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语文S版2018-2019学年六年级上册语文第一单元第1课《稻草人》同步练习
一、基础运用
1．我是拼音小能手。
稻穗 摇动 耕种 皱纹
【答案】dào suì；yáo dòng；gēng zhòng；zhòu wén
【知识点】拼音；稻草人
【解析】【分析】稻穗：是大米的源泉，为水稻成熟后的种子，相当于麦子的果实，也就是我们今天吃的米饭。摇动：摇东西使它动；摇摆，晃动。耕种：指的是耕耘种植。皱纹：是指皮肤受到外界环境影响，形成游离自由基，自由基破坏正常细胞膜组织内的胶原蛋白、活性物质，氧化细胞而形成的小细纹、皱纹。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。字迹工整，大方美观。
2．按拼音写汉字。
pí fū dào cǎo zé rèn lǎn dài
【答案】皮肤；稻草；责任；懒怠
【知识点】拼音；稻草人
【解析】【分析】皮肤：指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官，主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力等功能。稻草：水稻的茎。一般指脱粒后的稻杆。责任：分内应做的事情。懒怠：不愿做；没兴趣。
【点评】肤为月字旁，这个字为左右结构；稻为禾字旁，要注意右半部分的书写，不要写错。
3．比一比，再组词。
渴 驱 祸
竭 躯 蜗
歇 岖 锅
【答案】渴望；驱除；祸害；竭力；躯体；蜗牛；歇息；崎岖；锅子
【知识点】词形；词义；稻草人
【解析】【分析】本题考查了形近字的理解和组词。注意所给形近字的意思，会进行组词，注意不要写错别字。
故答案为：渴望；驱除；祸害；竭力；躯体；蜗牛；歇息；崎岖；锅子
【点评】解答本题，注意区分形近字，理解其字形、字义，进行组词，注意平时的积累。
4．反义词积累。
懒怠 —— 高兴 —— 饱满 ——
模糊 —— 唯一 —— 瘦弱 ——
【答案】勤快；伤心；干瘪；清晰；许多；强壮
【知识点】词义；稻草人
【解析】【分析】本题考查了反义词理解和掌握。反义词就是两个意思相反的词，注意所给形近字的意思，写出其反义词，注意不要写错别字。
故答案为：勤快；伤心；干瘪；清晰；许多；强壮
【点评】解答本题，注意区分所给词语的意思，理解其词形、词义，注意平时的积累。
5．词语巧搭配。
的笑容 的脸 的声音
的警告 地看着田地 地站在那里
【答案】欣慰；干瘪；啪啪；唯一；安安静静；直挺挺
【知识点】词形；词义；稻草人
【解析】【分析】本题考查了学生对修饰词语的理解和掌握。注意结合所给的词语，加上合适的词语，注意不要写错别字。
故答案为：欣慰；干瘪；啪啪；唯一；安安静静；直挺挺
【点评】解答本题，注意理解所给词语的词形、词义，进行搭配，注意平时的积累。
6．读课文《稻草人》在横线上填上恰当的词。
一个 的夜里，他 田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就 地响。
【答案】满天星斗；看守着；沙拉沙拉
【知识点】课文内容理解；稻草人
【解析】【分析】一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。
【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握，学生根据课文的原文填空。
7．课文《稻草人》中稻草人感情变化的过程是（ ）。
A．心痛 —— 着急 —— 高兴 B．高兴 —— 心痛 —— 着急
C．高兴 —— 着急 —— 心痛 D．着急 —— 高兴 —— 心痛
【答案】C
【知识点】语言表达；课文内容理解；稻草人
【解析】【分析】本题考查了对课文内容的理解。注意结合课文内容，分析稻草人感情变化，课文以稻草人的扇子为线索，稻草人的感情变化依次为高兴 —— 着急 —— 心痛，C选项符合题意。
故答案为：挺直；杠杆；小艇；扛住
【点评】解答本题，注意理解课文内容，这篇课文以稻草人的扇子为线索，稻草人的感情变化依次是：（高兴）→ （惊恐）→ （着急）→ （急得要命）→ （发愁）→ （痛心），注意归纳。
二、现代文阅读
8．阅读下文，回答问题。
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢 ？” 我轻轻地问。
她低着头不好意思地说 ：“ 我舍不得把整朵花都摘了。”
“ 摘花瓣做什么呀？”
小女孩说 ：“ 妈妈生病了 ， 我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像绒布一 样， 闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”
“你爸爸呢？”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。//
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
（1）按意思分段，写出来。
（2）写出每一段的段落大意。
第一段： 。
第二段： 。
第三段： 。
（3）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。
【答案】（1）摘花瓣、对话、送花。
（2）小姑娘摘花；我和小姑娘对话中知道了摘花的原因；我给小姑娘送花
（3）“我舍不得把整朵花都摘了”写小姑娘为了不伤害花，只摘花瓣。“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”为了让妈妈高兴摘花瓣送给妈妈。
【知识点】记叙文；稻草人
【解析】【分析】（1）按“摘花瓣、对话、送花”三个意思分段的。（2）写出每一段的段落大意。第一段：小姑娘摘花。第二段：我和小姑娘对话中知道了摘花的原因。第三段：我给小姑娘送花。（3）从“我舍不得把整朵花都摘了”写小姑娘为了不伤害花，只摘花瓣。“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”为了让妈妈高兴摘花瓣送给妈妈。可以看出小女孩是个“懂事的孩子”。
【点评】做好阅读题，就必须读懂课文，在此基础之上才能做题。边阅读边思考，仔细体会文章表达的思想感情。
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语文S版2018-2019学年六年级上册语文第一单元第1课《稻草人》同步练习
一、基础运用
1．我是拼音小能手。
稻穗 摇动 耕种 皱纹
2．按拼音写汉字。
pí fū dào cǎo zé rèn lǎn dài
3．比一比，再组词。
渴 驱 祸
竭 躯 蜗
歇 岖 锅
4．反义词积累。
懒怠 —— 高兴 —— 饱满 ——
模糊 —— 唯一 —— 瘦弱 ——
5．词语巧搭配。
的笑容 的脸 的声音
的警告 地看着田地 地站在那里
6．读课文《稻草人》在横线上填上恰当的词。
一个 的夜里，他 田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就 地响。
7．课文《稻草人》中稻草人感情变化的过程是（ ）。
A．心痛 —— 着急 —— 高兴 B．高兴 —— 心痛 —— 着急
C．高兴 —— 着急 —— 心痛 D．着急 —— 高兴 —— 心痛
二、现代文阅读
8．阅读下文，回答问题。
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢 ？” 我轻轻地问。
她低着头不好意思地说 ：“ 我舍不得把整朵花都摘了。”
“ 摘花瓣做什么呀？”
小女孩说 ：“ 妈妈生病了 ， 我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像绒布一 样， 闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”
“你爸爸呢？”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。//
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
（1）按意思分段，写出来。
（2）写出每一段的段落大意。
第一段： 。
第二段： 。
第三段： 。
（3）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。
答案解析部分
1．【答案】dào suì；yáo dòng；gēng zhòng；zhòu wén
【知识点】拼音；稻草人
【解析】【分析】稻穗：是大米的源泉，为水稻成熟后的种子，相当于麦子的果实，也就是我们今天吃的米饭。摇动：摇东西使它动；摇摆，晃动。耕种：指的是耕耘种植。皱纹：是指皮肤受到外界环境影响，形成游离自由基，自由基破坏正常细胞膜组织内的胶原蛋白、活性物质，氧化细胞而形成的小细纹、皱纹。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。字迹工整，大方美观。
2．【答案】皮肤；稻草；责任；懒怠
【知识点】拼音；稻草人
【解析】【分析】皮肤：指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官，主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力等功能。稻草：水稻的茎。一般指脱粒后的稻杆。责任：分内应做的事情。懒怠：不愿做；没兴趣。
【点评】肤为月字旁，这个字为左右结构；稻为禾字旁，要注意右半部分的书写，不要写错。
3．【答案】渴望；驱除；祸害；竭力；躯体；蜗牛；歇息；崎岖；锅子
【知识点】词形；词义；稻草人
【解析】【分析】本题考查了形近字的理解和组词。注意所给形近字的意思，会进行组词，注意不要写错别字。
故答案为：渴望；驱除；祸害；竭力；躯体；蜗牛；歇息；崎岖；锅子
【点评】解答本题，注意区分形近字，理解其字形、字义，进行组词，注意平时的积累。
4．【答案】勤快；伤心；干瘪；清晰；许多；强壮
【知识点】词义；稻草人
【解析】【分析】本题考查了反义词理解和掌握。反义词就是两个意思相反的词，注意所给形近字的意思，写出其反义词，注意不要写错别字。
故答案为：勤快；伤心；干瘪；清晰；许多；强壮
【点评】解答本题，注意区分所给词语的意思，理解其词形、词义，注意平时的积累。
5．【答案】欣慰；干瘪；啪啪；唯一；安安静静；直挺挺
【知识点】词形；词义；稻草人
【解析】【分析】本题考查了学生对修饰词语的理解和掌握。注意结合所给的词语，加上合适的词语，注意不要写错别字。
故答案为：欣慰；干瘪；啪啪；唯一；安安静静；直挺挺
【点评】解答本题，注意理解所给词语的词形、词义，进行搭配，注意平时的积累。
6．【答案】满天星斗；看守着；沙拉沙拉
【知识点】课文内容理解；稻草人
【解析】【分析】一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。
【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握，学生根据课文的原文填空。
7．【答案】C
【知识点】语言表达；课文内容理解；稻草人
【解析】【分析】本题考查了对课文内容的理解。注意结合课文内容，分析稻草人感情变化，课文以稻草人的扇子为线索，稻草人的感情变化依次为高兴 —— 着急 —— 心痛，C选项符合题意。
故答案为：挺直；杠杆；小艇；扛住
【点评】解答本题，注意理解课文内容，这篇课文以稻草人的扇子为线索，稻草人的感情变化依次是：（高兴）→ （惊恐）→ （着急）→ （急得要命）→ （发愁）→ （痛心），注意归纳。
8．【答案】（1）摘花瓣、对话、送花。
（2）小姑娘摘花；我和小姑娘对话中知道了摘花的原因；我给小姑娘送花
（3）“我舍不得把整朵花都摘了”写小姑娘为了不伤害花，只摘花瓣。“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”为了让妈妈高兴摘花瓣送给妈妈。
【知识点】记叙文；稻草人
【解析】【分析】（1）按“摘花瓣、对话、送花”三个意思分段的。（2）写出每一段的段落大意。第一段：小姑娘摘花。第二段：我和小姑娘对话中知道了摘花的原因。第三段：我给小姑娘送花。（3）从“我舍不得把整朵花都摘了”写小姑娘为了不伤害花，只摘花瓣。“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”为了让妈妈高兴摘花瓣送给妈妈。可以看出小女孩是个“懂事的孩子”。
【点评】做好阅读题，就必须读懂课文，在此基础之上才能做题。边阅读边思考，仔细体会文章表达的思想感情。
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