粤沪版物理九年级下册课课练：16.3　探究电磁铁的磁性（含答案）

16.3　探究电磁铁的磁性
一、选择题
1.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。有关电磁铁,下列说法中正确的是 (　　)
A.电磁铁的铁芯,可以用铜棒代替
B.电磁铁的磁极与电流大小有关
C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D.电磁铁是根据电流的磁效应制成的
2.如图所示,两个电源的规格相同,当开关S由触点2转到触点1时,螺线管磁性强弱和A端磁极极性变化的情况是(　　)
A.磁性增强,由S极变为N极 B.磁性减弱,由S极变为N极
C.磁性增强,由N极变为S极 D.磁性减弱,由N极变为S极
3.[2020·绍兴改编] 下列有关电铃(如图所示)的说法正确的是 (　　)
A.电铃的工作原理是磁极之间的相互作用规律
B.小锤击打到铃碗时,电磁铁仍具有磁性
C.要使铃声响度大一些,可适当降低电压
D.滑动变阻器的滑片向左移动,电磁铁的磁性增强
4.如图所示,GMR是一个巨磁电阻,其阻值随磁场的增强而急剧减小,当闭合开关S1、S2时,下列说法中正确的是 (　　)
A.电磁铁的右端为N极
B.小磁针将顺时针旋转
C.当P向左滑动时,电磁铁的磁性增强,指示灯变暗
D.当P向右滑动时,电磁铁的磁性减弱,电压表的示数减小
二、填空题
5.某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台,机器人用一根“手指”接触棋子表面就可以实现取放棋子(如图所示),其奥秘是“手指”内部有电磁铁。
(1)机器人取放棋子是利用了电磁铁　　　　　　(选填“磁性有无”“磁性大小”或“磁极方向”)可以控制的特点。
(2)电磁铁磁性大小可以通过改变　　　　　　、　　　　　　　　　来实现。
6.[2021·达州] 某同学将电磁铁和滑动变阻器串联接入电路中,如图所示,闭合开关S后,小磁针静止时左端应为　　　　极;当滑动变阻器的滑片P向上移动时,电磁铁的磁性将
　　　　(选填“增强”“减弱”或“不变”)。
三、作图题
7.[2021·辽阳] 如图所示的电路,闭合开关S,小磁针静止在图中位置,请在括号中标出:
(1)电源“+”或“-”极;
(2)左侧电磁铁上端磁极;
(3)小磁针静止时右端磁极。
三、实验探究题
8.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
(1)在实验时,通过　　　　　　　　　　　反映电磁铁的磁性强弱。
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数　　　　(选填“增加”或“减少”),说明电流越　　　　,电磁铁的磁性越强。
(3)根据图示的情境可知,　　　　(选填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,　　　　　　　,电磁铁的磁性越强。
(4)根据右手螺旋定则,可判断出电磁铁乙的上端为　　　　极。
(5)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。
(6)电磁铁在生产、生活中应用广泛,请写出其中的一个应用:　　　　　　　　。
答案
16.3　探究电磁铁的磁性
1.D　
2.C　 开关S连接触点2时,螺线管、定值电阻接在下面电源的两端;开关S连接触点1时,只有螺线管接在上面电源的两端,所以,当开关由触点2转到触点1时,电源电压没有变化,但电路中的电阻减小,根据欧姆定律I=可知,电路中的电流增大,在其他因素不变的情况下,电流越大,磁性越强,故螺线管的磁性增强。当开关连接触点2时,利用右手螺旋定则可以确定A端为N极;当开关连接触点1时,电流的方向变化,利用右手螺旋定则可以判定A端变为S极。
3.D　 电铃内部有一个电磁铁,则电铃的工作原理是电流的磁效应,故A错误;开关闭合后,电磁铁吸引衔铁,小锤击打到铃碗,此时衔铁与上面触点分开,使电路断开,则电磁铁失去磁性,故B错误;要使铃声响度大一些,应使小锤敲击铃碗的力增大,电磁铁的磁性应增强,在线圈匝数不变时,电路中电流应增大,所以应增大电源电压,故C错误;由图知,滑动变阻器的滑片向左移动时,其连入电路的电阻减小,则电路中的电流增大,电磁铁的磁性增强,故D正确。
4.D　 根据右手螺旋定则可知,电磁铁的左端为N极,右端为S极,根据磁极间的相互作用规律可知,小磁针将会逆时针旋转,故A、B错误;闭合开关S1和S2,使滑片P向左滑动,滑动变阻器接入电路的电阻变小,左侧电路电流变大,电磁铁的磁性增强,巨磁电阻的阻值减小,右侧电路中电流变大,所以指示灯会变亮,故C错误;使滑片P向右滑动,滑动变阻器接入电路的电阻变大,左侧电路电流变小,电磁铁的磁性变弱,巨磁电阻的阻值变大,右侧电路中电流变小,根据U=IR可知,灯泡两端的电压减小,电压表的示数变小,故D正确。
5.(1)磁性有无
(2)电流的大小　线圈匝数的多少
(1)根据机器人取放棋子的特点可以推断,它是靠电磁铁磁性有无来控制“手指”的,当通电时有磁性,将棋子拿起,当断电时无磁性,将棋子放下;
(2)影响电磁铁磁性强弱的因素是电流的大小和线圈匝数的多少。
6.S　增强
7.如图图所示
8.(1)吸引大头针数目的多少
(2)增加　大
(3)甲　线圈匝数越多　
(4)S
(5)大头针被磁化,同名磁极相互排斥
(6)电磁起重机(或磁浮列车等)