阿长与山海经

课件34张PPT。阿长与《山海经》鲁迅人教版八年级上册第六课简介作者
识记字词
划分层次
分析人物
学习手法（欲扬先抑）
简介作者鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人，在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说
《狂人日记》。
代表作有：小说集：《呐喊》《彷徨》
《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》《而已集》等18部。
识记字词骇 惶急 疮疤
掳 渴慕 霹雳
震悚 诘问 惧惮hài huáng chuāng lǔ mù pī lì sǒng jié dàn··········孤孀·shuāng hài? 骇 ：惊慌,害怕。
“阿呀，骇死我了，骇死我了……”
lǔ?掳 ：抢
“像你这样的小孩子，长毛也要掳的，掳去做小长毛。还有好看的姑娘，也要掳。”? sǒng
震悚：因恐惧或过度兴奋而颤动。
　pī lì　　　　　　
霹雳：一种强烈的雷电现象。
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；
huáng?
惶急：恐惧。
我惊异地看着她时，只见她惶急地看着我。
渴慕：非常思慕。
这慕渴是从一个远房的祖叔惹起来的。? jié
诘问：追问，盘问，责问。
那时就极严重地诘问她，并且当面叫她阿长。 划分层次：第一部分：（1—2）介绍人们对长妈妈的称呼，及称呼的由来和她的外形特点。
第二部分：（3—18）作者介绍讨厌长妈妈的事例。
第三部分：（19—29）长妈妈为我寻找并购买《山海经》，作者感激她。
第四部分：（30—31）作者对长妈妈的怀念。划分的依据是以”我”对长妈妈的感情变化为依据。不大佩服
认为麻烦空前敬意憎恶怨恨新的敬意由衷的祝福本文以作者对阿长的感情变化为线索 憎
恶新
的
敬
意完全消失
敬意淡薄敬意
空前的讨
厌不
耐
烦不大佩服
认为麻烦

空前敬意
憎恶怨恨
新的敬意主要事例：①常喜欢切切察察 ②摆成“大”字的睡相③元旦的古怪仪式⑤讲长毛攻城时护城⑥谋害我的隐鼠⑦为我买《山海经》④一肚子烦琐的道理仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！追忆中达到感情的升华！分析人物 想一想，从这些事情中，可以
看出长妈妈是怎样的一个人？!@#$%^&* 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。粗俗好事、无聊又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。关爱孩子 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤地那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。------母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样的问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条胳膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。不拘小节、
粗俗 第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜------。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。???吃福橘的
古怪仪式迷信落后、热望平安
讲长毛攻城时护城
迷信落后、
愚昧无知阿长谋害了我的隐鼠经过：隐鼠是鲁迅养的一个小动物，隐鼠也叫
“鼹鼠”，是一种体型较小类似于老鼠的动物，
吃菜渣、喜欢舔碗延；喜欢沿着人的腿爬到人的
膝盖，跟人玩。
鲁迅十分喜欢，有一次，鼹鼠爬到了长妈妈的膝
盖，长妈妈吃了一惊，慌张中踩死了鼹鼠。愧疚善良 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽 ，九头的蛇，------果然都在内。阿长为我买来山海经没有文化、善良淳朴、
乐于助人、关心孩子归纳人物 从这些事情中，可以看出长妈妈是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事，不拘小节、迷信落后，而又善良淳朴、乐于助人、关心孩子。拓展延伸 在你的生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的人呢？你怎样看待他（她）？请写一篇随笔，来展示他（她）的形象。我对阿长的情感事件阿长“不 大 佩 服 ”“空前的敬意”耿耿于怀、怨恨“新的敬意”(有伟大的神力)怀念、祝愿说长道短限制我活动睡相不佳、挤我规矩多：吃福橘讲“长毛”谋害我的隐鼠为我买来《山海经》无聊、俗气爱我迷信、渴望幸福愚昧无知愧疚善良宽厚关心我、爱我粗俗新的敬意热爱关心
孩子为“我”买
《山海经》特别的敬意无知、淳朴讲“长毛”
的故事不耐烦善良真诚令人厌烦
的规矩粗俗、
不拘小节摆成“大”字
的睡相欲
扬
先
抑不大佩服饶舌多事切切察察
的毛病写作手法“我”的感情变化人物性格事情既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名不符实；
将“阿长”与《山海经》连接，看似矛盾，却令人好奇；
用“阿”字有亲呢的意味，符合作者当时已经是四十六岁的中年人的口气。 探讨研究重点研讨细读第19——29自然段，思考：
1、阿长为什么也来问《山海经》？她懂得《山海经》吗？何以见得？
2、当我阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？“我”为什么有这样 的想法？这种想法表现了“我”怎样的心理？
3、当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？
4、你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？
5、文章写阿长买《山海经》的笔墨不多，为什么不详写她是如何买到《山海经》的呢？之前和之后各写了什么事？这样写有什么好处？之所以这样想，是因因为阿长不识字，没有文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。2、当我阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？
“我”为什么有这样 的想法？这种想法表现了“我”怎样的心理？
3、阿长把《山海经》买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？ “我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。”
震惊、感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。 买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、关心孩子的美好品质。 “神力”是指神奇之力。因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么、热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。4、你怎样理解文中说的阿长“确有
伟大的神力”？
5、文章写阿长买《山海经》的笔墨不多，为什么不详写她是如何买到《山海经》的呢？不写阿长是怎么买到《山海经》的，
就给读者留下一个广阔的想象空间，
她怎样到处打听，她怎样跑书店书摊，
她操了多少心，在想象中更觉得那真是
一种“伟大的神力”。
之前和之后各写了什么事？这样写有什么好处？ 写之前的事，才能说明阿长为什么使“我”大喜过望，而且感到她确有“伟大的神力”了。 之后写“我”的震悚的心情，写如获至宝的心情，写此后搜集的图书，写了这些，才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对“我”的成长有怎样的意义。谢谢