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人教版（新课程标准）高中语文必修二第六课《孔雀东南飞并序》同步试卷
一、单选题
1．下列词语中画线字的注音有误的一项是（ ）
A．箱帘（lián） 摧藏（zànɡ） 伶俜（pīnɡ） 窈窕（yǎo tiǎo）
B．鲑珍（xié） 遗施（yí） 公姥（mǔ） 否泰（fǒu）
C．明月珰（dānɡ） 自缢（yì） 便言（pián） 玳瑁（mào）
D．箜篌（kōnɡ hóu） 踯躅（zhí zhú） 葳蕤（ruí） 彷徨（pánɡ）
【答案】B
【知识点】形声字的分辨；形近字的分辨；多音字的分辨；习惯性误读字；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】“遗”读wèi，“否”读pǐ。
故答案为：B。
【点评】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。本题涉及的易误读字有：藏、俜、鲑、遗、否、珰、缢、便、瑁、踯躅、蕤等。
2．下列句子中加线的词语，不全是偏义复词的一组是（ ）
A．便可白公姥 昼夜勤作息
B．我有亲父兄 谨庠序之教，申之以孝悌之义
C．陟罚臧否，不宜异同 备他盗之出入与非常也
D．逼迫兼弟兄 今有一人入园圃，窃其桃李
【答案】B
【知识点】理解实词在文中的含义；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】A项的“公姥”偏在“姥”上，刘兰芝只有婆婆；“作息”偏在“作”上。B项，“父兄”偏在“兄”上，刘兰芝父亲已无；“庠序”是周代和商代对学校的不同称呼，“庠序”是古代地方所设的学校，周代叫“庠”，殷代叫“序”，后世学校通称“庠序”。C项的“异同”偏在“异”上；“出入”偏在“入”上。D项的“园圃”（“园”指种树的地方，“圃”指种菜的地方）偏在“园”上。所以选B。
【点评】对于文言实词，最好的记忆方法就是结合语境理解含义，并加以归纳整理。
3．下列各句中，划线的词语使用不正确的一项是（ ）
A．焦仲卿妻刘氏是一个善良的女性，却在结婚两三年后就被婆婆嫌弃。她与焦仲卿诀别时，虽然忧心忡忡，却依然“感君区区怀”。
B．2016年11月16日晚，庐剧《孔雀东南飞之焦仲卿妻》在安徽大剧院拉开了公演的序幕，表演场面可谓附庸风雅，令人叹服。
C．汉代女子改嫁是司空见惯的事情。焦仲卿夫妻的婚姻悲剧发生在建安年间，那时焦仲卿妻自求遣归的想法并不奇怪。
D．《孔雀东南飞》中，焦仲卿夫妻二人对待爱情坚贞不渝，这自然值得肯定。但如果以这样的标准要求天下所有的夫妻，显然，这是不现实的。
【答案】B
【知识点】成语的使用；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】A项，忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。使用恰当。
B项，附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。用于此处不合语境。
C项，司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。使用恰当。
D项，坚贞不渝：坚守节操，决不改变。使用恰当。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，适合用排除法，先纵观全项，把明显错误的先排除，缩小判断范围减轻判断难度。本题选的是使用错误的，学生要掌握忧心忡忡、附庸风雅、司空见惯、坚贞不渝四个成语的意义。
4．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
B．《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。
C．这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。
D．诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。
【答案】A
【知识点】诗歌常识；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】乐府诗歌是现实主义的，《孔雀东南飞》浪漫主义的结尾并没有改变全诗的现实主义风格。
故答案为：A。
【点评】本题涉及文学文化常识，学生要理解诗歌创作的现实主义手法，不因文中有浪漫手法的运用而改变这一特色。
5．古诗文为了使语句工整，在彼此相对的文句中，常使前后词语互相呼应，在意义上互补，而形成一个完整的意思，叫“互文”。选出下列句子不是“互文”的一项（ ）。
A．东西植松柏，左右种梧桐 B．枝枝相覆盖，叶叶相交通
C．六王毕，四海一 D．东市买骏马，西市买鞍鞯
【答案】C
【知识点】表达技巧类题目；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】A项，四周种上松柏梧桐；B项，枝枝叶叶覆盖交通；D项，从各地的集市上买来出征用的器具。
6．下列各句中，句式不同于其他一项的是（ ）
A．不吾知其亦已兮 B．汝是大家子
C．何以解忧 D．而今安在哉
【答案】B
【知识点】文言句式；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。B项，判断句；ACD三项均为宾语前置句。所以选B。
【点评】文言文中，常见特殊句式有宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装、省略句、被动句等，在判断文言句式时可结合现代汉语语法来分析句子成分。
7．下列说法有误的一项是（ ）
A．《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
B．“鸡鸣入机织，夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。
C．“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙、凡庸”之意，后者应理解为“真情挚意”。
D．“便利此月内，六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语，“六合”与《过秦论》中的“履至尊而制六合”中“六合”意义不同。
【答案】A
【知识点】文学常识；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作。
【点评】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:（1）识记中国重要作家的时代及代表作;（2）识记外国重要作家的国别与代表作;（3）识记文学体裁常识。
8．下列各句中，句式不同于其他一项的是（ ）
A．此非孟德之困于周郎者乎
B．非为织作迟
C．是造物者之无尽臧也
D．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
【答案】A
【知识点】文言句式；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。A项，被动句，其他项都是判断句。所以选A。
【点评】文言文中，常见特殊句式有宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装、省略句、被动句等，在判断文言句式时可结合现代汉语语法来分析句子成分。
9．划线虚词用法和意义相同的一项是（ ）
A．入门各自媚，谁肯相为言 阿母为汝求，便复在旦夕
B．多谢后世人，戒之慎勿忘 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸
C．乘彼垝垣，以望复关 惟党人之偷乐兮，路幽昧以险隘
D．卿但暂还家，吾今且报府 命如南山石，四体康且直
【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】A项的“为”都作介词，相当于“替”。B项的“之”，前者作代词，指代这件事；后者作助词，相当于“的”。C项的“以”，前者作连词，表顺承；后者虽也作连词，但表并列。D项的“且”，前者作副词，表时间，相当于“将”；后者作连词，相当于“并且”。
【点评】文言虚词考查的范围是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个，要求能既够辨别词性（用法），又能够理解其意义。因此需要学生在平时文言文的学习过程中注意整理总结。本次所考虚词紧扣考纲要求。
10．（2019高一上·白城月考）下列句子中“相”的用法与其它三项不同的一项是（ ）
A．吾已失恩义，会不相从许！ B．仰头相向鸣，夜夜达五更。
C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。 D．贱妾留空房，相见常日稀。
【答案】A
【知识点】理解实词在文中的含义；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】A项中“相”是动作偏指一方。其余均是“相互”的意思。“相”是多音字，读xiàng时的义项有：①<动>仔细看；观察。《订鬼》：“伯乐学相马。②<名>相貌。《孔雀东南飞》：“儿已薄禄相，幸复得此妇。”③<动>帮助；辅助。《游褒禅山记》：“至于幽暗昏惑而物以相之，亦不能至也。”④<名>帮助别人的人。《季氏将伐歂臾》：“危而不持，颠而不扶，则将用彼相矣。”⑤<名>辅佐君王的大臣；宰相。《廉颇蔺相如列传》：“且庸人尚羞之，况于将相乎？”⑥<名>主持礼节仪式的人。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“宗庙之事。如会同，端章甫，愿为小相焉。”读xiāng时的义项有：①<副>互相。《陈情表》：“茕茕孑立，形影相吊。”②<副>表示动作偏向一方。《孔雀东南飞》：“便可白公姥，及时相遣归。”③<副>递相；相继。《训俭示康》：“吾本寒家，世以清白相承。”【相与】①一起；共同。②交往；结交。【相得】关系融洽。
故答案为：A
【点评】把握多义实词，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。词的本义就是词的本来的意义；引申义就是从本义引申出来的意义，它是造成实词多义的根本原因；比喻义就是通过本义打比方而固定下来的意义；假借义就是一个汉字被借为别的字而出现的与原义无关的意义。
二、文言文阅读
11．阅读下面的文言文，然后回答问题。
韩凭夫妇
宋康王舍人韩凭【韩凭，或作韩朋。韩凭与何氏生死不渝的爱情故事因为表达了人民的美好愿望，隋唐以后，广泛流传，但以《搜神记》所记为最早】，娶妻何氏，美，康王【宋康王，战国宋国的末代国君，名偃，暴虐无道，溺于酒色，往往射杀臣下，当时称为“桀宋”】夺之。凭怨，王囚之，论为城旦【城旦，一种刑罚，被处城旦罪的人，发往边地，白天伺察寇虏，夜里修造长城】。妻密遗凭书，缪其辞【故意把话说得不明白】曰：“其雨淫淫，河大水深，日出当心。”既而王得其书，以示左右，左右莫解其意。臣苏贺对曰：“其雨淫淫，言愁且思也。河大水深，不得往来也。日出当心，心有死志也。”俄而凭乃自杀。
其妻乃阴腐其衣。王与之登台，妻遂自投台下，左右揽之，衣不中手【衣服经不起拉拽】而死。遗书于带曰：“王利其生，妾利其死。愿以尸骨，赐凭合葬。”
王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。王曰：“尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。”宿夕之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱，屈体相就，根交于下，枝错于上。又有鸳鸯，雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲鸣，音声感人。宋人哀之，遂号其木曰“相思树”。相思之名起于此也。南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。今睢阳有韩凭城，其歌谣【指韩凭妻何氏所作自明其志的歌。据《彤管集》，何氏所作之《乌鹊歌》，其词如下：“南山有鸟，北山张罗，鸟自高飞，罗当奈何！乌鹊双飞，不乐凤凰；妾是庶人，不乐康王”】至今犹存。
【注】正文选自晋朝干宝《搜神记》卷十一；【】内的文字是对有关内容的注解。
（1）对下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．王囚之，论为城旦 论：判处、定罪
B．妻密遗凭书，缪其辞曰 遗：留下、遗留
C．其妻乃阴腐其衣 腐：使……腐坏
D．雌雄各一，恒栖树上 恒：一直、总是
（2）下列各组语句中，全部直接表明韩凭夫妇忠贞爱情的一组是（ ）
①俄而凭乃自杀 ②王与之登台，妻遂自投台下
③使里人埋之，冢相望也 ④根交于下，枝错于上
⑤交颈悲鸣，音声感人 ⑥妾是庶人，不乐康王
A．①②⑥ B．③④⑥ C．①④⑤ D．②③⑤
（3）下列对正文和注解有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．韩凭是宋康王的舍人，他与何氏生死不渝的爱情故事被人们世代广为传颂，晋干宝的《搜神记》最早记载了这个故事。
B．宋康王是个经常射杀臣下、沉溺于酒色的暴虐之君，被时人称为“桀宋”。韩凭的妻子何氏容貌美丽，被他夺为己有。
C．韩凭夫妇以身殉情，虽未能合葬，但两坟之间长出一棵繁茂的大梓树将其连为一体，树上的鸳鸯交颈悲鸣，音声感人。
D．何氏生前曾创作《乌鹊歌》自明其志，以南山之鸟、双飞的乌鹊等自况，表达了不慕荣华、追求婚姻自由的美好愿望。
（4）请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
①既而王得其书，以示左右，左右莫解其意。
②王利其生，妾利其死。愿以尸骨，赐凭合葬。
③尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。
【答案】（1）B
（2）A
（3）C
（4）①后来宋康王得到了这封信，把信给他身边的近臣看，他们都不明白何氏的意思。②康王希望我活着，我却只求一死。希望（君王）把尸骨赐与韩凭，使夫妻合葬。③你们夫妻相爱（至死）不休，如果（你们）能使两坟相合，那么我不阻拦你们。
【知识点】文言语段综合训练；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】（1）本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。遗：给，读wèi。妻密遗凭书，意思是妻子何氏暗中给丈夫韩凭写了一封信。第2段中“遗书于带曰”，句中的“遗”是留下，这里的遗书，是何氏的遗言。这两个句子的“遗”意义和读音均不同。
（2）本题考查筛选信息、理解重要语句的能力。③是宋康王故意把韩凭夫妇的坟墓分开；④和⑤是通过树和鸳鸯来表现韩凭夫妇的忠贞爱情，属于间接表现。解题时一定要注意题目中“直接表现”这一要求。
（3）本题考查理解文章内容、归纳要点的能力。二冢之端，是两座坟墓的顶端，而不是两坟之间；一棵繁茂的大梓树，应为“两棵”，由文中“屈体相就，根交于下”，即可推知两座坟墓的顶端各长一棵大梓树。
（4）答题要抓住关键词，要紧扣文意适当增补词语。
故答案为：
（1）B
（2）A
（3）C
（4）①后来宋康王得到了这封信，把信给他身边的近臣看，他们都不明白何氏的意思。
②康王希望我活着，我却只求一死。希望（君王）把尸骨赐与韩凭，使夫妻合葬。
③你们夫妻相爱（至死）不休，如果（你们）能使两坟相合，那么我不阻拦你们。
【点评】第（4）题考查理解文意.翻译句子的能力。采分点有：既而：后来.不久；示：给……看；左右：身边的近臣。利：意动用法，认为……有好处，译为希望.想等；愿：希望；赐：赐予。尔：你们；不已：不停.不休；冢：（两）坟；弗：不。
【附参考译文】
宋康王的舍人韩凭，娶何氏为妻，（他的妻子）容貌美丽，康王（将何氏）强抢入宫。韩凭怨恨康王夺走自己心爱的妻子，宋康王就下令把韩凭囚禁起来，判处他犯了城旦罪。
何氏暗中给韩凭写了一封信，信中故意把话说得不明白，说：“其雨淫淫，河大水深，日出当心。”后来宋康王得到了这封信，把信给他身边的近臣看，他们都不明白何氏的意思。大臣苏贺对康王说：“其雨淫淫，说的是心中的哀愁和思念（像连绵的秋雨一样无休无尽）；河大水深，是说夫妻被拆分两地就像被大河阻隔那样无法相会；日出当心，是说何氏已经抱定以死明志的想法。”不久，韩凭自杀而死。
（听到丈夫自杀的消息后），韩凭的妻子暗中让自己的衣服腐坏。（一天），康王让何氏陪伴他登台游览，何氏于是纵身跳下高台，康王身边的侍从急忙去拉她，但何氏的衣襟（已经腐坏）经不起拉拽（没有把她拉住），何氏摔死了。（何氏）在衣带里给丈夫留下一封信，信中说：“康王希望我活着，我却只求一死。希望（君王）把尸骨赐与韩凭，使夫妻合葬。”
康王很是恼怒，不听何氏的遗言，让与何氏同乡的人把她埋葬了，使两座坟墓隔离相望。康王说：“你们夫妻相爱（至死）不休，如果（你们）能使两坟相合，那么我不阻拦你们。”（不料）一夜之间，就有两棵大梓树（分别）长在两座坟墓的顶端，十天左右就大得如一抱粗细，弯下树干相互靠拢，树根在地下交缠，枝叶在地上交错。又有一对鸳鸯，一雌一雄，一直栖息在树上，早晚都不离去，颈与颈依偎在一起发出悲鸣之声，声音（凄切哀婉）感人心魄。宋国的人同情韩凭夫妇的不幸，就称这两棵树为“相思树”。相思的名称就起源于这种说法。南方人说这对鸳鸯就是韩凭夫妇的精魂（化成的）。如今睢阳有韩凭城，韩凭的妻子何氏所作的歌谣至今还在流传。
三、语言表达
12．《孔雀东南飞》中，在描写太守家迎亲的场面时写道：“交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。”
请你简单描写一下刘兰芝此时的心理活动。不少于60字。
【答案】这种排场，是多少人梦寐以求的啊！可是，这却不是我刘兰芝想要的！我想要的并不是豪门贵族的生活，而是坚贞不渝的爱情。这热闹的场面，在我看来只有嘲讽。
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；短歌行；归园田居（其一）；涉江采芙蓉《古诗十九首》
【解析】【分析】此题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。具体解答时，可以结合诗歌所反映的主题、人物的形象特征、当时的社会背景等分析刘兰芝的心理。
故答案为：这种排场，是多少人梦寐以求的啊！可是，这却不是我刘兰芝想要的！我想要的并不是豪门贵族的生活，而是坚贞不渝的爱情。这热闹的场面，在我看来只有嘲讽。
【点评】做这样的题要注意题目的要求、所给材料的语境等，平时学生要多做这样的练习题。
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人教版（新课程标准）高中语文必修二第六课《孔雀东南飞并序》同步试卷
一、单选题
1．下列词语中画线字的注音有误的一项是（ ）
A．箱帘（lián） 摧藏（zànɡ） 伶俜（pīnɡ） 窈窕（yǎo tiǎo）
B．鲑珍（xié） 遗施（yí） 公姥（mǔ） 否泰（fǒu）
C．明月珰（dānɡ） 自缢（yì） 便言（pián） 玳瑁（mào）
D．箜篌（kōnɡ hóu） 踯躅（zhí zhú） 葳蕤（ruí） 彷徨（pánɡ）
2．下列句子中加线的词语，不全是偏义复词的一组是（ ）
A．便可白公姥 昼夜勤作息
B．我有亲父兄 谨庠序之教，申之以孝悌之义
C．陟罚臧否，不宜异同 备他盗之出入与非常也
D．逼迫兼弟兄 今有一人入园圃，窃其桃李
3．下列各句中，划线的词语使用不正确的一项是（ ）
A．焦仲卿妻刘氏是一个善良的女性，却在结婚两三年后就被婆婆嫌弃。她与焦仲卿诀别时，虽然忧心忡忡，却依然“感君区区怀”。
B．2016年11月16日晚，庐剧《孔雀东南飞之焦仲卿妻》在安徽大剧院拉开了公演的序幕，表演场面可谓附庸风雅，令人叹服。
C．汉代女子改嫁是司空见惯的事情。焦仲卿夫妻的婚姻悲剧发生在建安年间，那时焦仲卿妻自求遣归的想法并不奇怪。
D．《孔雀东南飞》中，焦仲卿夫妻二人对待爱情坚贞不渝，这自然值得肯定。但如果以这样的标准要求天下所有的夫妻，显然，这是不现实的。
4．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
B．《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。
C．这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。
D．诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。
5．古诗文为了使语句工整，在彼此相对的文句中，常使前后词语互相呼应，在意义上互补，而形成一个完整的意思，叫“互文”。选出下列句子不是“互文”的一项（ ）。
A．东西植松柏，左右种梧桐 B．枝枝相覆盖，叶叶相交通
C．六王毕，四海一 D．东市买骏马，西市买鞍鞯
6．下列各句中，句式不同于其他一项的是（ ）
A．不吾知其亦已兮 B．汝是大家子
C．何以解忧 D．而今安在哉
7．下列说法有误的一项是（ ）
A．《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
B．“鸡鸣入机织，夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。
C．“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙、凡庸”之意，后者应理解为“真情挚意”。
D．“便利此月内，六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语，“六合”与《过秦论》中的“履至尊而制六合”中“六合”意义不同。
8．下列各句中，句式不同于其他一项的是（ ）
A．此非孟德之困于周郎者乎
B．非为织作迟
C．是造物者之无尽臧也
D．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
9．划线虚词用法和意义相同的一项是（ ）
A．入门各自媚，谁肯相为言 阿母为汝求，便复在旦夕
B．多谢后世人，戒之慎勿忘 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸
C．乘彼垝垣，以望复关 惟党人之偷乐兮，路幽昧以险隘
D．卿但暂还家，吾今且报府 命如南山石，四体康且直
10．（2019高一上·白城月考）下列句子中“相”的用法与其它三项不同的一项是（ ）
A．吾已失恩义，会不相从许！ B．仰头相向鸣，夜夜达五更。
C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。 D．贱妾留空房，相见常日稀。
二、文言文阅读
11．阅读下面的文言文，然后回答问题。
韩凭夫妇
宋康王舍人韩凭【韩凭，或作韩朋。韩凭与何氏生死不渝的爱情故事因为表达了人民的美好愿望，隋唐以后，广泛流传，但以《搜神记》所记为最早】，娶妻何氏，美，康王【宋康王，战国宋国的末代国君，名偃，暴虐无道，溺于酒色，往往射杀臣下，当时称为“桀宋”】夺之。凭怨，王囚之，论为城旦【城旦，一种刑罚，被处城旦罪的人，发往边地，白天伺察寇虏，夜里修造长城】。妻密遗凭书，缪其辞【故意把话说得不明白】曰：“其雨淫淫，河大水深，日出当心。”既而王得其书，以示左右，左右莫解其意。臣苏贺对曰：“其雨淫淫，言愁且思也。河大水深，不得往来也。日出当心，心有死志也。”俄而凭乃自杀。
其妻乃阴腐其衣。王与之登台，妻遂自投台下，左右揽之，衣不中手【衣服经不起拉拽】而死。遗书于带曰：“王利其生，妾利其死。愿以尸骨，赐凭合葬。”
王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。王曰：“尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。”宿夕之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱，屈体相就，根交于下，枝错于上。又有鸳鸯，雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲鸣，音声感人。宋人哀之，遂号其木曰“相思树”。相思之名起于此也。南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。今睢阳有韩凭城，其歌谣【指韩凭妻何氏所作自明其志的歌。据《彤管集》，何氏所作之《乌鹊歌》，其词如下：“南山有鸟，北山张罗，鸟自高飞，罗当奈何！乌鹊双飞，不乐凤凰；妾是庶人，不乐康王”】至今犹存。
【注】正文选自晋朝干宝《搜神记》卷十一；【】内的文字是对有关内容的注解。
（1）对下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．王囚之，论为城旦 论：判处、定罪
B．妻密遗凭书，缪其辞曰 遗：留下、遗留
C．其妻乃阴腐其衣 腐：使……腐坏
D．雌雄各一，恒栖树上 恒：一直、总是
（2）下列各组语句中，全部直接表明韩凭夫妇忠贞爱情的一组是（ ）
①俄而凭乃自杀 ②王与之登台，妻遂自投台下
③使里人埋之，冢相望也 ④根交于下，枝错于上
⑤交颈悲鸣，音声感人 ⑥妾是庶人，不乐康王
A．①②⑥ B．③④⑥ C．①④⑤ D．②③⑤
（3）下列对正文和注解有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．韩凭是宋康王的舍人，他与何氏生死不渝的爱情故事被人们世代广为传颂，晋干宝的《搜神记》最早记载了这个故事。
B．宋康王是个经常射杀臣下、沉溺于酒色的暴虐之君，被时人称为“桀宋”。韩凭的妻子何氏容貌美丽，被他夺为己有。
C．韩凭夫妇以身殉情，虽未能合葬，但两坟之间长出一棵繁茂的大梓树将其连为一体，树上的鸳鸯交颈悲鸣，音声感人。
D．何氏生前曾创作《乌鹊歌》自明其志，以南山之鸟、双飞的乌鹊等自况，表达了不慕荣华、追求婚姻自由的美好愿望。
（4）请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
①既而王得其书，以示左右，左右莫解其意。
②王利其生，妾利其死。愿以尸骨，赐凭合葬。
③尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。
三、语言表达
12．《孔雀东南飞》中，在描写太守家迎亲的场面时写道：“交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。”
请你简单描写一下刘兰芝此时的心理活动。不少于60字。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】形声字的分辨；形近字的分辨；多音字的分辨；习惯性误读字；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】“遗”读wèi，“否”读pǐ。
故答案为：B。
【点评】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。本题涉及的易误读字有：藏、俜、鲑、遗、否、珰、缢、便、瑁、踯躅、蕤等。
2．【答案】B
【知识点】理解实词在文中的含义；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】A项的“公姥”偏在“姥”上，刘兰芝只有婆婆；“作息”偏在“作”上。B项，“父兄”偏在“兄”上，刘兰芝父亲已无；“庠序”是周代和商代对学校的不同称呼，“庠序”是古代地方所设的学校，周代叫“庠”，殷代叫“序”，后世学校通称“庠序”。C项的“异同”偏在“异”上；“出入”偏在“入”上。D项的“园圃”（“园”指种树的地方，“圃”指种菜的地方）偏在“园”上。所以选B。
【点评】对于文言实词，最好的记忆方法就是结合语境理解含义，并加以归纳整理。
3．【答案】B
【知识点】成语的使用；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】A项，忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。使用恰当。
B项，附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。用于此处不合语境。
C项，司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。使用恰当。
D项，坚贞不渝：坚守节操，决不改变。使用恰当。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，适合用排除法，先纵观全项，把明显错误的先排除，缩小判断范围减轻判断难度。本题选的是使用错误的，学生要掌握忧心忡忡、附庸风雅、司空见惯、坚贞不渝四个成语的意义。
4．【答案】A
【知识点】诗歌常识；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】乐府诗歌是现实主义的，《孔雀东南飞》浪漫主义的结尾并没有改变全诗的现实主义风格。
故答案为：A。
【点评】本题涉及文学文化常识，学生要理解诗歌创作的现实主义手法，不因文中有浪漫手法的运用而改变这一特色。
5．【答案】C
【知识点】表达技巧类题目；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】A项，四周种上松柏梧桐；B项，枝枝叶叶覆盖交通；D项，从各地的集市上买来出征用的器具。
6．【答案】B
【知识点】文言句式；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。B项，判断句；ACD三项均为宾语前置句。所以选B。
【点评】文言文中，常见特殊句式有宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装、省略句、被动句等，在判断文言句式时可结合现代汉语语法来分析句子成分。
7．【答案】A
【知识点】文学常识；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作。
【点评】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:（1）识记中国重要作家的时代及代表作;（2）识记外国重要作家的国别与代表作;（3）识记文学体裁常识。
8．【答案】A
【知识点】文言句式；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。A项，被动句，其他项都是判断句。所以选A。
【点评】文言文中，常见特殊句式有宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装、省略句、被动句等，在判断文言句式时可结合现代汉语语法来分析句子成分。
9．【答案】A
【知识点】理解虚词的意义和用法；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】A项的“为”都作介词，相当于“替”。B项的“之”，前者作代词，指代这件事；后者作助词，相当于“的”。C项的“以”，前者作连词，表顺承；后者虽也作连词，但表并列。D项的“且”，前者作副词，表时间，相当于“将”；后者作连词，相当于“并且”。
【点评】文言虚词考查的范围是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个，要求能既够辨别词性（用法），又能够理解其意义。因此需要学生在平时文言文的学习过程中注意整理总结。本次所考虚词紧扣考纲要求。
10．【答案】A
【知识点】理解实词在文中的含义；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】A项中“相”是动作偏指一方。其余均是“相互”的意思。“相”是多音字，读xiàng时的义项有：①<动>仔细看；观察。《订鬼》：“伯乐学相马。②<名>相貌。《孔雀东南飞》：“儿已薄禄相，幸复得此妇。”③<动>帮助；辅助。《游褒禅山记》：“至于幽暗昏惑而物以相之，亦不能至也。”④<名>帮助别人的人。《季氏将伐歂臾》：“危而不持，颠而不扶，则将用彼相矣。”⑤<名>辅佐君王的大臣；宰相。《廉颇蔺相如列传》：“且庸人尚羞之，况于将相乎？”⑥<名>主持礼节仪式的人。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“宗庙之事。如会同，端章甫，愿为小相焉。”读xiāng时的义项有：①<副>互相。《陈情表》：“茕茕孑立，形影相吊。”②<副>表示动作偏向一方。《孔雀东南飞》：“便可白公姥，及时相遣归。”③<副>递相；相继。《训俭示康》：“吾本寒家，世以清白相承。”【相与】①一起；共同。②交往；结交。【相得】关系融洽。
故答案为：A
【点评】把握多义实词，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。词的本义就是词的本来的意义；引申义就是从本义引申出来的意义，它是造成实词多义的根本原因；比喻义就是通过本义打比方而固定下来的意义；假借义就是一个汉字被借为别的字而出现的与原义无关的意义。
11．【答案】（1）B
（2）A
（3）C
（4）①后来宋康王得到了这封信，把信给他身边的近臣看，他们都不明白何氏的意思。②康王希望我活着，我却只求一死。希望（君王）把尸骨赐与韩凭，使夫妻合葬。③你们夫妻相爱（至死）不休，如果（你们）能使两坟相合，那么我不阻拦你们。
【知识点】文言语段综合训练；孔雀东南飞并序
【解析】【分析】（1）本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。遗：给，读wèi。妻密遗凭书，意思是妻子何氏暗中给丈夫韩凭写了一封信。第2段中“遗书于带曰”，句中的“遗”是留下，这里的遗书，是何氏的遗言。这两个句子的“遗”意义和读音均不同。
（2）本题考查筛选信息、理解重要语句的能力。③是宋康王故意把韩凭夫妇的坟墓分开；④和⑤是通过树和鸳鸯来表现韩凭夫妇的忠贞爱情，属于间接表现。解题时一定要注意题目中“直接表现”这一要求。
（3）本题考查理解文章内容、归纳要点的能力。二冢之端，是两座坟墓的顶端，而不是两坟之间；一棵繁茂的大梓树，应为“两棵”，由文中“屈体相就，根交于下”，即可推知两座坟墓的顶端各长一棵大梓树。
（4）答题要抓住关键词，要紧扣文意适当增补词语。
故答案为：
（1）B
（2）A
（3）C
（4）①后来宋康王得到了这封信，把信给他身边的近臣看，他们都不明白何氏的意思。
②康王希望我活着，我却只求一死。希望（君王）把尸骨赐与韩凭，使夫妻合葬。
③你们夫妻相爱（至死）不休，如果（你们）能使两坟相合，那么我不阻拦你们。
【点评】第（4）题考查理解文意.翻译句子的能力。采分点有：既而：后来.不久；示：给……看；左右：身边的近臣。利：意动用法，认为……有好处，译为希望.想等；愿：希望；赐：赐予。尔：你们；不已：不停.不休；冢：（两）坟；弗：不。
【附参考译文】
宋康王的舍人韩凭，娶何氏为妻，（他的妻子）容貌美丽，康王（将何氏）强抢入宫。韩凭怨恨康王夺走自己心爱的妻子，宋康王就下令把韩凭囚禁起来，判处他犯了城旦罪。
何氏暗中给韩凭写了一封信，信中故意把话说得不明白，说：“其雨淫淫，河大水深，日出当心。”后来宋康王得到了这封信，把信给他身边的近臣看，他们都不明白何氏的意思。大臣苏贺对康王说：“其雨淫淫，说的是心中的哀愁和思念（像连绵的秋雨一样无休无尽）；河大水深，是说夫妻被拆分两地就像被大河阻隔那样无法相会；日出当心，是说何氏已经抱定以死明志的想法。”不久，韩凭自杀而死。
（听到丈夫自杀的消息后），韩凭的妻子暗中让自己的衣服腐坏。（一天），康王让何氏陪伴他登台游览，何氏于是纵身跳下高台，康王身边的侍从急忙去拉她，但何氏的衣襟（已经腐坏）经不起拉拽（没有把她拉住），何氏摔死了。（何氏）在衣带里给丈夫留下一封信，信中说：“康王希望我活着，我却只求一死。希望（君王）把尸骨赐与韩凭，使夫妻合葬。”
康王很是恼怒，不听何氏的遗言，让与何氏同乡的人把她埋葬了，使两座坟墓隔离相望。康王说：“你们夫妻相爱（至死）不休，如果（你们）能使两坟相合，那么我不阻拦你们。”（不料）一夜之间，就有两棵大梓树（分别）长在两座坟墓的顶端，十天左右就大得如一抱粗细，弯下树干相互靠拢，树根在地下交缠，枝叶在地上交错。又有一对鸳鸯，一雌一雄，一直栖息在树上，早晚都不离去，颈与颈依偎在一起发出悲鸣之声，声音（凄切哀婉）感人心魄。宋国的人同情韩凭夫妇的不幸，就称这两棵树为“相思树”。相思的名称就起源于这种说法。南方人说这对鸳鸯就是韩凭夫妇的精魂（化成的）。如今睢阳有韩凭城，韩凭的妻子何氏所作的歌谣至今还在流传。
12．【答案】这种排场，是多少人梦寐以求的啊！可是，这却不是我刘兰芝想要的！我想要的并不是豪门贵族的生活，而是坚贞不渝的爱情。这热闹的场面，在我看来只有嘲讽。
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；短歌行；归园田居（其一）；涉江采芙蓉《古诗十九首》
【解析】【分析】此题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。具体解答时，可以结合诗歌所反映的主题、人物的形象特征、当时的社会背景等分析刘兰芝的心理。
故答案为：这种排场，是多少人梦寐以求的啊！可是，这却不是我刘兰芝想要的！我想要的并不是豪门贵族的生活，而是坚贞不渝的爱情。这热闹的场面，在我看来只有嘲讽。
【点评】做这样的题要注意题目的要求、所给材料的语境等，平时学生要多做这样的练习题。
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