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人教统编版二年级上学期语文课文第23课《纸船和风筝》同步练习
一、基础达标
1．给下列划线字选择正确的读音。
松鼠 （sǔ shǔ） 漂 （piāo piào）亮
取 （pǔ qǔ）下 幸 （xìn xìng）福
扎 （zā zhā）风筝 愿 （yuàn yuán）意
2．看拼音，写词语。
zhǐ chuán sōng guǒ zhuā zhù shàng miàn kuài lè
nán guò wū dǐng dàn shì gāo xìng zhé zhǐ
3．填一填。
①“病、疼、痛、疯”都有 ，与 有关。我会读它们。（读一读）
②“被、裙、裤、袄”都有 ，与 有关。我会分别给它们组词 。
③“钢、铜、铁、钉”都有 ，与 有关。
我还会写以“钅”作偏旁的字（4个） 。
4．在横线上填上合适的量词。
一 山 一 纸船 一 松果
一 纸条 一 小事 一 风筝
5．选一选，填一填。
辛 幸
①虽然爸爸工作很 苦，但是他觉得很 福。
漂 飘
②山顶上再也看不到 荡的风筝，小溪里再也看不到 流的纸船了。
6．读课文《纸船和风筝》填填记记。
①纸船里放着 ，松果上 ，上面写着：“ !”
②松鼠一把抓住风筝的线，也 了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着： !
7．仿照例句改写句子。
例：难道它的味道很特别吗？
它的味道不特别。
①难道地球不是圆的吗？
②难道我们不应该学习他的精神吗？
二、现代文阅读
8．阅读下文，回答问题。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
（1）在文中的横线上填上恰当的标点符号。
他在一只折好的纸船上写了一句话 如果你愿意和好 就放一只风筝吧
（2）片段中划线的“你”指的是 。
（3）是 先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“ ”画出来。
（4）用“连忙”写一句话。
（5）小熊会在风筝上写些什么呢？
9．课外阅读。
谁最美
今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
（1）选词填空。
员 圆 园 向 象 弟 第
森林公 里，在小超市服务的工作人 是身子 的小熊兄 。 一个进来的顾客是大 爷爷，小熊兄 热情地 它介绍刚到的食品。
（2）参加森林选美大赛的小动物有哪些？
（3）写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语。
10．佳篇赏析
两个朋友
两个朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊，向他们冲过来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来，另一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。
熊慢慢地走到躺在地上的那个人身边，用鼻子闻他的脸。这时候，他吓得连呼吸都停住了。熊以为他是个死人，就大摇大摆地走开了。
这时，树上的那个人爬了下来，笑眯眯地问：“喂！朋友，刚才熊在你的耳边说了些什么呀？”
“他告诉我，不能和在危急的时候扔下同伴逃跑的人做朋友。”
（1）一只熊冲过来，这两个朋友是怎样做的？
（2）树上的那个人问熊说了些什么时，装死的那个人是怎样回答的？
（3）读了这个故事，你有什么想法？
答案解析部分
1．【答案】shǔ；piào；qǔ；xìng；zā；yuàn
【知识点】拼音
【解析】
2．【答案】纸船；松鼠；抓住；上面；快乐；难过；屋顶；但是；高兴；折纸
【知识点】拼音；词形
3．【答案】疒；病；衤；衣服；被子，裙子，裤子，棉袄；钅；金属；银，针，钓，钙
【知识点】字形；纸船和风筝
4．【答案】座；只；个；张；点；只
【知识点】词形；语言表达；纸船和风筝
【解析】
5．【答案】辛；幸；飘；漂
【知识点】字形；字义
【解析】
6．【答案】松果；挂着；祝你快乐；乐坏；祝你幸福
【知识点】课文内容理解；纸船和风筝
【解析】【分析】主要考查学生对课文内容的理解，根据课文，“小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！””可以填写第一题的答案；根据“松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”“可以填写第二题的答案。
【点评】学生应注意掌握课文的重点内容和片段，这是理解和赏析课文的前提。
7．【答案】①地球是圆的。
②我们应该学习他的精神。
【知识点】语言表达；雷锋叔叔，你在哪里；千人糕
8．【答案】（1）：“；，；！”
（2）小熊
（3）松鼠；他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
（4）略
（5）略
【知识点】语段阅读
【解析】
9．【答案】（1）园；员；圆圆；弟；第；象；向；向
（2）梅花鹿、小狐狸、小熊猫。
（3）跑、冲。
【知识点】童话故事；纸船和风筝
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容的把握。第一题考查学生对形近字和同音字的区分。圆，形状，公园，场地。大象，动物，向，朝着。根据文章，参加森林选美大赛的小动物有：梅花鹿、小狐狸、小熊猫；第三题考查学生对动词的理解，表示大熊猫救小山羊时的动作的词语有跑、冲。
【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。
10．【答案】（1）一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来，另一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。
（2）不能和在危急的时候扔下同伴逃跑的人做朋友。
（3）略
【知识点】语段阅读；纸船和风筝
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人教统编版二年级上学期语文课文第23课《纸船和风筝》同步练习
一、基础达标
1．给下列划线字选择正确的读音。
松鼠 （sǔ shǔ） 漂 （piāo piào）亮
取 （pǔ qǔ）下 幸 （xìn xìng）福
扎 （zā zhā）风筝 愿 （yuàn yuán）意
【答案】shǔ；piào；qǔ；xìng；zā；yuàn
【知识点】拼音
【解析】
2．看拼音，写词语。
zhǐ chuán sōng guǒ zhuā zhù shàng miàn kuài lè
nán guò wū dǐng dàn shì gāo xìng zhé zhǐ
【答案】纸船；松鼠；抓住；上面；快乐；难过；屋顶；但是；高兴；折纸
【知识点】拼音；词形
3．填一填。
①“病、疼、痛、疯”都有 ，与 有关。我会读它们。（读一读）
②“被、裙、裤、袄”都有 ，与 有关。我会分别给它们组词 。
③“钢、铜、铁、钉”都有 ，与 有关。
我还会写以“钅”作偏旁的字（4个） 。
【答案】疒；病；衤；衣服；被子，裙子，裤子，棉袄；钅；金属；银，针，钓，钙
【知识点】字形；纸船和风筝
4．在横线上填上合适的量词。
一 山 一 纸船 一 松果
一 纸条 一 小事 一 风筝
【答案】座；只；个；张；点；只
【知识点】词形；语言表达；纸船和风筝
【解析】
5．选一选，填一填。
辛 幸
①虽然爸爸工作很 苦，但是他觉得很 福。
漂 飘
②山顶上再也看不到 荡的风筝，小溪里再也看不到 流的纸船了。
【答案】辛；幸；飘；漂
【知识点】字形；字义
【解析】
6．读课文《纸船和风筝》填填记记。
①纸船里放着 ，松果上 ，上面写着：“ !”
②松鼠一把抓住风筝的线，也 了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着： !
【答案】松果；挂着；祝你快乐；乐坏；祝你幸福
【知识点】课文内容理解；纸船和风筝
【解析】【分析】主要考查学生对课文内容的理解，根据课文，“小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！””可以填写第一题的答案；根据“松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”“可以填写第二题的答案。
【点评】学生应注意掌握课文的重点内容和片段，这是理解和赏析课文的前提。
7．仿照例句改写句子。
例：难道它的味道很特别吗？
它的味道不特别。
①难道地球不是圆的吗？
②难道我们不应该学习他的精神吗？
【答案】①地球是圆的。
②我们应该学习他的精神。
【知识点】语言表达；雷锋叔叔，你在哪里；千人糕
二、现代文阅读
8．阅读下文，回答问题。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
（1）在文中的横线上填上恰当的标点符号。
他在一只折好的纸船上写了一句话 如果你愿意和好 就放一只风筝吧
（2）片段中划线的“你”指的是 。
（3）是 先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“ ”画出来。
（4）用“连忙”写一句话。
（5）小熊会在风筝上写些什么呢？
【答案】（1）：“；，；！”
（2）小熊
（3）松鼠；他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
（4）略
（5）略
【知识点】语段阅读
【解析】
9．课外阅读。
谁最美
今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
（1）选词填空。
员 圆 园 向 象 弟 第
森林公 里，在小超市服务的工作人 是身子 的小熊兄 。 一个进来的顾客是大 爷爷，小熊兄 热情地 它介绍刚到的食品。
（2）参加森林选美大赛的小动物有哪些？
（3）写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语。
【答案】（1）园；员；圆圆；弟；第；象；向；向
（2）梅花鹿、小狐狸、小熊猫。
（3）跑、冲。
【知识点】童话故事；纸船和风筝
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容的把握。第一题考查学生对形近字和同音字的区分。圆，形状，公园，场地。大象，动物，向，朝着。根据文章，参加森林选美大赛的小动物有：梅花鹿、小狐狸、小熊猫；第三题考查学生对动词的理解，表示大熊猫救小山羊时的动作的词语有跑、冲。
【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。
10．佳篇赏析
两个朋友
两个朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊，向他们冲过来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来，另一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。
熊慢慢地走到躺在地上的那个人身边，用鼻子闻他的脸。这时候，他吓得连呼吸都停住了。熊以为他是个死人，就大摇大摆地走开了。
这时，树上的那个人爬了下来，笑眯眯地问：“喂！朋友，刚才熊在你的耳边说了些什么呀？”
“他告诉我，不能和在危急的时候扔下同伴逃跑的人做朋友。”
（1）一只熊冲过来，这两个朋友是怎样做的？
（2）树上的那个人问熊说了些什么时，装死的那个人是怎样回答的？
（3）读了这个故事，你有什么想法？
【答案】（1）一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来，另一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。
（2）不能和在危急的时候扔下同伴逃跑的人做朋友。
（3）略
【知识点】语段阅读；纸船和风筝
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