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语文版2018-2019学年六年级上册语文第四单元第18课《文天祥》同步练习
一、基础运用
1．按拼音写汉字
chì rè rì qū xiāo yǒng
【答案】炽热；日趋；骁勇
【知识点】拼音；文天祥
【解析】【分析】炽热，形容温度极高；极热：炽热的暑假；炽热难熬。日趋，一天一天地走向。骁勇，指勇猛的士卒。
【点评】“炽热”，“炽”左右结构，火字旁，书写时不要写错；“趋”半包围结构，书写时注意笔顺；“骁”左右结构，注意笔顺。
2．形近字组词
将 膀
锵 榜
【答案】将领；肩膀；铿锵；榜样
【知识点】字形；文天祥
【解析】【分析】将领，名词含义指军队中高级军官或将帅，动词含义是指带领、率领。铿锵，形容乐器声音响亮，节奏分明，形容有节奏而响亮的声音。也用来形容诗词文曲声调响亮，节奏明快。肩膀，人的胳膊或动物前肢和躯干相连的部分。榜样，作为仿效的人或事例。
【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
3．补充词语。
贪 怕 正气 花 巧
善战 人口 大义
【答案】生；死；浩；然；言；语；骁；勇；脍；炙；凛；然
【知识点】词义；文天祥
【解析】【分析】本题考查了课文中重点词语的掌握，结合题目所给信息进行填空。要注意平时的积累，如：贪生怕死、浩然正气等。
故答案为：生；死；浩；然；言；语；骁；勇；脍；炙；凛；然
【点评】解答本题，要对课文内容和重点词语加以理解和掌握，注意不要写错别字。
4．写出近义词
企图— 屈服— 阴冷—
【答案】图谋；折服；阴暗
【知识点】字义；文天祥
【解析】【分析】企图，想做某种事。屈服，有降服，折服；妥协 ，服从;弯曲起伏的意思。阴冷，阴暗、寒冷。
【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。
5．将下列陈述句改成反问句
①那是文天祥。
②文天祥不会屈服。
【答案】①那不是文天祥吗？②难道文天祥会屈服吗？
【知识点】句式转换；文天祥
【解析】【分析】陈述句改为反问句的方法：a.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。b.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。c.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。d.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。 加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号 ，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。
二、阅读理解
6．阅读课内选段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（1）“忐忑不安”的意思是 。有一条歇后语和这个词语的意思相近，它是： 。
（2）选段中的“这样做”是指： 。“非这样做不可”表现了桑娜 的品质。
（3）找出文中描写人物心理活动的语句。 我们从这些描写中体会到。
【答案】（1）心里七上八下，心神不定；十五个吊桶打水——七上八下
（2）收养邻居家的孩子；朴实、善良
（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”；桑娜宁愿自己吃苦，也要帮助别人的美好品质
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。“忐忑不安”的意思是心里七上八下，心神不定。有一条歇后语和这个词语的意思相近，它是：十五个吊桶打水——七上八下。（2）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。选段中的“这样做”是指：收养邻居家的孩子。“非这样做不可”表现了桑娜朴实、善良的品质。（3）心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”我们从这些描写中体会到桑娜宁愿自己吃苦，也要帮助别人的美好品质
故答案为：（1）心里七上八下，心神不定。十五个吊桶打水——七上八下。（2）收养邻居家的孩子 朴实、善良（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 桑娜宁愿自己吃苦，也要帮助别人的美好品质。
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（2）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。（3）了解什么是心理描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
7．阅读下文，回答问题
人类的好朋友
老挝湄公河中的美人鱼，一旦发现有人落水或船只遇难，就会见义勇为将落水者或船只托出水面，直到他（它）们化险为夷才放心离去。
德国下萨克森洲警犬学校里的小猪与警察结下不解之缘，经过训练的小猪，两个月后，能准确地从一个冰柜中找到曾经让它在别的地方嗅过的一瓶牛奶。九个月后，能够隔着皮箱嗅出毒品。以后不久，又能嗅出深埋地下1.5米深的毒品和作案工具，于是会用鼻子加上蹄脚把发现的毒品挖出来。你看，小猪并不蠢。
在英国的东海岸发生过这样一件事。一天下午四点多，格利斯一家三口正在沙洲上散步。突然浓雾弥漫，他们匆匆忙忙地想打道回府，却已来不及了，上涨的潮水切断了沙洲与海滩的通路，一瞬间，他们就要被海水淹没。在这千钧一发的时刻，六、七只海豹窜到他们身边，不断地撞击着他们的腿，把他们拱出海面，鼓励他们与大海奋战。大约两个小时，格利斯全家转危为安。他们久久地跪在海边，向着海豹游去的方向望着……
（1）文章写了 、 和 是人类的好朋友。
（2）从文中摘录三个成语。
（3）格利斯一家得救后，久久地跪在海边，向着海豹游去的方向望着。此时他们会想些什么或说些什么？
【答案】（1）美人鱼；小猪；海豹
（2）见义勇为、不解之缘、化险为夷
（3）海豹对我们如此的友善，我们真的应该好好珍惜它们，保护它们啊！让我们向海豹致敬吧!
【知识点】词义；成语；课文内容理解；文天祥
【解析】【分析】（1）本题综合考查了课文内容的理解，文中写了美人鱼、小猪、海豹是人类的好朋友；
（2）理解成语的定义和特点，写出文中出现的成语，如：见义勇为、不解之缘、化险为夷等；
（3）豹对我们如此的友善，我们真的应该好好珍惜它们，保护它们啊！让我们向海豹致敬吧！结合题目所给信息进行作答。
故答案为：（1）美人鱼；小猪；海豹（2）见义勇为、不解之缘、化险为夷（3）海豹对我们如此的友善，我们真的应该好好珍惜它们，保护它们啊！让我们向海豹致敬吧!
【点评】（1）解答本题，要对文中内容和主题思想加以理解；
（2）掌握成语的意思和用法，写出文中出现的成语；
（3）结合文章内容认真分析。
三、语言表达
8．阅读课文《文天祥》选段，回答问题
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这脍炙（kuàizhì）人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。这正是他那炽(chì)热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。
通过阅读说说文天祥是一个怎样的人？
【答案】具有炽热的爱国精神和民族气节的人。
【知识点】课文内容理解；文天祥
【解析】【分析】课文选段说明文天祥是一个具有炽热的爱国精神和民族气节的人。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
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语文版2018-2019学年六年级上册语文第四单元第18课《文天祥》同步练习
一、基础运用
1．按拼音写汉字
chì rè rì qū xiāo yǒng
2．形近字组词
将 膀
锵 榜
3．补充词语。
贪 怕 正气 花 巧
善战 人口 大义
4．写出近义词
企图— 屈服— 阴冷—
5．将下列陈述句改成反问句
①那是文天祥。
②文天祥不会屈服。
二、阅读理解
6．阅读课内选段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（1）“忐忑不安”的意思是 。有一条歇后语和这个词语的意思相近，它是： 。
（2）选段中的“这样做”是指： 。“非这样做不可”表现了桑娜 的品质。
（3）找出文中描写人物心理活动的语句。 我们从这些描写中体会到。
7．阅读下文，回答问题
人类的好朋友
老挝湄公河中的美人鱼，一旦发现有人落水或船只遇难，就会见义勇为将落水者或船只托出水面，直到他（它）们化险为夷才放心离去。
德国下萨克森洲警犬学校里的小猪与警察结下不解之缘，经过训练的小猪，两个月后，能准确地从一个冰柜中找到曾经让它在别的地方嗅过的一瓶牛奶。九个月后，能够隔着皮箱嗅出毒品。以后不久，又能嗅出深埋地下1.5米深的毒品和作案工具，于是会用鼻子加上蹄脚把发现的毒品挖出来。你看，小猪并不蠢。
在英国的东海岸发生过这样一件事。一天下午四点多，格利斯一家三口正在沙洲上散步。突然浓雾弥漫，他们匆匆忙忙地想打道回府，却已来不及了，上涨的潮水切断了沙洲与海滩的通路，一瞬间，他们就要被海水淹没。在这千钧一发的时刻，六、七只海豹窜到他们身边，不断地撞击着他们的腿，把他们拱出海面，鼓励他们与大海奋战。大约两个小时，格利斯全家转危为安。他们久久地跪在海边，向着海豹游去的方向望着……
（1）文章写了 、 和 是人类的好朋友。
（2）从文中摘录三个成语。
（3）格利斯一家得救后，久久地跪在海边，向着海豹游去的方向望着。此时他们会想些什么或说些什么？
三、语言表达
8．阅读课文《文天祥》选段，回答问题
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这脍炙（kuàizhì）人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。这正是他那炽(chì)热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。
通过阅读说说文天祥是一个怎样的人？
答案解析部分
1．【答案】炽热；日趋；骁勇
【知识点】拼音；文天祥
【解析】【分析】炽热，形容温度极高；极热：炽热的暑假；炽热难熬。日趋，一天一天地走向。骁勇，指勇猛的士卒。
【点评】“炽热”，“炽”左右结构，火字旁，书写时不要写错；“趋”半包围结构，书写时注意笔顺；“骁”左右结构，注意笔顺。
2．【答案】将领；肩膀；铿锵；榜样
【知识点】字形；文天祥
【解析】【分析】将领，名词含义指军队中高级军官或将帅，动词含义是指带领、率领。铿锵，形容乐器声音响亮，节奏分明，形容有节奏而响亮的声音。也用来形容诗词文曲声调响亮，节奏明快。肩膀，人的胳膊或动物前肢和躯干相连的部分。榜样，作为仿效的人或事例。
【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
3．【答案】生；死；浩；然；言；语；骁；勇；脍；炙；凛；然
【知识点】词义；文天祥
【解析】【分析】本题考查了课文中重点词语的掌握，结合题目所给信息进行填空。要注意平时的积累，如：贪生怕死、浩然正气等。
故答案为：生；死；浩；然；言；语；骁；勇；脍；炙；凛；然
【点评】解答本题，要对课文内容和重点词语加以理解和掌握，注意不要写错别字。
4．【答案】图谋；折服；阴暗
【知识点】字义；文天祥
【解析】【分析】企图，想做某种事。屈服，有降服，折服；妥协 ，服从;弯曲起伏的意思。阴冷，阴暗、寒冷。
【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。
5．【答案】①那不是文天祥吗？②难道文天祥会屈服吗？
【知识点】句式转换；文天祥
【解析】【分析】陈述句改为反问句的方法：a.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。b.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。c.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。d.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。 加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号 ，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。
6．【答案】（1）心里七上八下，心神不定；十五个吊桶打水——七上八下
（2）收养邻居家的孩子；朴实、善良
（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”；桑娜宁愿自己吃苦，也要帮助别人的美好品质
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。“忐忑不安”的意思是心里七上八下，心神不定。有一条歇后语和这个词语的意思相近，它是：十五个吊桶打水——七上八下。（2）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。选段中的“这样做”是指：收养邻居家的孩子。“非这样做不可”表现了桑娜朴实、善良的品质。（3）心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”我们从这些描写中体会到桑娜宁愿自己吃苦，也要帮助别人的美好品质
故答案为：（1）心里七上八下，心神不定。十五个吊桶打水——七上八下。（2）收养邻居家的孩子 朴实、善良（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 桑娜宁愿自己吃苦，也要帮助别人的美好品质。
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（2）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。（3）了解什么是心理描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
7．【答案】（1）美人鱼；小猪；海豹
（2）见义勇为、不解之缘、化险为夷
（3）海豹对我们如此的友善，我们真的应该好好珍惜它们，保护它们啊！让我们向海豹致敬吧!
【知识点】词义；成语；课文内容理解；文天祥
【解析】【分析】（1）本题综合考查了课文内容的理解，文中写了美人鱼、小猪、海豹是人类的好朋友；
（2）理解成语的定义和特点，写出文中出现的成语，如：见义勇为、不解之缘、化险为夷等；
（3）豹对我们如此的友善，我们真的应该好好珍惜它们，保护它们啊！让我们向海豹致敬吧！结合题目所给信息进行作答。
故答案为：（1）美人鱼；小猪；海豹（2）见义勇为、不解之缘、化险为夷（3）海豹对我们如此的友善，我们真的应该好好珍惜它们，保护它们啊！让我们向海豹致敬吧!
【点评】（1）解答本题，要对文中内容和主题思想加以理解；
（2）掌握成语的意思和用法，写出文中出现的成语；
（3）结合文章内容认真分析。
8．【答案】具有炽热的爱国精神和民族气节的人。
【知识点】课文内容理解；文天祥
【解析】【分析】课文选段说明文天祥是一个具有炽热的爱国精神和民族气节的人。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
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