同，振幅不同，A的振幅大，响度大，AB不符合题意；
CD．由波形图可以看出CD振动的幅度相同，响度相同；振动的次数不相同，即振动频率不同，四幅图中相同时间D图音叉振动的次数最多，频率最快，D符合题意，C不符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音的响度和振幅有关，声音的音调和频率有关。
9．【答案】D
【知识点】人耳是怎样听到声音的；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】A．声音可以在固体、液体、气体中传播。A正确，不符合题意；
B．一切声音都是由振动产生的。B正确，不符合题意；
C．能够洗碗，即能够对外做功，所以应用了声波传递能量的性质，C正确，不符合题意；
D．由图知 的声波，不在人耳能听到的声音频率范围之内，人听不见。D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音是由振动产生的；根据常见动物、人的听声范围和发声范围，结合实际数据解答。
10．【答案】C
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】音律是确定每个音的音高的一套方法和规则。这里所说的“音高”就是指音的“频率”，所以是指声音的音调的高低，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音的高低指音调；音律中的音阶不同，音调不同。
11．【答案】B
【知识点】声音的产生；声速；响度及响度与振幅的关系；音色
【解析】【解答】A．声音的传播需要介质，真空不能传播声音，A不符合题意；
B．人们以分贝为单位来表示声音的强弱等级，B符合题意；
C．区分机器人和主持人的声音主要通过音色的不同，因为音色由发声体的材料和结构决定，即不同的物体发声的音色不同，C不符合题意；
D．声音是由于物体的振动产生的，机器人发出的声音是由物体振动产生的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
12．【答案】D
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】声音的强弱叫响度。声音强弱的单位是 ，甲音叉发出的声音的响度 小于乙音叉发出的声音的响度 ，而声音的响度与振幅有关，则甲比乙振动的振幅一定要小；频率决定声音的音调高低，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
13．【答案】B
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】A．甲中超声波清洗机利用声可以传递能量，A不符合题意；
B．乙中烛焰摆动说明声音将能量传递给空气，空气再将能量传递给蜡烛，故说明声音可以传递能量，B符合题意；
C．火山爆发发出的是次声波，利用次声波的强弱可以确定火山爆发的强度，C不符合题意；
D．倒车雷达利用的是超声波回声定位，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声可以传递能量，也可以传递信息。
14．【答案】C
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音色
【解析】【解答】AB．根据图可知，吉他弦第一次发出声音的频率为145.4Hz，第二次低发出声音的频率为106.0Hz，所以吉他弦发出声音的频率第一次比第二次高，AB不符合题意；
C．由图可知，第一次声音的响度为56dB，第二次声音的响度为73dB，响度越大，振幅越大，则吉他弦的振幅第一次比第二次小，C符合题意；
D．两次的发声体相同，音色相同，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音的大小指响度，可以通过分贝多少反应，声音的高低指音调，和发声体振动的频率有关。
15．【答案】C
【知识点】音色
【解析】【解答】音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性。不同的人发出声音的音色不同，“闻其声知其人”，通过声音识人的主要依据是音色，ABD不符合题意；C符合题意。
故答案为：C。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
16．【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】A．甲实验中，由纸屑的跳动可以说明喇叭纸盆的振动，这是一种转换的思想。喇叭的纸盆振动时，听到了声音，由此可知声音是由物体振动产生的，用来探究声音产生原因，A符合题意；
B．乙实验中，将发声手机置于密闭瓶内并抽气，声音连渐变小，研究声音的传播需要介质，B不符合题意；
C．丙实验中，把发声的音叉抵在牙齿上，也能听到声音，说明固体也能传播声音，C不符合题意；
D．丁实验中，用硬卡片在梳齿上快划、慢划，物体振动的频率不同，声音音调不同，研究声音的音调与频率的关系，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
17．【答案】C
【知识点】声与能量
【解析】【解答】ABD．用B超检查胎儿的发育情况、倒车雷达、金属探伤仪给工件探伤，都是利用声波来传递信息，ABD不合题意；
C．超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体，超声波清洗物体，利用的是声波能传递能量，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音可以传递信息，如回声定位等，利用声音还可以传递能量，如超声碎石等。结合选项中的例子进行判断。
18．【答案】D
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】超声波能进行反射，根据反射回来的时间及方向，能反映物体的位置和运动情况，这是超声波测速仪工作原理，说明超声波能够传递信息；
A．超声波碎石是利用声波能够传递能量，A不符合题意；
B．由于超声波能传递能量，所以利用超声波将水雾化给房间空气加湿，B不符合题意；
C．超声波清洗眼镜利用声波能够传递能量，C不符合题意；
D．利用倒车雷达倒车是利用超声能够传递信息，与超声波测速仪工作原理相同，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】声波能够传递信息，也能够传递能量。
19．【答案】D
【知识点】超声波与次声波；响度及响度与振幅的关系；声与信息
【解析】【解答】A．我们平时不能听到心跳的声音，是心跳声音的强度太弱，响度太小，A不符合题意；
BC．听诊器前端实际是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的心跳振动后，听诊器内的密闭气体随之振动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的振幅就比前端要大很多，医生听到传来的声音也就大了很多，BC不符合题意；
D．医生是根据声音能够传递信息来判断病人的病情，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
20．【答案】A
【知识点】回声测距离的应用
【解析】【解答】声音到井底的时间是听到回声时间的一半
这口井的深度
故答案为：A。
【分析】回声测距：s=。
21．【答案】传递信息；响度
【知识点】响度及响度与振幅的关系；声与信息
【解析】【解答】听诊器运用了声音传递信息来判断人体是否正常。
来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样橡胶管减少了声音的分散，可以提高声音的响度。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
22．【答案】振动；音调
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】拨动塑料尺发出声音是由塑料尺振动产生的。
如图所示，塑料尺伸出桌面的长度不同，则塑料尺振动的快慢不同，那么声音的音调不同。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
23．【答案】信息；能量
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】声音即可传递信息又可传递能量，航行的水手通过号角的回声能判断行船与悬崖间的距离，是利用声音来传递信息的。外科医生利用超声波除去人体内的结石，是利用声音来传递能量的。
【分析】声音即可传递信息又可传递能量。
24．【答案】300；能；20～20000Hz
【知识点】人耳是怎样听到声音的；超声波与次声波
【解析】【解答】频率是物体1s振动的次数，根据题意知道，昆虫的翅膀在2s内振动了600次，所以，它振动的频率为
因为人类能听到的频率范围是20～20000Hz，300Hz在人类能听到的频率范围内，所以人类能听到。
【分析】频率指1s钟振动的次数；人耳的听声范围是20～20000Hz。
25．【答案】dB；不能；声源
【知识点】声音的等级和噪声的危害；防治噪声的途径
【解析】【解答】由图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4知道，此时的噪声是54.4分贝（dB）。
该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。
防治噪声的途径是：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。所以调小音量，这种方法是在声源处减弱。
【分析】表示声音强弱的单位是分贝，噪声检测仪不能减弱噪声；阻止声音的产生，可以从声源处控制噪声。
26．【答案】响度；甲乙；乙
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音色
【解析】【解答】读图可知，甲和丙波形的振幅相同，因此它们的响度相同。
甲、乙、丙中，甲和乙振动的频率相同，因此音调相同的是甲和乙。
甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，响度最大的是乙，振动频率最高的是丙，故音调最高的是丙。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
27．【答案】音调调低
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】超声驱狗器发出的声波频率高于20000Hz，超出了人的听觉范围；要想使人听到，应将频率调到低于20000Hz，达到人的听觉范围20～20000Hz以内，人就能听到了，也就是将音调调低。
【分析】人的听觉范围是20～20000Hz，频率高于20000Hz是超声波，人听不到。
28．【答案】音调；响度；丁
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；噪声及来源
【解析】【解答】 用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，由于水瓶琴中水的多少不同，由水振动发出声音的频率不同，所以发出声音的音调不同。
音叉产生声音的响度越大，乒乓球被弹起的幅度就越大，这是转换法的运用。
噪声是发声体无规则振动发出的声音，观察丙、丁可知，图丁的振动波形杂乱无章，因此图丁是噪声的波形。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
噪声是物体无规则振动产生的，其波形杂乱无章，乐音的波形有规律。
29．【答案】（1）振动
（2）微小的振动；转换法
（3）空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】（1）乒乓球的振动说明音叉在振动，故说明振动产生声音。
（2）音叉的振动看不见，但是音叉的振动带动乒乓球振动，乒乓球将音叉的微小的振动放大；将看不见的音叉振动转化为能够看得见的乒乓球的振动，运用了转换法。
（3）敲击右边音叉，音叉将振动传递给空气，空气再将振动传递给左侧的音叉，左侧的音叉振动，说明声音可以在空气中传播。
【分析】 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
30．【答案】（1）C
（2）响度；不能；D
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】（1）抽气一段时间后，听到的声音没有明显减小，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气，故答案为：C。
（2）声音的音调由振动频率决定，与传播的介质多少无关；随着瓶内空气逐渐变少，听到的声音变小，也就是响度变小，进行推理：空气全部抽走变成真空环境，不能听到声音，说明声音不能在真空中传播。
现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空；在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论，故答案为：D。
【分析】（1）声音的传播需要介质，减小介质，声音减小；
（2）声音的大小指响度，声音不能在真空中传播；探究声音的传播利用了科学推理法。
31．【答案】（1）温度恒定、均匀的水中，声速的大小与频率的高低无关
（2）否
【知识点】声速
【解析】【解答】（1）由表中的数据可以知道，不管声音的频率为多少赫兹时，声音从A点传播到B点所用的时间均是0.523s，由此可以得出：温度恒定、均匀的水中，声速的大小与频率的高低无关。
（2）从表中的数据，不可以研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”，因为表中的数据是在温度恒定、均匀的水中进行的测量声速实验，要想研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”，需要改变水温，重新进行实验，测量数据。
【分析】（1）声音的速度和介质种类、温度有关，和频率无关；
（2）探究声速和频率的关系时，需要保持介质种类和温度相同。
32．【答案】（1）长度
（2）材料/琴弦的材料
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】（1）根据小红的猜想：在琴弦的张紧程度相同时，琴弦发声的音调高低还可能与弦的横截面积、长度及弦的材料有关，所以要探究琴弦发声的音调与琴弦的横截面积是否有关，需要控制琴弦的材料和长度保持不变。
（2）因为编号D、E的两根琴弦的长度和横截面积相同，而材料不同，所以选用编号D、E的两种琴弦做实验探究，可探究的问题是琴弦发声的音调与材料是否有关。
【分析】（1）探究音调的高低和发声体的横截面积的关系，需要保持材料和长度相同；
（2）当发声体的长度和横截面积相同时，可以探究音调和发声体的材料是否有关。
33．【答案】（1）解：A处到B处的距离：s1=v1t=20m/s×4s=80m；
答：A处到B处的距离是80m；
（2）解：4s内声波在空气中所传播的路程：s2=v2t=340m/s×4s=1360m；
答：4s内声波在空气中所传播的路程是1360m；
（3）解：A处离高山的距离：s==720m。
答：A处离高山720m。
【知识点】速度公式及其应用；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）利用速度公式计算出快艇4s行驶的路程。
（2）利用速度公式计算出4s内声波在空气中所传播的路程。
（3）A处离高山的距离等于声音传播的路程与快艇行驶的路程和的一半。
34．【答案】（1）解：2s内声音传播的距离是
答：2s内声音传播的距离是680m；
（2）解：列车2s行驶的路程为
列车鸣笛时离隧道口的距离为
答：列车鸣笛时离隧道口的距离为360m；
（3）解：列车穿行隧道所用的时间
答：列车穿行隧道所用的时间为100s。
【知识点】声速；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）根据速度和时间的乘积，计算路程；
（2）根据速度和时间的乘积，计算路程；利用总路程和总时间的比值， 计算平均速度；
（3）根据路程和速度的比值， 计算时间。
35．【答案】（1）解：“奋斗者”号从海水表面匀速竖直下潜到3000米深处，用时约50分钟。“奋斗者”号下潜的平均速度是
答：“奋斗者”号下潜的平均速度是3.6km/h
（2）解：经过14s声呐接收到回声信号，因为声音传播到海底的时间为总的时间的一半，所以，声波从海面传到海底的时间t1=0.5×14s=7s
根据速度公式，该海域的深度为s1=v1t1=1500m/s×7s=10500m=10.5km
答：该海域的深度为10.5km。
【知识点】速度公式及其应用；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）利用速度计算公式v=求得“奋斗者”号下潜的平均速度。
（2）回声测距：s=。
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2022-2023学年度沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境 单元试卷
一、单选题
1．（2022八上·廉江期末）下面关于声现象的配对中，错误的是（ ）
A．“长啸一声，山鸣谷应”——声音的反射形成回声
B．“隔墙有耳”——固体能够传声
C．“引吭高歌”——“高”是音调高
D．用超声波消洗眼镜——声波可以传递能量
【答案】C
【知识点】回声及其产生；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】A．“长啸一声，山鸣谷应”是由于声音在山谷间来回反射形成的，是回声现象，A正确，不符合题意；
B．“隔墙有耳”，墙是固体，说明固体也能传声，B正确，不符合题意；
C．引吭高歌指唱歌说话的声音大小，即声音的响度大，C错误，符合题意；
D．声音可以传递信息和能量。超声波把能量传递给眼镜和上面的灰尘，使眼镜和灰尘分离，起到清洗的效果，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音的大小指响度；回声是声音的反射形成的；利用声音做某事，是声音在传递能量。
2．（2021八上·二道期末）小明在写作业时，楼下传来广场舞的音乐声，以下措施中不能减弱这种噪声的是（ ）
A．戴上耳机 B．打开窗户
C．拉上厚窗帘 D．与播放者协商后减小音量
【答案】B
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】A．为避免干扰，小超戴上了耳罩，这是从声音的接收处控制噪声的，即在人耳处减弱噪声，A不符合题意；
B．打开窗户，有利于声音的传播，不能减弱噪声，B符合题意；
C．拉上厚窗帘，可以从声音的传播过程中减弱噪声，C不符合题意；
D．与播放者协商后减小音量，可以从声源处减弱噪声，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】阻止声音的产生，阻断声音的传播、控制声音进入人耳，可以减弱噪声对人的影响。
3．（2021八上·勃利期末）琵琶、小提琴等乐器演奏前需要先定弦，为使其发出的音调变低，应采用的办法是（ ）
A．放松弦线 B．拉紧弦线
C．用更大的力拨弦线 D．以上方法都不行
【答案】A
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】弦乐器演奏时声音音调高低由琴弦振动的快慢决定，而琴弦振动快慢是由琴弦的松紧决定，琴弦越紧振动越快，音调越高，琴弦越松振动越慢，音调越低，故要使声音音调变低，应该把弦线放松些。
故答案为：A。
【分析】根据物体振动快慢决定音调的高低对琴弦进行松紧的调节。
4．（2021八上·绥滨期末）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （ ）
A．固体 固体 B．固体 气体
C．气体 固体 D．气体 气体
【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】声音即能在固体中传播，也能在液体、气体中传播，将耳机贴在颞骨两侧，这是通过固体传声，不堵塞住耳朵，这是利用空气传声，也能听到周围环境的声音。
故答案为：B。
【分析】声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
5．（2021八上·巴彦期末）在比较材料隔声性能的综合实践活动中，将一只闹钟放在纸盒中（如图），并在盒内放入不同材料，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
【答案】A
【知识点】响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A．响度与距离发声体的远近有关，将一只闹钟放在纸盒中，并在盒内放入不同材料，逐步远离声源，距离声源越远，听到的声音越小，响度就越小，A符合题意；
BCD．音调、音色和速度与距离发声体的远近无关，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
6．（2021八上·钦北期末）小组合作学习时，老师对晓理说“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。”这是提醒晓理要控制声音的（ ）
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
【答案】C
【知识点】响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。”是指声音的强弱，即声音的响度要小，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
7．（2021八上·龙凤期末）下列关于声音的描述正确的是（ ）
A．0dB说明物体振幅为零
B．振动停止，声音就消失
C．利用次声波可以传递信息，但不可以预警地震海啸等地质灾害
D．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话
【答案】D
【知识点】声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系；声与信息
【解析】【解答】A.0分贝是人耳能听到的最弱的声音，但是物体的振幅不为零，A不符合题意；
B．振动停止，发声停止，但声音并不一定完全消失，它可能还在继续传播中，B不符合题意；
C．地震海啸等地质灾害发生时会产生次声波，所以利用次声波传递的信息可以预警地震海啸等地质灾害，C不符合题意；
D．宇宙飞船的太空舱内充满空气，所以在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音是物体振动产生的；声音可以传递能量和信息；0dB的声音，响度不为零。
8．（2021八上·越秀期末）选项中是四个音叉发声时，利用同一示波器在相同设置下分别测到的波形图，音叉振动频率最高的波形图是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】AB．由波形图可以看出AB振动的次数相同，即振动频率相同，振幅不同，A的振幅大，响度大，AB不符合题意；
CD．由波形图可以看出CD振动的幅度相同，响度相同；振动的次数不相同，即振动频率不同，四幅图中相同时间D图音叉振动的次数最多，频率最快，D符合题意，C不符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音的响度和振幅有关，声音的音调和频率有关。
9．（2021八上·越秀期末）下图是人和狗的发声和听觉的频率范围，小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时，浸入水槽的部分发出 的声波用于清洗碗筷等物品。关于这种声波，说法错误的是（ ）
A．这种声波能在水中传播
B．这种声波是物体振动产生的
C．这种洗碗机应用了声波传递能量的性质
D．这种声波让所有人都可以听见，听起来很刺耳
【答案】D
【知识点】人耳是怎样听到声音的；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】A．声音可以在固体、液体、气体中传播。A正确，不符合题意；
B．一切声音都是由振动产生的。B正确，不符合题意；
C．能够洗碗，即能够对外做功，所以应用了声波传递能量的性质，C正确，不符合题意；
D．由图知 的声波，不在人耳能听到的声音频率范围之内，人听不见。D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音是由振动产生的；根据常见动物、人的听声范围和发声范围，结合实际数据解答。
10．（2021八上·海淀期末）《春秋繁露·楚庄王第一》载有“虽有察耳，不吹六律，不能定五音”，其中记载的“五音”即中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的（ ）
A．响度 B．音色 C．音调 D．声速
【答案】C
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】音律是确定每个音的音高的一套方法和规则。这里所说的“音高”就是指音的“频率”，所以是指声音的音调的高低，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音的高低指音调；音律中的音阶不同，音调不同。
11．（2021八上·深圳期末）如图展示的是智能机器人和主持人的互动情况。下列说法正确的是（ ）
A．机器人的声音在真空中传播速度是340m/s
B．机器人发出声音强弱的等级用分贝表示
C．能区分机器人和主持人声音主要是根据他们的音调不同
D．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的
【答案】B
【知识点】声音的产生；声速；响度及响度与振幅的关系；音色
【解析】【解答】A．声音的传播需要介质，真空不能传播声音，A不符合题意；
B．人们以分贝为单位来表示声音的强弱等级，B符合题意；
C．区分机器人和主持人的声音主要通过音色的不同，因为音色由发声体的材料和结构决定，即不同的物体发声的音色不同，C不符合题意；
D．声音是由于物体的振动产生的，机器人发出的声音是由物体振动产生的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
12．（2021八上·天河期末）如图，将甲音叉、手机分别放在M、N处。利用手机软件测出甲音叉发出的声音为
。撤去甲音叉，将乙音叉放在M处，手机位置不变，测出乙音叉发出的声音为
。甲比乙（ ）
A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低
C．振动的频率一定较高 D．振动的振幅一定较小
【答案】D
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】声音的强弱叫响度。声音强弱的单位是 ，甲音叉发出的声音的响度 小于乙音叉发出的声音的响度 ，而声音的响度与振幅有关，则甲比乙振动的振幅一定要小；频率决定声音的音调高低，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
13．（2021八上·深圳期末）下列说法中正确的是（ ）
A．甲中超声波清洗机利用声可以传递信息
B．乙中烛焰摆动说明声音可以传递能量
C．丙中可以利用超声波确定火山爆发强度
D．倒车雷达是利用次声波给汽车定位
【答案】B
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】A．甲中超声波清洗机利用声可以传递能量，A不符合题意；
B．乙中烛焰摆动说明声音将能量传递给空气，空气再将能量传递给蜡烛，故说明声音可以传递能量，B符合题意；
C．火山爆发发出的是次声波，利用次声波的强弱可以确定火山爆发的强度，C不符合题意；
D．倒车雷达利用的是超声波回声定位，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声可以传递能量，也可以传递信息。
14．（2021八上·瑶海期末）某调弦软件在同一位置测量出吉他弦发声的参数，两次拨A弦后软件界面如图，则（ ）
A．吉他弦发出声音的频率第一次比第二次低
B．吉他弦发出声音的音调两次相同
C．吉他弦的振幅第一次比第二次小
D．吉他弦的发出声音的音色两次不同
【答案】C
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音色
【解析】【解答】AB．根据图可知，吉他弦第一次发出声音的频率为145.4Hz，第二次低发出声音的频率为106.0Hz，所以吉他弦发出声音的频率第一次比第二次高，AB不符合题意；
C．由图可知，第一次声音的响度为56dB，第二次声音的响度为73dB，响度越大，振幅越大，则吉他弦的振幅第一次比第二次小，C符合题意；
D．两次的发声体相同，音色相同，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音的大小指响度，可以通过分贝多少反应，声音的高低指音调，和发声体振动的频率有关。
15．（2021八上·龙华期末）微信是现在一种重要的社交软件，人们越来越习惯通过发送语音来交流，如图是微信聊天窗截图，这种“闻其声知其人”，通过声音识人的主要依据是（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
【答案】C
【知识点】音色
【解析】【解答】音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性。不同的人发出声音的音色不同，“闻其声知其人”，通过声音识人的主要依据是音色，ABD不符合题意；C符合题意。
故答案为：C。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
16．（2021八上·龙华期末）如图，用来探究声音产生原因的实验是（ ）
A．甲实验中，正在发声的喇叭的纸盆上，纸屑在不停地上下跳动
B．乙实验中，将发声手机置于密闭瓶内并抽气，声音连渐变小
C．丙实验中，把发声的音叉抵在牙齿上，也能听到声音
D．丁实验中，用硬卡片在梳齿上快划、慢划，声音不同
【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】A．甲实验中，由纸屑的跳动可以说明喇叭纸盆的振动，这是一种转换的思想。喇叭的纸盆振动时，听到了声音，由此可知声音是由物体振动产生的，用来探究声音产生原因，A符合题意；
B．乙实验中，将发声手机置于密闭瓶内并抽气，声音连渐变小，研究声音的传播需要介质，B不符合题意；
C．丙实验中，把发声的音叉抵在牙齿上，也能听到声音，说明固体也能传播声音，C不符合题意；
D．丁实验中，用硬卡片在梳齿上快划、慢划，物体振动的频率不同，声音音调不同，研究声音的音调与频率的关系，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
17．（2021八上·坡头期末）声是我们生活中常见的物理现象，声现象在生活中无处不在。图中主要描述声能够传递能量的生活事例是（ ）
A． 用B超检查胎儿的发育情况
B． 倒车雷达
C． 超声波清洗物体
D． 金属探伤仪给工件探伤
【答案】C
【知识点】声与能量
【解析】【解答】ABD．用B超检查胎儿的发育情况、倒车雷达、金属探伤仪给工件探伤，都是利用声波来传递信息，ABD不合题意；
C．超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体，超声波清洗物体，利用的是声波能传递能量，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音可以传递信息，如回声定位等，利用声音还可以传递能量，如超声碎石等。结合选项中的例子进行判断。
18．（2021八上·成华期末）如图所示是公路旁的超声波测速仪，可以监测汽车的行驶速度。当汽车进入监控区域时，测速仪向汽车发出超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪接收，从而计算汽车的行驶速度。下列与该超声波测速仪工作原理相同的是（ ）
A．超声波碎石 B．超声波加湿器增湿
C．超声波清洗眼镜 D．利用倒车雷达倒车
【答案】D
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】超声波能进行反射，根据反射回来的时间及方向，能反映物体的位置和运动情况，这是超声波测速仪工作原理，说明超声波能够传递信息；
A．超声波碎石是利用声波能够传递能量，A不符合题意；
B．由于超声波能传递能量，所以利用超声波将水雾化给房间空气加湿，B不符合题意；
C．超声波清洗眼镜利用声波能够传递能量，C不符合题意；
D．利用倒车雷达倒车是利用超声能够传递信息，与超声波测速仪工作原理相同，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】声波能够传递信息，也能够传递能量。
19．（2021八上·金牛期末）医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（ ）
A．我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于超声波
B．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度
C．听诊器改变了心跳的频率，使音调变高了
D．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息
【答案】D
【知识点】超声波与次声波；响度及响度与振幅的关系；声与信息
【解析】【解答】A．我们平时不能听到心跳的声音，是心跳声音的强度太弱，响度太小，A不符合题意；
BC．听诊器前端实际是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的心跳振动后，听诊器内的密闭气体随之振动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的振幅就比前端要大很多，医生听到传来的声音也就大了很多，BC不符合题意；
D．医生是根据声音能够传递信息来判断病人的病情，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
20．（2021八上·建华期末）一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约1.5s后听到回声（假设声音在空气中的传播速度为340m/s），那么这口井的深度大约是（ ）
A．255m B．510m C．340m D．680m
【答案】A
【知识点】回声测距离的应用
【解析】【解答】声音到井底的时间是听到回声时间的一半
这口井的深度
故答案为：A。
【分析】回声测距：s=。
二、填空题
21．（2021八上·宜州期末）如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （选填“音色”、“音调”或“响度”）。
【答案】传递信息；响度
【知识点】响度及响度与振幅的关系；声与信息
【解析】【解答】听诊器运用了声音传递信息来判断人体是否正常。
来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样橡胶管减少了声音的分散，可以提高声音的响度。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
22．（2021八上·方正期末）如图所示，小明用手指拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺 产生的；若小明改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 发生改变
【答案】振动；音调
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】拨动塑料尺发出声音是由塑料尺振动产生的。
如图所示，塑料尺伸出桌面的长度不同，则塑料尺振动的快慢不同，那么声音的音调不同。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
23．（2021八上·玉林期末）古代雾中航行的水手通过号角的回声能判断行船与悬崖间的距离，这是利用声音来传递 ；外科医生利用超声波除去人体内的结石，这是利用声音来传递 。
【答案】信息；能量
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】声音即可传递信息又可传递能量，航行的水手通过号角的回声能判断行船与悬崖间的距离，是利用声音来传递信息的。外科医生利用超声波除去人体内的结石，是利用声音来传递能量的。
【分析】声音即可传递信息又可传递能量。
24．（2021八上·浈江期末）某种昆虫依靠翅膀的振动发出声音。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，那么频率是 Hz，人类 听到该频率的声音（填“能够”或“不能”），因为人的听觉范围是 。
【答案】300；能；20～20000Hz
【知识点】人耳是怎样听到声音的；超声波与次声波
【解析】【解答】频率是物体1s振动的次数，根据题意知道，昆虫的翅膀在2s内振动了600次，所以，它振动的频率为
因为人类能听到的频率范围是20～20000Hz，300Hz在人类能听到的频率范围内，所以人类能听到。
【分析】频率指1s钟振动的次数；人耳的听声范围是20～20000Hz。
25．（2021八上·麦积期末）据《天水日报》报道，我市有的地方广场舞扰民现象非常严重，如图所示，在某广场的一个监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4 利用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。有关人士建议调小音量，这种方法是在 处减弱噪声。
【答案】dB；不能；声源
【知识点】声音的等级和噪声的危害；防治噪声的途径
【解析】【解答】由图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4知道，此时的噪声是54.4分贝（dB）。
该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。
防治噪声的途径是：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。所以调小音量，这种方法是在声源处减弱。
【分析】表示声音强弱的单位是分贝，噪声检测仪不能减弱噪声；阻止声音的产生，可以从声源处控制噪声。
26．（2021八上·普宁期末）如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙 相同（选填“音调”、“音色”或“响度”）：甲、乙、丙中音调相同的是 ；甲、乙、丙中响度最大的是 。
【答案】响度；甲乙；乙
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音色
【解析】【解答】读图可知，甲和丙波形的振幅相同，因此它们的响度相同。
甲、乙、丙中，甲和乙振动的频率相同，因此音调相同的是甲和乙。
甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，响度最大的是乙，振动频率最高的是丙，故音调最高的是丙。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
27．（2021八上·瑶海期末）如图所示为超声驱狗器，对着狗按开关，狗好像听到巨大的噪声躲开，而旁边的人什么也没听见，从而避免了遇狗伤人事故，如果要使人也听到此声音，可以将 （选填“音量调大”或“音调调低”）。
【答案】音调调低
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】超声驱狗器发出的声波频率高于20000Hz，超出了人的听觉范围；要想使人听到，应将频率调到低于20000Hz，达到人的听觉范围20～20000Hz以内，人就能听到了，也就是将音调调低。
【分析】人的听觉范围是20～20000Hz，频率高于20000Hz是超声波，人听不到。
28．（2021八上·坡头期末）如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，可发出不同 （选填：“音调”或“响度”）的声音。如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的 （选填：“音调”或“响度”）越大，乒乓球被弹开的幅度越大。如图丙、丁所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形。
【答案】音调；响度；丁
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；噪声及来源
【解析】【解答】 用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，由于水瓶琴中水的多少不同，由水振动发出声音的频率不同，所以发出声音的音调不同。
音叉产生声音的响度越大，乒乓球被弹起的幅度就越大，这是转换法的运用。
噪声是发声体无规则振动发出的声音，观察丙、丁可知，图丁的振动波形杂乱无章，因此图丁是噪声的波形。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
噪声是物体无规则振动产生的，其波形杂乱无章，乐音的波形有规律。
三、实验探究题
29．（2021八上·宜州期末）如图所示，是某同学在空气中探究声现象时的实验现象。
（1）图甲所示的实验现象说明声音是由物体 产生的；
（2）乒乓球在实验中的作用是将 放大，使现象更容易观察。这种方法叫 （选填“等效替代法”或“转换法”）；
（3）如图乙所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在 中传播。
【答案】（1）振动
（2）微小的振动；转换法
（3）空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】（1）乒乓球的振动说明音叉在振动，故说明振动产生声音。
（2）音叉的振动看不见，但是音叉的振动带动乒乓球振动，乒乓球将音叉的微小的振动放大；将看不见的音叉振动转化为能够看得见的乒乓球的振动，运用了转换法。
（3）敲击右边音叉，音叉将振动传递给空气，空气再将振动传递给左侧的音叉，左侧的音叉振动，说明声音可以在空气中传播。
【分析】 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
30．（2021八上·南丹期末）为了探究声音的传播是否需要介质，老师和同学们用如图所示的装置进行探索。把正在发声的手机放在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
（1）抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是____。
A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高
C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长
（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐变少，发现听到的手机声音的 （选填“响度”或“音调”或“音色”）变小，这个现象说明声音 （选填“能”或“不能”）在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 （填写答案字母）。
A．通过日常生活经验得出
B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的
D．建立在实验基础上加科学的推理得出的
【答案】（1）C
（2）响度；不能；D
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】（1）抽气一段时间后，听到的声音没有明显减小，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气，故答案为：C。
（2）声音的音调由振动频率决定，与传播的介质多少无关；随着瓶内空气逐渐变少，听到的声音变小，也就是响度变小，进行推理：空气全部抽走变成真空环境，不能听到声音，说明声音不能在真空中传播。
现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空；在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论，故答案为：D。
【分析】（1）声音的传播需要介质，减小介质，声音减小；
（2）声音的大小指响度，声音不能在真空中传播；探究声音的传播利用了科学推理法。
31．（2021八上·越秀期末）在温度恒定、均匀的水中测量声速实验，如图所示，在水中位置A放置声音发生器M，在位置B放置声音接收装置N，专业的仪器能记录下M发出声音到N接收到声音的时间t，不改变声音发生装置M和接收装置N的位置，不同频率的声从A传播到B所需要的时间如表所示：
声音频率f/Hz 传播时间t/s
100 0.523
350 0.523
700 0.523
2300 0.523
35000 0.523
（1）从表中的数据初步可以得出在温度恒定、均匀的水中，声速与频率的关系，请写出你的结论： ；
（2）从表中的数据，是否可以研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”？ （选填“是”或“否”）
【答案】（1）温度恒定、均匀的水中，声速的大小与频率的高低无关
（2）否
【知识点】声速
【解析】【解答】（1）由表中的数据可以知道，不管声音的频率为多少赫兹时，声音从A点传播到B点所用的时间均是0.523s，由此可以得出：温度恒定、均匀的水中，声速的大小与频率的高低无关。
（2）从表中的数据，不可以研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”，因为表中的数据是在温度恒定、均匀的水中进行的测量声速实验，要想研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”，需要改变水温，重新进行实验，测量数据。
【分析】（1）声音的速度和介质种类、温度有关，和频率无关；
（2）探究声速和频率的关系时，需要保持介质种类和温度相同。
32．（2021八上·海淀期末）小红在练琴时发现，古筝、小提琴、吉他、二胡等弦乐器在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低也会不同，她猜想可能与弦的横截面积、长度及弦的材料有关，于是她通过实验来探究猜想是否正确，下表是她根据猜想选择的实验器材。
影响因素 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
A 钢 20 0.3
B 钢 20 0.7
C 尼龙 30 0.5
D 尼龙 40 0.5
E 镍合金 40 0.5
（1）根据小红的猜想，要探究琴弦发声的音调与琴弦的横截面积是否有关，她需要控制琴弦的材料和 保持不变；
（2）如果选用编号D、E的两种琴弦做实验探究，可探究的问题是琴弦发声的音调与 是否有关。
【答案】（1）长度
（2）材料/琴弦的材料
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】（1）根据小红的猜想：在琴弦的张紧程度相同时，琴弦发声的音调高低还可能与弦的横截面积、长度及弦的材料有关，所以要探究琴弦发声的音调与琴弦的横截面积是否有关，需要控制琴弦的材料和长度保持不变。
（2）因为编号D、E的两根琴弦的长度和横截面积相同，而材料不同，所以选用编号D、E的两种琴弦做实验探究，可探究的问题是琴弦发声的音调与材料是否有关。
【分析】（1）探究音调的高低和发声体的横截面积的关系，需要保持材料和长度相同；
（2）当发声体的长度和横截面积相同时，可以探究音调和发声体的材料是否有关。
四、计算题
33．（2021八上·绥滨期末）一快艇以20m/s的速度在湖面上朝着对面高山方向匀速直线行驶，在A处鸣笛后，经过4s后在B处听到对面处的高山传来的回声（空气中的声速为340m/s）。求：
（1）A处到B处的距离
（2）4s内声波在空气中所传播的路程
（3）A处离高山有多远？
【答案】（1）解：A处到B处的距离：s1=v1t=20m/s×4s=80m；
答：A处到B处的距离是80m；
（2）解：4s内声波在空气中所传播的路程：s2=v2t=340m/s×4s=1360m；
答：4s内声波在空气中所传播的路程是1360m；
（3）解：A处离高山的距离：s==720m。
答：A处离高山720m。
【知识点】速度公式及其应用；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）利用速度公式计算出快艇4s行驶的路程。
（2）利用速度公式计算出4s内声波在空气中所传播的路程。
（3）A处离高山的距离等于声音传播的路程与快艇行驶的路程和的一半。
34．（2021八上·麦积期末）某次军演需要使用无人机对一辆长度为400m，运行速度为72km/h的军用列车进行侦察军演时，列车需要经过长度为1600m的隧道。为了安全，列车向前方鸣笛，2s后听到隧道口处峭壁反射的回声，已知声速为340m/s。求：
（1）2s内声音传播的距离是多少？
（2）列车鸣笛时离隧道口有多远？
（3）列车穿行隧道所用的时间？
【答案】（1）解：2s内声音传播的距离是
答：2s内声音传播的距离是680m；
（2）解：列车2s行驶的路程为
列车鸣笛时离隧道口的距离为
答：列车鸣笛时离隧道口的距离为360m；
（3）解：列车穿行隧道所用的时间
答：列车穿行隧道所用的时间为100s。
【知识点】声速；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）根据速度和时间的乘积，计算路程；
（2）根据速度和时间的乘积，计算路程；利用总路程和总时间的比值， 计算平均速度；
（3）根据路程和速度的比值， 计算时间。
35．（2021八上·龙华期末）2020年11月10日，我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟底部成功着陆，标志着中国人又“潜”进了一大步。
（1）“奋斗者”号从海水表面匀速竖直下潜到3000米深处，用时约50分钟。“奋斗者”号下潜的平均速度是多少km/h？
（2）用声呐从海面向海底发出超声波，若经过14s声呐接收到回声信号，则该海域的深度为多少km？（声音在海水中的传播速度为1500m/s）
【答案】（1）解：“奋斗者”号从海水表面匀速竖直下潜到3000米深处，用时约50分钟。“奋斗者”号下潜的平均速度是
答：“奋斗者”号下潜的平均速度是3.6km/h
（2）解：经过14s声呐接收到回声信号，因为声音传播到海底的时间为总的时间的一半，所以，声波从海面传到海底的时间t1=0.5×14s=7s
根据速度公式，该海域的深度为s1=v1t1=1500m/s×7s=10500m=10.5km
答：该海域的深度为10.5km。
【知识点】速度公式及其应用；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）利用速度计算公式v=求得“奋斗者”号下潜的平均速度。
（2）回声测距：s=。
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