北师大版数学六年级上册第三章第三节天安门广场同步练习
一、单选题
1．如果要欣赏大型开幕式表演的队形，那么最佳拍摄角度？（ ）
A．空中航拍 B．观众席 C．队形中
【答案】A
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】如果要欣赏大型开幕式表演的队形，从空中拍摄最佳。
【分析】因为大型开幕式表演的队形一般呈长方形或正方形的方阵，若在观众席或队形中，视线容易被遮挡，不能看到整个队形的壮观景象，所以从空中拍摄最佳，要注意结合生活经验进行解答。
2．俗话说：“饭后百步走，活到九十九．”靓靓晚上与爸爸在路灯下散步，当走向路灯时，他们的影子（ ）
A．会变长 B．会变短 C．长度保持不变
【答案】B
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】晚上在路灯下散步，走向路灯时，影子在人的后面，离路灯越近影子越短。
【分析】 人离路灯较远影子长，离路灯较近时影子越短，结合实际得出是解题关键。
3．如图所示，下面的图形是丽丽同学看到的是（ ）
A． B． C．
【答案】C
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】【解答】根据图意，丽丽同学看到的是茶壶的侧面，壶嘴朝右，壶把朝左。
【分析】观察图形可知，丽丽看到的是茶壶的侧面。此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
4．图中小朋友看到的是（ ）
A．
B．
C．
【答案】B
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】【解答】图中小朋友站在汽车的侧面，他看到的是汽车的侧面，车头在左，车尾在右。
【分析】观察图形可知，小朋友站在汽车的侧面，所以看到的是汽车的侧面，车头在左，车尾在右；据此解答。
5． 通过这幅图．我们可以得出，观察者的位置？（ ）
A．教室外 B．教室内 C．天空中
【答案】B
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】根据题意，观察者的位置是在教室内。
【分析】观察图形可知，观察者看到的是教室的前半部分，所以他的位置是在教室内，要注意结合生活经验进行解答。
二、判断题：
6．由3个小正方体木块搭成的立体图形，从任何角度都不可能看到 。
【答案】错误
【知识点】从不同方向观察几何体；立方体的切拼
【解析】【解答】如果底层摆2个小正方体，上层摆一个，从上面看是2个正方形，所以原题说法错误。
【分析】如果把3个小正方体排成一行两层：下层2个正方体，上层1个正方体，此时从上面看到的图形就是一行2个正方形，据此j解答。
7．如图从正面和右侧面看到的形状相同。
【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】从正面和右侧面看到的图形相同，都是两列：左边一列3个正方形，右边一列一个正方形靠下边。
【分析】从正面和右侧面看到的图形都是两列：左边一列3个正方形，右边一列一个正方形靠下边，此题提高了学生的空间想象力和抽象思维能力。
8．小明从空中看一辆行驶的桑塔纳小轿车，如图 。
【答案】错误
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】【解答】看到一个长方形在运动，而看不清小轿车上部突起部分。
【分析】因为小轿车在行驶，由于视觉反应差，应该看到一个长方形在运动，看不清小轿车上部突起部分，根据生活经验也可以解答。
9．
在任何一个角度看篮球，它都是圆的。
【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】篮球是一个球体，无论从哪个角度形状是完全相同的，都是圆。
【分析】篮球是一个球体，它的三视图是完全相同的，都是圆，本题主要考查三视图的有关知识在生活中的应用。
10．同一景物在不同地点观察看到的画面是不同的
【答案】正确
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】【解答】同一种景物，在不同的角度，在不同位置，看到的画面是不同的。
【分析】考查了物体的观察有关内容，同一种景物，在不同的角度，在不同位置，观察的效果不同。
三、填空：
11．晚上在人行道上行走的人在汽车灯光照射下，其影长越来越短，则汽车离人的距离越来越 。 近（填“远”或“近”）
【答案】近
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】 晚上在人行道上行走的人在汽车灯光照射下，其影长越来越短，则汽车离人的距离越来越近。
【分析】影子在与光的来源相反的方向，汽车离人的距离越来越近时，人与车灯的水平之间的夹角就越大，则影子就越短。
12．根据图中的三个提示推算，桌上共有 块砖。
【答案】8
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】2＋3＋3＝8（块），所以桌上共有8块砖。
【分析】从上面看可知，这个图形一共有2行：前面一行2列，后面一行1列靠右边；从左面看，可知后面一行是2层，即后面一行有2块砖；前面一行是3层；再由从正面看到的图形可知，前面一行中两列都是3块砖。
13．相同的正方块码放在桌面上，从正面看，如图1；从侧面看，如图2，则正方块最多有
个，最少有 个。
【答案】20；6
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】最多4×4＋2＋4－2＝20（个）；最少2＋2＋1＋1＝6（个）。
【分析】①从正面和侧面看的图，最多底层可以排满，第二层从正面看的最多2个，从侧面看的4个，去掉重复的2个，即可算出最多有的个数；②此图从正面看，至少有6个，从侧面看至少也有6个，如果一个错一个的摆，分别在1行1列、4行2列摆2个，2行3列、3行4列摆1个，则6个就可。
14．从前后左右看圆锥，都是 ，从上面看是 ，从下面看是 。
【答案】三角形；圆形；圆形
【知识点】从不同方向观察几何体；圆锥的特征
【解析】【解答】从前后左右看圆锥，都是三角形，从上面看是 圆形，从下面看是圆形。
【分析】根据圆锥的特征，从前后左右看圆锥，都是三角形，从上面和下面看圆锥，都是圆形，掌握圆锥的特征是关键。
15．一个长方体的小药箱，一次可能看到这个物体的 个一面，也可能看到这个物体的 个面，也可能看到这个物体的 个面。
【答案】一；二；三
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】长方体的小药箱，一次可能看到这个物体的一个面，也可能看到这个物体的两个面，也可能看到这个物体的三个面。
【分析】一个长方体从不同的角度看，看的面数也不一样，视线垂直于一个面看，只能看到一个面，从一条棱上看，能看到两个面，从一个顶点上看能看到三个面。一个长方体最少能观察到一个面，最多能观察到三个面。
16．观察点不变，观察角度越 ，观察范围就越大。
【答案】大
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】观察点不变，观察的范围要大，观察的角度就得增大。
【分析】观察点变近，观察的角度不变观察的范围就会变小，观察点不变角度越大，观察的范围就越大，弄清观察点，观察角度，观察范围三者之间的关系是关键。
17．拍摄位置距离建筑物由近到远的排列顺序是 。
【答案】②①③
【知识点】判断物体的观察顺序与观察地点
【解析】【解答】正确的拍摄顺序应该是：②①③。
【分析】根据生活经验可知，观察物体时，距离观察物体越远，看到的物体越小，观察到的范围也大，反之，看到的物体越大，观察范围越小，注意应用观察距离的变化引起的视野范围的变化。
18．小明越走近房子，看到的房子就越 ，看到房子后面的树就越 。
【答案】大；小
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】越走近房子，看到的房子就越 大，看到房子后面的树就越 少。
【分析】看同一物体，远小近大，越接近物体，看到的物体就越大，物体后面的东西就越被遮挡的严密，结合实际容易理解。
19．李群在船快靠岸时，连续拍摄了几张图片，请你按先后顺序选择序号排列 。
【答案】DABC
【知识点】判断物体的观察顺序与观察地点
【解析】【解答】李群在船快靠岸时，连续拍摄了几张图片，按先后顺序选择序号排列是：D、A、B、C。
【分析】靠景物越近，所拍摄的景物越大，即船越靠近岸时，距离岸边景物越近，拍摄到的照片就越大。
20．清晨，小强去锻炼，他沿着一条小路跑向一片树林，这些树在他的视线里会 。
【答案】由小变大
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】观察点变近，观察的角度不变，观察的范围就会变小．这些树在他的视线里会由小变大。
【分析】明确观察点、观察角度、观察范围三者之间的关系，观察点变近，观察的角度不变观察的范围就会变小．观察点不变角度越大，观察的范围就越大。
四、应用题
21．下面的图分别是谁看到的？连一连
【答案】见解析
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】解答：根据题意解答如下：
分析：观察图形可知剪头发的小女孩在车的后面，所以看到的是车子的尾部，扎小辫的小女孩看到的是车子的侧面，车头朝右；另一个小孩则看到的就是车子的侧面，车头朝左。此题锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。
22．下面图形各是从某一立体图形正面看到的形状，你能用小正方体摆出它们的立体图形吗？
【答案】见解析
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】解答：根据题意，这两个图形可能是：
分析：第一个图形从正面看到的是两列两层，是4个小正方形，所以这个图形可能是4个小正方体拼成的，排成两列两层即可；第二个从正面看到的图形可得：这个图形一共有三列，且左边一列是2层，右边两列都是一层，据此即可画出符合题意的图形。
23．小明在四楼A处，小东在楼下B处，小明能看到小东吗？如果不能看到，那么要站在什么地方才能看到小东呢？请你画出来。
【答案】见解析
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】解答：如图所示：
小明站在4楼看不到小东，应该站在6楼，如图绿色A点位置，就可以看到小东。
分析：解决本题的关键是结合日常生活常识解答，将AB两点用线段连接起来，如果线段在中间建筑物的上边就能看到，如果线段经过中间建筑物，就看不到。
24．一辆火车从摄影师面前开过，摄影师拍摄了以下三幅照片，请你在（ ）内按摄影师拍摄的顺序标上①②③。
【答案】②①③
【知识点】判断物体的观察顺序与观察地点
【解析】解答：根据题意，可以标出摄影师的拍摄顺序如下：
分析：要注意结合生活经验进行解答，摄影师首先拍到的是火车的前面，然后是火车的侧面，最后是火车经过摄影师离去的后面。
25．我的苹果在哪呢？小狗在寻找它的苹果。①站在地上看；②上到小板凳上看；③上到大凳子上看；④上到桌子上看。给下面看到的图标上序号。
【答案】③②①④
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】解答：根据题意可知：
分析：要注意结合生活经验进行解答，①站在地上看；只看到水壶的盖；②上到小板凳上看；看到水壶的更多了；③上到大凳子上看；只看到了梨；④上到桌子上看会全部看到。
1 / 1北师大版数学六年级上册第三章第三节天安门广场同步练习
一、单选题
1．如果要欣赏大型开幕式表演的队形，那么最佳拍摄角度？（ ）
A．空中航拍 B．观众席 C．队形中
2．俗话说：“饭后百步走，活到九十九．”靓靓晚上与爸爸在路灯下散步，当走向路灯时，他们的影子（ ）
A．会变长 B．会变短 C．长度保持不变
3．如图所示，下面的图形是丽丽同学看到的是（ ）
A． B． C．
4．图中小朋友看到的是（ ）
A．
B．
C．
5． 通过这幅图．我们可以得出，观察者的位置？（ ）
A．教室外 B．教室内 C．天空中
二、判断题：
6．由3个小正方体木块搭成的立体图形，从任何角度都不可能看到 。
7．如图从正面和右侧面看到的形状相同。
8．小明从空中看一辆行驶的桑塔纳小轿车，如图 。
9．
在任何一个角度看篮球，它都是圆的。
10．同一景物在不同地点观察看到的画面是不同的
三、填空：
11．晚上在人行道上行走的人在汽车灯光照射下，其影长越来越短，则汽车离人的距离越来越 。 近（填“远”或“近”）
12．根据图中的三个提示推算，桌上共有 块砖。
13．相同的正方块码放在桌面上，从正面看，如图1；从侧面看，如图2，则正方块最多有
个，最少有 个。
14．从前后左右看圆锥，都是 ，从上面看是 ，从下面看是 。
15．一个长方体的小药箱，一次可能看到这个物体的 个一面，也可能看到这个物体的 个面，也可能看到这个物体的 个面。
16．观察点不变，观察角度越 ，观察范围就越大。
17．拍摄位置距离建筑物由近到远的排列顺序是 。
18．小明越走近房子，看到的房子就越 ，看到房子后面的树就越 。
19．李群在船快靠岸时，连续拍摄了几张图片，请你按先后顺序选择序号排列 。
20．清晨，小强去锻炼，他沿着一条小路跑向一片树林，这些树在他的视线里会 。
四、应用题
21．下面的图分别是谁看到的？连一连
22．下面图形各是从某一立体图形正面看到的形状，你能用小正方体摆出它们的立体图形吗？
23．小明在四楼A处，小东在楼下B处，小明能看到小东吗？如果不能看到，那么要站在什么地方才能看到小东呢？请你画出来。
24．一辆火车从摄影师面前开过，摄影师拍摄了以下三幅照片，请你在（ ）内按摄影师拍摄的顺序标上①②③。
25．我的苹果在哪呢？小狗在寻找它的苹果。①站在地上看；②上到小板凳上看；③上到大凳子上看；④上到桌子上看。给下面看到的图标上序号。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】如果要欣赏大型开幕式表演的队形，从空中拍摄最佳。
【分析】因为大型开幕式表演的队形一般呈长方形或正方形的方阵，若在观众席或队形中，视线容易被遮挡，不能看到整个队形的壮观景象，所以从空中拍摄最佳，要注意结合生活经验进行解答。
2．【答案】B
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】晚上在路灯下散步，走向路灯时，影子在人的后面，离路灯越近影子越短。
【分析】 人离路灯较远影子长，离路灯较近时影子越短，结合实际得出是解题关键。
3．【答案】C
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】【解答】根据图意，丽丽同学看到的是茶壶的侧面，壶嘴朝右，壶把朝左。
【分析】观察图形可知，丽丽看到的是茶壶的侧面。此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
4．【答案】B
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】【解答】图中小朋友站在汽车的侧面，他看到的是汽车的侧面，车头在左，车尾在右。
【分析】观察图形可知，小朋友站在汽车的侧面，所以看到的是汽车的侧面，车头在左，车尾在右；据此解答。
5．【答案】B
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】根据题意，观察者的位置是在教室内。
【分析】观察图形可知，观察者看到的是教室的前半部分，所以他的位置是在教室内，要注意结合生活经验进行解答。
6．【答案】错误
【知识点】从不同方向观察几何体；立方体的切拼
【解析】【解答】如果底层摆2个小正方体，上层摆一个，从上面看是2个正方形，所以原题说法错误。
【分析】如果把3个小正方体排成一行两层：下层2个正方体，上层1个正方体，此时从上面看到的图形就是一行2个正方形，据此j解答。
7．【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】从正面和右侧面看到的图形相同，都是两列：左边一列3个正方形，右边一列一个正方形靠下边。
【分析】从正面和右侧面看到的图形都是两列：左边一列3个正方形，右边一列一个正方形靠下边，此题提高了学生的空间想象力和抽象思维能力。
8．【答案】错误
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】【解答】看到一个长方形在运动，而看不清小轿车上部突起部分。
【分析】因为小轿车在行驶，由于视觉反应差，应该看到一个长方形在运动，看不清小轿车上部突起部分，根据生活经验也可以解答。
9．【答案】正确
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】篮球是一个球体，无论从哪个角度形状是完全相同的，都是圆。
【分析】篮球是一个球体，它的三视图是完全相同的，都是圆，本题主要考查三视图的有关知识在生活中的应用。
10．【答案】正确
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】【解答】同一种景物，在不同的角度，在不同位置，看到的画面是不同的。
【分析】考查了物体的观察有关内容，同一种景物，在不同的角度，在不同位置，观察的效果不同。
11．【答案】近
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】 晚上在人行道上行走的人在汽车灯光照射下，其影长越来越短，则汽车离人的距离越来越近。
【分析】影子在与光的来源相反的方向，汽车离人的距离越来越近时，人与车灯的水平之间的夹角就越大，则影子就越短。
12．【答案】8
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】2＋3＋3＝8（块），所以桌上共有8块砖。
【分析】从上面看可知，这个图形一共有2行：前面一行2列，后面一行1列靠右边；从左面看，可知后面一行是2层，即后面一行有2块砖；前面一行是3层；再由从正面看到的图形可知，前面一行中两列都是3块砖。
13．【答案】20；6
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】最多4×4＋2＋4－2＝20（个）；最少2＋2＋1＋1＝6（个）。
【分析】①从正面和侧面看的图，最多底层可以排满，第二层从正面看的最多2个，从侧面看的4个，去掉重复的2个，即可算出最多有的个数；②此图从正面看，至少有6个，从侧面看至少也有6个，如果一个错一个的摆，分别在1行1列、4行2列摆2个，2行3列、3行4列摆1个，则6个就可。
14．【答案】三角形；圆形；圆形
【知识点】从不同方向观察几何体；圆锥的特征
【解析】【解答】从前后左右看圆锥，都是三角形，从上面看是 圆形，从下面看是圆形。
【分析】根据圆锥的特征，从前后左右看圆锥，都是三角形，从上面和下面看圆锥，都是圆形，掌握圆锥的特征是关键。
15．【答案】一；二；三
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】长方体的小药箱，一次可能看到这个物体的一个面，也可能看到这个物体的两个面，也可能看到这个物体的三个面。
【分析】一个长方体从不同的角度看，看的面数也不一样，视线垂直于一个面看，只能看到一个面，从一条棱上看，能看到两个面，从一个顶点上看能看到三个面。一个长方体最少能观察到一个面，最多能观察到三个面。
16．【答案】大
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】观察点不变，观察的范围要大，观察的角度就得增大。
【分析】观察点变近，观察的角度不变观察的范围就会变小，观察点不变角度越大，观察的范围就越大，弄清观察点，观察角度，观察范围三者之间的关系是关键。
17．【答案】②①③
【知识点】判断物体的观察顺序与观察地点
【解析】【解答】正确的拍摄顺序应该是：②①③。
【分析】根据生活经验可知，观察物体时，距离观察物体越远，看到的物体越小，观察到的范围也大，反之，看到的物体越大，观察范围越小，注意应用观察距离的变化引起的视野范围的变化。
18．【答案】大；小
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】越走近房子，看到的房子就越 大，看到房子后面的树就越 少。
【分析】看同一物体，远小近大，越接近物体，看到的物体就越大，物体后面的东西就越被遮挡的严密，结合实际容易理解。
19．【答案】DABC
【知识点】判断物体的观察顺序与观察地点
【解析】【解答】李群在船快靠岸时，连续拍摄了几张图片，按先后顺序选择序号排列是：D、A、B、C。
【分析】靠景物越近，所拍摄的景物越大，即船越靠近岸时，距离岸边景物越近，拍摄到的照片就越大。
20．【答案】由小变大
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【解答】观察点变近，观察的角度不变，观察的范围就会变小．这些树在他的视线里会由小变大。
【分析】明确观察点、观察角度、观察范围三者之间的关系，观察点变近，观察的角度不变观察的范围就会变小．观察点不变角度越大，观察的范围就越大。
21．【答案】见解析
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】解答：根据题意解答如下：
分析：观察图形可知剪头发的小女孩在车的后面，所以看到的是车子的尾部，扎小辫的小女孩看到的是车子的侧面，车头朝右；另一个小孩则看到的就是车子的侧面，车头朝左。此题锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。
22．【答案】见解析
【知识点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】解答：根据题意，这两个图形可能是：
分析：第一个图形从正面看到的是两列两层，是4个小正方形，所以这个图形可能是4个小正方体拼成的，排成两列两层即可；第二个从正面看到的图形可得：这个图形一共有三列，且左边一列是2层，右边两列都是一层，据此即可画出符合题意的图形。
23．【答案】见解析
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】解答：如图所示：
小明站在4楼看不到小东，应该站在6楼，如图绿色A点位置，就可以看到小东。
分析：解决本题的关键是结合日常生活常识解答，将AB两点用线段连接起来，如果线段在中间建筑物的上边就能看到，如果线段经过中间建筑物，就看不到。
24．【答案】②①③
【知识点】判断物体的观察顺序与观察地点
【解析】解答：根据题意，可以标出摄影师的拍摄顺序如下：
分析：要注意结合生活经验进行解答，摄影师首先拍到的是火车的前面，然后是火车的侧面，最后是火车经过摄影师离去的后面。
25．【答案】③②①④
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】解答：根据题意可知：
分析：要注意结合生活经验进行解答，①站在地上看；只看到水壶的盖；②上到小板凳上看；看到水壶的更多了；③上到大凳子上看；只看到了梨；④上到桌子上看会全部看到。
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