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北师大版语文七年级上册第三单元第5课《背影》同步训练
一、基础题
1．给下列加线字注音。
簌簌 赋闲 举箸 。
【答案】sù；fù；zhù
【知识点】常用字字音；背影
【解析】【分析】“簌簌”拼音要注意声母；箸不能写成zhě。
【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2．把下列四字短语填写完整。
① 不单行 ②满院狼 ③变卖 质
④ 目伤怀 ⑤不能自 ⑥ 多不便
【答案】祸；藉；典；触；已；诸
【知识点】词义理解；背影
【解析】【分析】根据短语的含义，从意义的角度判断所填空文字，注意其“形旁”“声旁”辨析字形，不要写错字，如“祸”是“示”字旁不是“衣”字旁；“藉”是“草”字头，不是“竹”字头；“已”不是“己”。
【点评】对成语的了解，不仅要知道其含义，还要注意其写法，注意字义与短语意义的关系。
3．给加线字注音
惦记 迂腐 橘子 。
【答案】diàn；yū；jú
【知识点】常用字字音；背影
【解析】【分析】首先要读准拼音，注意结合语境辨析拼音。注意“j”和“ü”拼音时要去掉两点。
【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
4．解释词语
琐屑： 。
情郁于中： 。
【答案】细小而繁多的事。；感情聚积在心里不得发泄。
【知识点】词义理解；背影
【解析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
5．据意填词；
因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 。
拘泥于陈旧的、固定的模式、准则；不知变通，不合时宜。 。
【答案】蹒跚；迂腐
【知识点】词义理解；背影
【解析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。
【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。
6．仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。
如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是 。
【答案】父爱就是父亲送别时蹒跚的背影。
【知识点】续写式仿写；背影
【解析】【分析】点拨：答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。
7．解释句中的词。
①他触目伤怀，自然情不能自已。（怀： ）（已： ）
②情郁于中，自然要发之于外。（中： ）
【答案】心灵；停止，这里是控制的意思；心里
【知识点】词义理解；背影
【解析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
8．阅读下面的资料，结合本文及《背影》，说说你对朱自清的印象。⑴朱自清父亲是朱小坡。朱自清的四儿子朱思俞说，他对父亲的的记忆既清晰又陌生，清晰是因为他第一次见到父亲已经13岁；陌生是因为他与父亲在一起只有三年。⑵第十届全国青年歌手大奖赛，一个歌手答出《背影》作者是朱自清，但张冠李戴把这个“背影”说成鲁迅。⑶毛泽东在《别了，司徒雷登》中写道“我们中国人是有骨气的……朱自清一身重病，宁可饿死，也不领美国的救济粮……”
【答案】如：他情感丰富细腻，是个学者，很有骨气。
【知识点】材料探究；背影
【解析】【分析】综合课文、选文、材料、课外阅读，力争全面、明确文章来源。
【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
9．读下面的文字，把拼音表示的汉字写出来。
伶仃长夜，万lài 俱寂。我站在窗前，凝望着远方的苍qióng 。晚风徐来，吹过脸jiá ，吹过发shāo ，吹过思绪。我想象着，我对你的思念，会不会也随着这轻柔的风，飘向夜空……
【答案】籁；穹；颊；梢
【知识点】常用字字音；背影
【解析】【分析】“梢”注意与形近字“稍、捎、哨”的区别，“籁”不要写成“赖”字。
【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
10．按照例句的形式仿写一个句子，内容自定。
例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。
【答案】示例：友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。
【知识点】命题式仿写；背影
【解析】【分析】由例句可知运用了比喻和排比修辞手法，语言要简明、连贯、得体。
【点评】此题考查句子仿写。
11．综合运用
2015年4月23日，是第20个“世界读书日”，学校我校举行了“我爱读书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
王晓刚：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
李薇薇：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书
边潇潇：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的老师和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①向老师提建议：
②向同学提建议：
【答案】①老师你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗 ②同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮!” 读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。
【知识点】见解表述；背影
【解析】【分析】此题考查综合实践运用，根据三位同的意见，从“如何选择书”“如何抓紧时间”“如何加强记忆”几个方面思考，提出合理的建议。
【点评】解答注意要针对不同的对象，提出合理化建议，建议切实可行即可。
12．给下列成语找意思相近的词。
祸不单行—— 水落石出——
【答案】灾患丛生；真相大白。
【知识点】词义理解；近义词；背影
【解析】【分析】此题考查成语的积累，先要只到题干成语的意思，再找意思接近的成语，就是找近义词。“祸不单行” 指不幸的事接二连三地发生。“水落石出” 比喻事情的真相完全显露出来。
【点评】先要分析词本身的意思，在我找出词语的近义词。
13．根据拼音写出汉字或给加线字注音
交卸 狼jí 妥帖 tuí唐 。
【答案】xiè；藉；tuǒ；颓
【知识点】常用字字音；形近字字形辨析；背影
【解析】【分析】”藉”不能写成”籍”，”颓”不能写成tǖ ，要注意结合语境来分析。
【点评】此题考查重点字的字音字形辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
14．根据所给的拼音，为下列多音字组词
①差：chāi chā chà 。
②丧：sāng sàng 。
【答案】差使；差别；差不多；奔丧；丧失
【知识点】常用字字音；背影
【解析】【分析】多音字要读准声母韵母声调，结合语境辨析分析组词。
【点评】此题考查重点字的字音字形辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
15．根据拼音写出汉字或给加线字注音
琐xiè 晶莹 踌躇 pán shān 。
【答案】屑；yíng；chóuchú；蹒跚
【知识点】常用字字音；形近字字形辨析；背影
【解析】【分析】”踌躇”不拼音不能写成”shóuzhú”，” 蹒跚”不能写成“满册” ，要注意结合语境来分析。
【点评】此题考查重点字的字音字形辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
16．根据所给的意思，写出相应的词语
①乱七八糟的样子。
②凄惨暗淡，不景气。
【答案】狼藉；惨淡
【知识点】词义理解；背影
【解析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
17．选出加线成语运用不当的一项是 （ ）。
A．五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。
B．日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。
C．有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
D．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
【答案】D
【知识点】错用修改；台阶
【解析】【分析】D中“滔滔不绝”普通指人的语言表达能力强，说话接连不断。此处指来往的车辆多显然不对。
【点评】了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
18．下列加线词语运用错误的一项是( )
A．中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。
B．在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。
C．莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。
D．习近平主席谈治国的道理时说：“打铁还需自身硬啊!
【答案】B
【知识点】词义理解；褒贬色彩辨析；背影
【解析】【分析】天衣无缝：比喻做事不拖泥带水，不着痕迹，不能用来形容衣服精致得体。(断章取义)。故选B。
【点评】先要分析词本身的意思，根据语境判断词语在句子中的含义。
19．选词填空。
这些日子，家中光景很是（ ），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
A．惨淡 B．凄惨 C．暗淡
【答案】A
【知识点】词语的使用（搭配）；背影
【解析】【分析】解答时，一定要辨析近义词的意思，试题1中：惨淡是指境况凄惨暗淡，不景气；凄惨是指人的处境凄凉悲惨的情景；暗淡是指 (光、色)昏暗。从上文“家中光景”来分析，A．惨淡搭配合理。
【点评】考查学生正确辨析运用近义词的能力，此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。
20．选词填空。
父亲终于不放心，怕茶房不（ ）；颇踌躇了一会。
A．牢靠 B．妥帖 C．可靠
【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）；背影
【解析】【分析】牢靠是指稳妥可靠；妥帖是恰当，十分合适的意思；可靠是值得信赖的意思。这里应该是B．妥帖。
【点评】考查学生正确辨析运用近义词的能力，此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。
21．选择出下列说法正确的一项（ ）。
A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。
B．《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C．《背影 》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。
D．《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
【答案】D
【知识点】国内文学作品；背影；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
【点评】名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
22．下列标点符号使用的一项是（ ）
A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
【答案】B
【知识点】逗号；问号；我们是怎样过母亲节的
【解析】【分析】A中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C中的问号应改为逗号；D中的第一个问号应改为逗号。
【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
23．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。
②我国绿色食品行业民展也很快，日前已有203家企业开发了389种绿色食品。
③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。
④现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家，它们的产品行销全球各地。
A．①②④③ B．②④①③ C．③①④② D．④②③①
【答案】C
【知识点】句子排序；背影
【解析】【分析】此题考查句子的排序。这类试题综合考查了我们的语言理解能力、语言组织能力、思维判断能力。回答时要抓住语句中的标志词、使语言符合人们认识事物的一般规律，探明语序内在的逻辑性。解题思路：绿色食品——对绿色食品的诠释——闰际——我国。
【点评】这类试题综合考查了我们的语言理解能力、语言组织能力、思维判断能力。
二、阅读题
24．课内阅读
我有一位好朋友，很苦恼，因为他与父亲的关系很僵，父子俩常面对面地坐着，一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他，换句时máo ( ) 的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。
最近，朋友受公司派qiǎn ( ) ，要到南非的开普敦去工作。
他回到家里，吃完饭,父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说话。过了一会儿，儿子开口了:“爸，我想跟您谈一件事!”
“什么事 ”父亲(平静、安静)地问。
“我要到开普敦去工作了。”
“哦，我知道了。”
停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？”
“后天。”
“哦，我知道了。”
“那……什么时候回来？” 父亲往前（挪了挪、靠了靠），急切地问。“我不知道。”
“哦，我知道了。”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼里（噙、含、闪）着泪花。房间里又沉寂下来了。
过了一会儿，父亲颤巍巍地站了起来，摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出口。
过了一会，父亲从书房走了出来，手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前，有些激动地问：“开普敦在哪里？”
儿子拿过地图册，指着说：“看，就在这里！”
“在这里……”父亲一边喃喃自语，一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点，又在镇江所在的位里点了一个红点，然后画了一条红线，将镇江和开普敦连接起来。
父亲眼噙着泪水，哽咽着对儿子说：“在我想你的时候，我就看看这张地图上的两个红点一条红线！”
（1）根据拼音写出汉字：时máo 派qiǎn 。
（2）从括号里选出恰当的词语，在下面画线，使语句更加流畅。
【答案】（1）髦；遣
（2）挪了挪；噙
【知识点】词语的使用（搭配）；背影
【解析】【分析】考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。结合诗句与作者的情况来选择合适的词语。
【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。根据人物的性格和事迹，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
25．课外阅读
父亲的期望
父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车的毕竟是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点， 但这已尽他的所能了 。每当这时，我总是似懂非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。
不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你管自己念书。”
一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，太寒伧，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，并从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折，放在我口袋中，说，“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”
一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那 双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，情不自禁地哭了。
我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！
——父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿……
（1）“寒伧（chen）”的意思是什么？
（2）文中写“（父亲）轻声说道：‘去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。’我吃力地点了点头……”这里的“吃力”说明的是下项中的哪一项？（ ）
A．我太累了。 B．我不愿父亲离开我。
C．我内心的难受和激动。 D．我急着上学。
【答案】（1）丢脸，不体面。
（2）C
【知识点】背影；理解文章关键语句意思
【解析】【分析】：父亲的这句话‘去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你”，让我体会到父亲的深沉的爱。因此“吃力”都能语境义是C。
【点评】解决此题，联系语境辨析表意义异同是唯一的途径。
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北师大版语文七年级上册第三单元第5课《背影》同步训练
一、基础题
1．给下列加线字注音。
簌簌 赋闲 举箸 。
2．把下列四字短语填写完整。
① 不单行 ②满院狼 ③变卖 质
④ 目伤怀 ⑤不能自 ⑥ 多不便
3．给加线字注音
惦记 迂腐 橘子 。
4．解释词语
琐屑： 。
情郁于中： 。
5．据意填词；
因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 。
拘泥于陈旧的、固定的模式、准则；不知变通，不合时宜。 。
6．仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。
如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是 。
7．解释句中的词。
①他触目伤怀，自然情不能自已。（怀： ）（已： ）
②情郁于中，自然要发之于外。（中： ）
8．阅读下面的资料，结合本文及《背影》，说说你对朱自清的印象。⑴朱自清父亲是朱小坡。朱自清的四儿子朱思俞说，他对父亲的的记忆既清晰又陌生，清晰是因为他第一次见到父亲已经13岁；陌生是因为他与父亲在一起只有三年。⑵第十届全国青年歌手大奖赛，一个歌手答出《背影》作者是朱自清，但张冠李戴把这个“背影”说成鲁迅。⑶毛泽东在《别了，司徒雷登》中写道“我们中国人是有骨气的……朱自清一身重病，宁可饿死，也不领美国的救济粮……”
9．读下面的文字，把拼音表示的汉字写出来。
伶仃长夜，万lài 俱寂。我站在窗前，凝望着远方的苍qióng 。晚风徐来，吹过脸jiá ，吹过发shāo ，吹过思绪。我想象着，我对你的思念，会不会也随着这轻柔的风，飘向夜空……
10．按照例句的形式仿写一个句子，内容自定。
例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。
11．综合运用
2015年4月23日，是第20个“世界读书日”，学校我校举行了“我爱读书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
王晓刚：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
李薇薇：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书
边潇潇：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的老师和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①向老师提建议：
②向同学提建议：
12．给下列成语找意思相近的词。
祸不单行—— 水落石出——
13．根据拼音写出汉字或给加线字注音
交卸 狼jí 妥帖 tuí唐 。
14．根据所给的拼音，为下列多音字组词
①差：chāi chā chà 。
②丧：sāng sàng 。
15．根据拼音写出汉字或给加线字注音
琐xiè 晶莹 踌躇 pán shān 。
16．根据所给的意思，写出相应的词语
①乱七八糟的样子。
②凄惨暗淡，不景气。
17．选出加线成语运用不当的一项是 （ ）。
A．五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。
B．日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。
C．有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
D．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
18．下列加线词语运用错误的一项是( )
A．中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。
B．在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。
C．莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。
D．习近平主席谈治国的道理时说：“打铁还需自身硬啊!
19．选词填空。
这些日子，家中光景很是（ ），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
A．惨淡 B．凄惨 C．暗淡
20．选词填空。
父亲终于不放心，怕茶房不（ ）；颇踌躇了一会。
A．牢靠 B．妥帖 C．可靠
21．选择出下列说法正确的一项（ ）。
A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。
B．《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C．《背影 》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。
D．《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
22．下列标点符号使用的一项是（ ）
A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
23．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。
②我国绿色食品行业民展也很快，日前已有203家企业开发了389种绿色食品。
③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。
④现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家，它们的产品行销全球各地。
A．①②④③ B．②④①③ C．③①④② D．④②③①
二、阅读题
24．课内阅读
我有一位好朋友，很苦恼，因为他与父亲的关系很僵，父子俩常面对面地坐着，一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他，换句时máo ( ) 的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。
最近，朋友受公司派qiǎn ( ) ，要到南非的开普敦去工作。
他回到家里，吃完饭,父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说话。过了一会儿，儿子开口了:“爸，我想跟您谈一件事!”
“什么事 ”父亲(平静、安静)地问。
“我要到开普敦去工作了。”
“哦，我知道了。”
停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？”
“后天。”
“哦，我知道了。”
“那……什么时候回来？” 父亲往前（挪了挪、靠了靠），急切地问。“我不知道。”
“哦，我知道了。”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼里（噙、含、闪）着泪花。房间里又沉寂下来了。
过了一会儿，父亲颤巍巍地站了起来，摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出口。
过了一会，父亲从书房走了出来，手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前，有些激动地问：“开普敦在哪里？”
儿子拿过地图册，指着说：“看，就在这里！”
“在这里……”父亲一边喃喃自语，一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点，又在镇江所在的位里点了一个红点，然后画了一条红线，将镇江和开普敦连接起来。
父亲眼噙着泪水，哽咽着对儿子说：“在我想你的时候，我就看看这张地图上的两个红点一条红线！”
（1）根据拼音写出汉字：时máo 派qiǎn 。
（2）从括号里选出恰当的词语，在下面画线，使语句更加流畅。
25．课外阅读
父亲的期望
父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车的毕竟是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点， 但这已尽他的所能了 。每当这时，我总是似懂非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。
不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你管自己念书。”
一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，太寒伧，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，并从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折，放在我口袋中，说，“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”
一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那 双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，情不自禁地哭了。
我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！
——父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿……
（1）“寒伧（chen）”的意思是什么？
（2）文中写“（父亲）轻声说道：‘去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。’我吃力地点了点头……”这里的“吃力”说明的是下项中的哪一项？（ ）
A．我太累了。 B．我不愿父亲离开我。
C．我内心的难受和激动。 D．我急着上学。
答案解析部分
1．【答案】sù；fù；zhù
【知识点】常用字字音；背影
【解析】【分析】“簌簌”拼音要注意声母；箸不能写成zhě。
【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2．【答案】祸；藉；典；触；已；诸
【知识点】词义理解；背影
【解析】【分析】根据短语的含义，从意义的角度判断所填空文字，注意其“形旁”“声旁”辨析字形，不要写错字，如“祸”是“示”字旁不是“衣”字旁；“藉”是“草”字头，不是“竹”字头；“已”不是“己”。
【点评】对成语的了解，不仅要知道其含义，还要注意其写法，注意字义与短语意义的关系。
3．【答案】diàn；yū；jú
【知识点】常用字字音；背影
【解析】【分析】首先要读准拼音，注意结合语境辨析拼音。注意“j”和“ü”拼音时要去掉两点。
【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
4．【答案】细小而繁多的事。；感情聚积在心里不得发泄。
【知识点】词义理解；背影
【解析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
5．【答案】蹒跚；迂腐
【知识点】词义理解；背影
【解析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。
【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。
6．【答案】父爱就是父亲送别时蹒跚的背影。
【知识点】续写式仿写；背影
【解析】【分析】点拨：答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。
7．【答案】心灵；停止，这里是控制的意思；心里
【知识点】词义理解；背影
【解析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
8．【答案】如：他情感丰富细腻，是个学者，很有骨气。
【知识点】材料探究；背影
【解析】【分析】综合课文、选文、材料、课外阅读，力争全面、明确文章来源。
【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
9．【答案】籁；穹；颊；梢
【知识点】常用字字音；背影
【解析】【分析】“梢”注意与形近字“稍、捎、哨”的区别，“籁”不要写成“赖”字。
【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
10．【答案】示例：友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。
【知识点】命题式仿写；背影
【解析】【分析】由例句可知运用了比喻和排比修辞手法，语言要简明、连贯、得体。
【点评】此题考查句子仿写。
11．【答案】①老师你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗 ②同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮!” 读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。
【知识点】见解表述；背影
【解析】【分析】此题考查综合实践运用，根据三位同的意见，从“如何选择书”“如何抓紧时间”“如何加强记忆”几个方面思考，提出合理的建议。
【点评】解答注意要针对不同的对象，提出合理化建议，建议切实可行即可。
12．【答案】灾患丛生；真相大白。
【知识点】词义理解；近义词；背影
【解析】【分析】此题考查成语的积累，先要只到题干成语的意思，再找意思接近的成语，就是找近义词。“祸不单行” 指不幸的事接二连三地发生。“水落石出” 比喻事情的真相完全显露出来。
【点评】先要分析词本身的意思，在我找出词语的近义词。
13．【答案】xiè；藉；tuǒ；颓
【知识点】常用字字音；形近字字形辨析；背影
【解析】【分析】”藉”不能写成”籍”，”颓”不能写成tǖ ，要注意结合语境来分析。
【点评】此题考查重点字的字音字形辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
14．【答案】差使；差别；差不多；奔丧；丧失
【知识点】常用字字音；背影
【解析】【分析】多音字要读准声母韵母声调，结合语境辨析分析组词。
【点评】此题考查重点字的字音字形辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
15．【答案】屑；yíng；chóuchú；蹒跚
【知识点】常用字字音；形近字字形辨析；背影
【解析】【分析】”踌躇”不拼音不能写成”shóuzhú”，” 蹒跚”不能写成“满册” ，要注意结合语境来分析。
【点评】此题考查重点字的字音字形辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
16．【答案】狼藉；惨淡
【知识点】词义理解；背影
【解析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
17．【答案】D
【知识点】错用修改；台阶
【解析】【分析】D中“滔滔不绝”普通指人的语言表达能力强，说话接连不断。此处指来往的车辆多显然不对。
【点评】了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
18．【答案】B
【知识点】词义理解；褒贬色彩辨析；背影
【解析】【分析】天衣无缝：比喻做事不拖泥带水，不着痕迹，不能用来形容衣服精致得体。(断章取义)。故选B。
【点评】先要分析词本身的意思，根据语境判断词语在句子中的含义。
19．【答案】A
【知识点】词语的使用（搭配）；背影
【解析】【分析】解答时，一定要辨析近义词的意思，试题1中：惨淡是指境况凄惨暗淡，不景气；凄惨是指人的处境凄凉悲惨的情景；暗淡是指 (光、色)昏暗。从上文“家中光景”来分析，A．惨淡搭配合理。
【点评】考查学生正确辨析运用近义词的能力，此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。
20．【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）；背影
【解析】【分析】牢靠是指稳妥可靠；妥帖是恰当，十分合适的意思；可靠是值得信赖的意思。这里应该是B．妥帖。
【点评】考查学生正确辨析运用近义词的能力，此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。
21．【答案】D
【知识点】国内文学作品；背影；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
【点评】名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
22．【答案】B
【知识点】逗号；问号；我们是怎样过母亲节的
【解析】【分析】A中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C中的问号应改为逗号；D中的第一个问号应改为逗号。
【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
23．【答案】C
【知识点】句子排序；背影
【解析】【分析】此题考查句子的排序。这类试题综合考查了我们的语言理解能力、语言组织能力、思维判断能力。回答时要抓住语句中的标志词、使语言符合人们认识事物的一般规律，探明语序内在的逻辑性。解题思路：绿色食品——对绿色食品的诠释——闰际——我国。
【点评】这类试题综合考查了我们的语言理解能力、语言组织能力、思维判断能力。
24．【答案】（1）髦；遣
（2）挪了挪；噙
【知识点】词语的使用（搭配）；背影
【解析】【分析】考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。结合诗句与作者的情况来选择合适的词语。
【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。根据人物的性格和事迹，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
25．【答案】（1）丢脸，不体面。
（2）C
【知识点】背影；理解文章关键语句意思
【解析】【分析】：父亲的这句话‘去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你”，让我体会到父亲的深沉的爱。因此“吃力”都能语境义是C。
【点评】解决此题，联系语境辨析表意义异同是唯一的途径。
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